Член на въздействието на приказките за развитието на отделното дете от предучилищна възраст, безплатно изтегляне

Въздействието на приказките за развитие на личността

дете до училищна възраст

Приказки са естетически творчество, както за деца, така и за възрастни. Той е необходим инструмент за разбирането на едно дете на света, вътрешно и външно. Приказка за да направи процеса на емоционалното и нравственото развитие на детето в контролирана и целенасочено. В основата на всяка приказка, като правило, не е фантазия и въображение на детето. Приказен свят се отваря за децата си или това чувство, а това е тайната на жизненост в съзнанието ни образите на приказните тайни и тяхното влияние върху душата на детето. Задачата на една приказка - за изображенията, които се изразяват в това емисия сетивата. Тя позволява значително отклонение от буквалната прехвърлянето на действителността, отваря място за творческо въображение.

Благодарение на приказките на детето могат да изразят своите чувства и тяхното въздействие върху детето като личност, е достатъчно голям. Между игри и истории, винаги е имало голяма връзка. Всяка приказка по своята същност - сюжета на играта, независимо от това дали тази игра се играе или не. Говорейки за приказка като цяло, никой не може да забрави за първите приказки, в които има близо преплитане между реално и прекрасно. В тези приказки, по невнимание казва, че детето преживява - те като че ли олицетворява образа на това, което е в душата на детето. Всъщност играта е поетапно приказките. Винаги си струва да припомним, че детето възприема историята, а не като измислица. За него, това е реалността на света на чувствата, разширява рамките на обикновения живот, позволявайки на достъпни за децата да се научат сложно явление, символично банкови ситуации. Невероятни уроци - това са уроците за живота и за големи и малки. За деца - това е несравним уроци по морал, за възрастни - това е урок по история, която намира своето въздействие върху детето. Приказка - е най-важният диригент на естетически живота на детето.

С народни приказки могат да включват тези, които са заобиколени от диви животни, където всяко създание може по всяко време да говори с детето си. Това е важно за формирането на внимателно и разумно отношение към това, което ни заобикаля. От хората, и довършителни растения и изкуствени неща. Ето защо е важно да изберете правилната приказка. Обратно към народни приказки включва борбата на доброто и злото. Такива приказки са важни за поддържане на смелост и ангажираност за развитието на по-добре, т.е. за морално развитие. Те ще научи детето си да разпознава злото и развива желанието да направим света по-добро място.

За битовите приказки могат да бъдат приписани на тези приказки, където ще говорим за семейния живот, както и разрешаване на конфликти. Благодарение на тези приказки детето се научава да се преодолеят трудностите, които могат да възникнат по пътя си. Това са приказки са необходими за развитието на личността на детето.

Но ужасни истории помагат на детето да се отърве от проблеми, стрес и собствените си страхове. Най-често в такива приказки винаги е борба между доброто и злото. Детето трябва да изберете герой, за когото ще се опита, и задачата на родителите и учителите да общуват тези чувства в правилната посока.

По този начин, фолклор има голямо влияние върху развитието на личността. Възможността за използване на приказките в психо значително разширена през последните години дава възможност да се разпредели отделен вид психотерапия - приказка.

Приказка - чувство на процеса на търсене, процесът на обективиране на проблемни ситуации, активиращи ресурси, процес, индивидуален потенциал. Днес skazkoterapiya синтезира много от постиженията на психологията, педагогиката, психотерапия, и философията на различни култури - с всичко това "опакован" в страхотна форма, под формата на метафори, което позволява на детето да възприема техните проблеми и да се справят с тях ефективен начин, отваряйки възможността за промяна и да растат.