Член на развитието на речта на тема "skazkoterapiya като средство за развитие на речта на децата от предучилищна възраст
"Fairytale като средство за развитие на речта на децата от предучилищна възраст"
"Една приказка, фантазия, играят, детското творчество чрез уникален - истински път към сърцето на детето. Приказка, фантазия - това е ключът, с който можете да открият произхода и той прави животворни клавиши "
Приказка - източник на народната мъдрост. Тя учи доброта, смелост, честност. Заклеймява злините и несправедливостите, приказка е съчувствие на детето за потиснатите герои и по този начин допринася за развитието на цивилизацията. Сравнително приказка може да се смята за един от най-важните образователни инструменти.
В предучилищна възраст проучване педагогика ролята на народни приказки в отглеждането на децата, развиват креативността си, посветен на не малко произведения на преподаватели и изследователи: EI Tiheevoy, ZA Gritsenko, LP Пушка, LB Fesyukovoy, AG Кърли и др. Те показаха как приказки и истории помогнат да обогатят емоциите на детето, развиват въображението, творческото мислене, реч, да обобщим децата да мислят логично.
Много хора имат състояние на радостно страхопочитание, очакване на чудо, се чудя ежедневните чудеса. Не е ли чудо, че слънцето идва и си отива, че смяната на сезоните, деца се раждат. Въпреки това, ние сме свикнали с чудеса. А някои от нас искат нещо ново, неочаквано ...
Чудо - в непосредствена близост.
Според много психолози, че е в предучилищна възраст при хората се формира от структурата на личността, той полага основите на самочувствие. Тези параметри силно повлияни от нея деца.
Значението на тази тема е, че приказката - естествена част от ежедневието на децата.
Така че това, което е skazkoterapiya? Първото нещо, което идва на ум - лечение на приказките. Знанията предавана от векове чрез притчи, разкази, приказки, легенди, митове. И същото лечение тук? Знанието се умножава печал, или все още се лекува душата? На този въпрос, най-вероятно, ще има много отговори. Познаването на невидимите, дълбоко, не само за себе си, но и за света, разбира се, лакомства. Когато казваме, че приказка терапия - лечение приказки, имаме предвид с клиента отваряне на знанието, че живее в душата, и в момента са психотерапия.
Приказка - чувство на процеса на намиране, дешифриране познания за света на системата от отношения в него. В приказките, можете да намерите пълен списък на човешките проблеми и творчески начини за разрешаването им.
Детето, като в приказка, взаимодейства с много герои от приказките и, както и в живота, които търсят решения на проблемите, които ги конфронтират. Приказка - тя също е средно терапия, специално невероятната атмосфера, която може да има потенциал на личността, нещо неизпълнено.
Така че това, което е skazkoterapiya? Съзерцание и разкриване на вътрешна и външна мир, разбиране на живот, моделиране на бъдещето, процесът на подбор на всяко дете на специалните им истории.
Fairytale и развитие език
Приказка - метод, който използва страхотна форма на развитието на речта на детето, разширяване на съзнанието му и подобряване на взаимодействието чрез реч с външния свят.
Основният принцип skazkoterapii - холистичния развитието на личността на детето.
Skazkoterapiya насърчава автоматизация и диференциация на звуковете в свързаното реч на деца в предучилищна възраст. Деца със сложни говорни нарушения, наблюдавани съпротива zvukoproiznosheniya дефекти. За да се получи на устойчиви резултати в работата с тези деца се нуждаят от много повторения на думи, фрази, определени групи от звуци. Всичко това може да работи успешно в процеса на разказването на истории и драматизация на приказки, тъй като те често се използват prigovorki, zaklichki, песни - повторения. Децата се радваха помня малко от гледна точка на поетичната форма, която може да се повтори в хода на разказването на истории няколко пъти.
Техниките, използвани в реч skazkoterapii
Речник работа с историята за това как артистичен начин, както и познаване на световната система създава дете активен речник, вербална и невербална въображение, полага основите на творческите си способности. Също така, благодарение на приказката се превръща в предучилищна възраст преживявания, научава да разбира другите, създава метафора.
Проблемите се решават с помощта на skazkoterapii важно за творчество, продуктивни образованието на децата, натрупването на техните познавателни, емоционални, житейски опит, за да се подобри детското самочувствие, намаляване на нивата на тревожност, която насърчава и стимулира активността на гласа на децата, развитие на индивидуалните им способности.
По този начин, можем да заключим, че skazkoterapii уникална възможност за поправителен труд, тъй като няма друга дейност може да осигури такова цялостно въздействие върху обхвата на гласа на детето.
Приказка за детето - това е игра, магията, а резултатът не е толкова важен, колкото и поддържане на играта е необходимо за детето, приказна атмосфера вярно. Малко приказка, малко чудо, а вие вече виждате в предната част на щастливо дете.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Секция по детска календар фолклор - един от най-поетичните страници на детското творчество. Той учи децата да се види, за да забележите, че поезията на природната среда по всяко време на годината. Обуславящи Крес.
Съвети за игра активност начинаещите учители като средство за развитие на деца в предучилищна възраст на речта "
След като играта като водеща вида на дейност на дете предучилищна възраст е в състояние напълно да развие речта на детето.
Портфолиото на "фантастика като средство за речта на развитие деца в предучилищна възраст" "
Книгата - вълшебница. В книгата се трансформира света. В нейна памет на човешката мисъл. Николай Морозов, един български революционер, Народна воля, учен (1854-1946).
Приказка за деца в предучилищна възраст -Contemporary инструмент, широко използван от преподаватели и детски психолози за решаване на различни проблеми. Свиреха ситуации с любимите си герои от приказките го прави лесно.
"Fairytale като средство за развитие на речта на децата от предучилищна възраст"
Представяне на "Приказка като средство за развитие на речта на децата от предучилищна възраст."
"Fairytale като средство за развитие на речта на децата от предучилищна възраст"
"Една приказка, фантазия, играят, детското творчество чрез уникален - истински път към сърцето на детето. Приказка, фантазия - това е ключът, с който можете да открият произхода, и те ще отбележи ускорява.
"Fairytale като средство за развитие на речта на децата от предучилищна възраст"
Плъзнете 1Podgotovili: Zelenin AI Mentor Rybas Н. О. Учител-психолог "Fairytale като средство за развитие на деца в предучилищна възраст на речта" Слайд 2 "Приказка, фантазия, да играете чрез уникален.