Член (младши група) на анализа на описателен предмет развиваща среда по-младото неравномерно

Тема развиваща се среда в младши смесена възрастова група е организирана по такъв начин, че детето от самото начало има необходимите "степени на свобода", а не само в проявлението на вече установени неговите духовни и практически възможности, но също така и в разработването на нови хоризонти на развитие.

Критериите, че съм се ръководи от организацията на обект развиваща среда:

1. Насищане разработване предмет среда.

• В моята група много нагледни материали, различни детска литература, спортно оборудване, материали и оборудване за ръчен труд, заетостта и графични дейности, експериментиране, конструктивна дейност;

• Оборудване и играе атрибути (писалка и печатни игри, включително дидактически, предмет-ролева, сграда, музика и други игри и играчки).

2. Право на участие:

• възраст (на възрастта на децата);

• Естетична (качествата, които правят това място привлекателно за детето);

• места са достъпни за деца (възможност да се намери, изберете го получите желаните предмети PRS. Децата са добре запознати с това къде да получите на хартия, бои, моливи, естествен материал, костюми и атрибути на представления игри).

По-малкият смесена възрастова група група пространство е организирано по добре разграничени зони, оборудвани с голям брой развиващи се материали (книги, играчки, материали за творчество, развитие на оборудване за експерименти и тестове.

Такава организация на пространството позволява деца в предучилищна възраст, да избират за себе си интересен клас, да ги редуват през деня, правят това, което той обича, и детегледачката позволява ефективно да организират учебния процес, като се вземат предвид индивидуалните особености на децата. Поставянето на оборудване въз основа на цялостна и гъвкава зониране позволява на децата да се обединят в малки подгрупи от общ интерес.

В групата има следните центрове за развитие:

• Спортна зона. Спортни уреди и съоръжения, прикрепена към физическите, развлекателни дейности, по време на които детето се развива отношение към тяхното здраве, хигиена на тялото, двигателни умения.

• Детска изложба: живопис, занаяти, записи на детски стихове, приказки.

• изложба с занаяти родители.

• усамотен ъгъл. Ето, детето може да се занимава с любимото бизнес за себе си, да преглеждате любимата си книга, погледнете снимките, и просто да седнете и да се отпуснете от група деца.

• площадка с детски играчки, строителни блокове.

• Book Corner. Той се актуализира непрекъснато с нови книги, малките, книги, книги, играчки, книги, пъзели, когнитивни и приказки. Редовно се провеждат изложби на различни поети и писатели.

• Ъглов парцел-ролеви игри. Тя съдържа различни кукли: планарни хартия, кукли чанти, приписва на "МБАЛ" игри, "бръснар", "магазин", "Семейство" и други.

• манипулативно площ (десктоп) игри и играчки. Бинго, домино, плочки, пъзели с различни размери, Разделяне на изображение, пъзел игри, игри с чипове, магнитни снимки).

• Зона за експерименти и изпитания. Той е оборудван с резервоари за изследвания на водата, тест - пясък, глина, брашно; различни теми за експерименти без инструменти: балони, четки, панделки, чанти, бутони, магнити, лупи, пясъчен часовник, свещи, играчки за монтаж форми садене и др ...

• Ъгъл на природата. Има голям брой цветове, Тя ви отвежда по-близо до природата, децата се учат за лечение на различни растения, се грижат за тях и в същото време да си почине. Обобщете резултатите от своите наблюдения на природни обекти, децата се учат на управлението на календара на време с помощта на маша кукла. Кралицата на зимата, пролетта принцеса, сеньора Urozhaychika, красива Summers.

• Изграждане на центъра. Оборудван с малки и големи дизайнери, Lego.

• Ъгъл за родителите. Ето полезна информация за родителите.

• Ъгъл рожден ден. В този ъгъл са разположени снимки на поздравления и модели за рождения ден.

• Музика област. Той съдържа елементи, свързани с възпроизвеждане на музика - фабрични: камбанки, китара, барабани, дрънкалки и флейти, барабани, хармоника и самоделно: кутия с капак, пълни с ориз, боб, копчета, пластмасови бутилки, свирки.

• Ъгъл творчество. Зона експерименти с различни материали: цветни креди, глина, ножици, лепило, дебела хартия и др .; оборудване за използване на различни техники за рисуване: рисуване с пръсти, печат гъба изпълзяват, картофи, въжета, восък и klyaksovoy живопис.

• маскиране Corner. В които има най-различни костюми, пелерини, шапки и маски.

• Малките театрални дейности. Театър на сенките, маса, кукла, която обхваща почти всички фантастични герои са направени със собствените си ръце.

Залата за група създаване на условия за независим физическа активност за деца: осигурява на зона без мебели и играчки.

В нашите детски градини деца са осигурени с играчки, които насърчават мотор, игра активност (топки, обръчи, като прескочите въжета, шнурове, ленти, големи топки скачане и така нататък. Г.).

