Член Свързани член - "зимна градина в Dow, като областта на развитието на околната среда и средство

Предучилищна възраст - в началния етап в развитието на екологична култура на личността. На тази възраст децата започват да се изолират от околната среда, формиране на емоционална и стойност отношението към света, наясно с тяхното взаимодействие с природата. Екологичното образование по-скоро се превръща в един от най-важните направления в предучилищна педагогика. Почти всички сложни, основната програма е изолиран раздели за екологично образование, което дава възможност за периода на предучилищното дете да се осигурят на децата на разбиране на природата като обща стойност за всички хора.

Цели и задачи на екологичното образование на деца в предучилищна възраст са, както следва:

- развитие на познавателен интерес към природния свят;

- Образованието започва култура на околната среда;

- формирането на определено ниво на съзнателно отношение към себе си, хората, природата;

- образование на отговорно отношение към природата;

- образование за нуждите на детето за запазване и подобряване на природната среда, развитие на творчеството;

Зимна градина е една от областите, определени за екологично образование на деца в предучилищна възраст, което е напълно възможно да се реализират тези цели и задачи. Има функции в организацията на пространството за зимна градина: благоприятната среда, защита на прах, повишен процент на кислород в състава на въздуха, което го прави умерено влажна. A разнообразие от растения са много интересни за децата, както и да бъде полезен в плана за здраве. Класове в зимната градина предоставят възможност да се запознаят с видовете растения от нашия регион, както и растенията на други териториални области, да се присъединят към работата, да практикуват знанията и уменията, за да се отпуснете, да слушате литературни творби, слушане на звуци от природата и нейните обитатели, просто да се отпуснете под класическите произведения като се има предвид разнообразието на света завод на зимната градина. Колоритно представени растения и тематични дават на децата много положителни емоции, дават възможност да се отпуснете, да избяга от мястото, което ги голямата част от престоя ви заобикаля в предучилищна възраст. Тези пътувания са свързани с нещо, което е перфектно, непрекъснато се актуализира и се придружава от опитен учител, може да имате един интересен път, носейки със себе си много изненади. Екскурзии през зимата представени на децата по-емоционално оцветени. Цъфтящи растения се проявява под формата на оазис.

Тема развиваща се среда е пълна с най-различни живи и неживи обекти: фигури на животни, риби, птици, насекоми, влечуги, изкуствено езеро, и всичко това на фона на шумни звуци на гората, пеещи птици, вятъра, дъжда. Този подход позволява да създадете детска зона на психологически комфорт, констатация, която е придружена от положителни емоции, стрес облекчение и стрес, и много приятни преживявания.

Докато пътуват през ъглите на зимната градина децата имат възможност да правят скици, споделят опита си, да извайвам в глина или пластелин любимите си предмети, провеждат експерименти, развиват мислене и въображение, за да се движите в пространството и времето, за да се запознаят с видовете стайни растения, да се развива паметта и речта , И най-важното, тъй като всички красиви неща, създадени от природата, искам да се защитят и опазят своите богатства.

Това е по отношение на възрастта на децата в предучилищна възраст се показват, повишен интерес към учебните обекти и информация, ако тя ги привлича. Важно е да се формира интереса на децата в независимо проучване на природата. В процеса на дейностите в зимната градина, децата стават детски, научете се да съчувства и да стане по-компетентен в областта на екологията, формирайки навици, мотивация и стремежи на организацията, насочени към опазването на околната среда, да разбират техните роли и отговорности в тази област.

Свързани статия статия - & quot; зимна градина в Dow като екологична зона за развитие и средства