Цялата създаде обект - разработване среда прави деца да се усмихват, емоционално положително отношение към детската градина, желанието да го посетите, се обогатява с нови знания и опит, насърчава развитието на нагласи на децата, дава възможност, насърчава творческа дейност, допринася за интелектуалното развитие на децата от предучилищна възраст ,

Надписи на слайдове:

Критериите, че съм се ръководи от организацията на обект развиваща среда: Насищане развиващите предмет среда. В моята група много нагледни материали, различни детска литература, спортно оборудване, материали и оборудване за ръчен труд, заетостта и графични дейности, експериментиране, конструктивна дейност; Оборудване и игра атрибути (писалка и печатни игри, включително дидактически, предмет-ролева, сграда, музика и други игри и играчки). Спазването. Възраст (на възрастта на децата); Естетична (качествата, които правят това място привлекателно за детето); местоположение, достъпна за деца (възможност да се намери, изберете го получите желаните предмети PRS. Децата са добре запознати с това къде да получите на хартия, бои, моливи, естествен материал, костюми и атрибути на представления игри).

По-малкият смесена възрастова група, групата пространство е организирано по добре разграничени зони, оборудвани с голям брой развиващи се материали (книги, играчки, материали за творчество, развитие на оборудване за експерименти и преживявания. Тази организация на пространството позволява деца в предучилищна възраст, за да изберете интересно за себе си класа, като ги редуват през целия ден , правя това, което той обича, и детегледачката позволява ефективно да организират учебния процес, като се вземат предвид индивидуалните особености на децата. Настаняване е около rudovaniya на принципа на интегриран и гъвкав зониране позволява на децата да се обединят в малки подгрупи от общи интереси в групата, следните центрове за развитие: .. • Спорт площ Спортни уреди и прикрепен към физическите, дейности за отдих, през който детето произведени позиция по отношение на тяхното здраве хигиена на тялото, двигателни умения. • детска художествена изложба. чертежи, артефакти, записи на детски стихове, приказки. • изложба с занаяти родители. • усамотен ъгъл. Ето, детето може да се занимава с любимото бизнес за себе си, да преглеждате любимата си книга, погледнете снимките, и просто да седнете и да се отпуснете от група деца.

• площадка с детски играчки, строителни блокове. • Book Corner. Той се актуализира непрекъснато с нови книги, малките, книги, книги, играчки, книги, пъзели, когнитивни и приказки. Редовно се провеждат изложби на различни поети и писатели. • Ъглов парцел-ролеви игри. Тя съдържа различни кукли: планарни хартия, кукли чанти, приписва на "МБАЛ" игри, "бръснар", "магазин", "Семейство" и др • манипулативно площ (десктоп) Игри и играчки .. Бинго, домино, плочки, пъзели с различни размери, Разделяне на изображение, пъзел игри, игри с чипове, магнитни снимки). • Зона за експерименти и изпитания. Той е оборудван с резервоари за изследвания на водата, тест - пясък, глина, брашно; различни теми за експерименти без инструменти: балони, четки, панделки, чанти, бутони, магнити, лупи, пясъчен часовник, свещи, играчки за монтаж форми садене и т.н. • Ъгъл на природата ... Има голям брой цветове, Тя ви отвежда по-близо до природата, децата се учат за лечение на различни растения, се грижат за тях и в същото време да си почине. Обобщете резултатите от своите наблюдения на природни обекти, децата се учат на управлението на календара на време с помощта на маша кукла. Кралицата на зимата, пролетта принцеса, сеньора Urozhaychika, красива Summers. •

Залата за група създаване на условия за независим физическа активност за деца: осигурява на зона без мебели и играчки. В нашите детски градини деца са осигурени с играчки, които насърчават мотор, игра активност (топки, обръчи, като прескочите въжета, шнурове, ленти, големи топки скачане и така нататък. Г.). Цялата създаде обект - разработване среда прави деца да се усмихват, емоционално положително отношение към детската градина, желанието да го посетите, се обогатява с нови знания и опит, насърчава развитието на нагласи на децата, дава възможност, насърчава творческа дейност, допринася за интелектуалното развитие на децата от предучилищна възраст ,

Изложбата на детски творби

Zone манипулативни игри

Организация на тема развиваща среда, в по-младата група на детската градина

От нашия опит.

Представяне на "Характеристики подробно развиваща се среда, в по-младата група на детска градина"

Тема развиваща се среда действа като условие за пълноценното развитие на детето. От ранна възраст има бързо развитие на централната нервна система. В развиващия се мозък се учи да отразява околните.

Представяне на опит относно организирането на тема развиваща среда за работа с деца с увреждания.

Тема развиваща се среда за средната група на детската градина

Тема развиваща се среда за средната група на детската градина.

Тема развиваща се среда във възрастовите групи на детска градина.

Тема развиваща се среда във възрастовите групи на детска градина.

Организация на тема развиваща среда в средата на група от детска градина

Едно от условията за успешно образование, обучение и развитие на децата от предучилищна възраст е най-добрата организация и оборудване на педагогическия процес, създаването на по-рационални и оптимални парчета.

Презентациите са мини-центрове на висшия групата MBDOU "ЦДГ № 45" Заволже Област Городецки на Нижни Новгород региона.