Член (9 клас) за тестване на уменията на съставянето на текста на социалния план на

Практикуването на умения за изготвяне на текста на плана за социални изследвания в 9 клас.

След изпита, въпросът ми е, защо е направил част C, момчетата отговориха, както следва:

1. Текстовете на трудната, неясно. (Аз също мисля, че текстовете, избрани за девети комплекса).

2. Съвсем тройна.

Вие. не забравяйте, че марката "3" може да бъде получена чрез въвеждане само на 12 точки. Тази година, е необходимо да се получи тримата вече вкара 16 точки и четири заветната - 26 точки. Това означава, че ако две или три работни места в части А и Б са направени неправилно, марката ще бъде ниска. Деветата трябва да се разбира, че без разтвор на част В няма да бъде добра оценка .От част 3 попада 6 задачи максимална първичен резултат 13 (32.5%)

Текстовете могат да бъдат съвсем различни, съдържат различни количества от мисли и само с практика ще дойдат способността да се подчертае семантични елементи и да им даде имена. Смятам, че колкото по-често 8-9- клас ще се срещнат със сложни, философски текстове, толкова по-малко ще се страхува от тях

Подготовка на студентите да работят по изготвянето на плана започва от 6 - 8 степени. Аз ги питам, ако те знаят какво план, защо имате нужда от него, независимо дали те знаят как да го направят. Обикновено децата не винаги са в състояние да дадат формулирането на плана. Но отговорът, че планът е трябвало да бъде. Задачи за изработване на план има в учебниците по история. Например, в книгата на Средновековието, в параграф 34, "Началото на хусит движение" - да направи целия параграф плана, както и за елементи 3,4,5 създаде подробен устройствен план. Плановете са изработени от общи усилия, ние откриваме, ключовите думи, да формулират и да напишат имената на частите на дъската и в бележника. Параграфи 3-5 се раздели на по-малки части и им дава право. Изготвяне на план на историята не причинява много затруднения.

Но работата по изготвянето на плана 5-7 класове е спорадично. Често започне да работи по плана на 8-ми клас, когато много от студентите вече са решили или почти решиха на изпита. Ние сме изправени пред проблема как да се направи план на оригиналните текстове.

Потокът от информация се удвоява на всеки 20 месеца. Драстично намалява времето между значителни промени в обществото. Например, хората, родени в тази страна в началото на XX век, са оцелели почти три типа цивилизация (аграрна, индустриална и постиндустриална старт). Ускоряването на темпа на общественото развитие се доказва с такива данни. В историята на човечеството, тъй като кроманьонците да | съвременната човешка тип, има само 1600 поколения, ако приемем, че има ново поколение на всеки 25 години. 1200 поколения са живели в пещери, 240 - в условията на съществуване на писане, 22 - са печатни книги. Когато електрическа светлина живее само пето поколение. Автомобили, самолети, радио, кино започна да влиза в живота ни само преди около 1 00 години, има телевизор 60 години, а компютрите са по-малко от 50 години.

Давам домашна работа: разбиване на текста в смислени части, направете план. Това е, което се случи с момчетата:

1. Три вида на цивилизацията.

2.Change живота на всеки 25 години.

3. вид на изобретения и тяхното практическо използване.

При обсъждането на отговорите момчета стигат до заключението, че основната mysl- ускоряване на темпа на развитие на обществото, тъй като повечето от пасажите, посветена на показанията на този ускорение. Напиши в тетрадка това заглавие 1. Ускоряване на развитието на обществото.

Във втория пасаж, момчетата правилно хващат какво е заложено на карта. Спираме в първото изречение, което най-точно предава основната идея.

2. Времето между появата на изобретението и неговото практическо използване.

Момчета заключават, че един прост план, поименни.

Аз използвам 7-8 класи под сертифициране прехвърляне на задачи на като GIA. На пързалката можете да видите работата 2 на част Б и 2 - от Част В

Основната част от работата по подготовка на ДПА се пада на 9-ти клас. В урока и извън учебните часове повтарящи се раздели на 8-ми клас, а след това да направи изследване.

Ние написа две статии по Statgradu: обучение и диагностика. Всички ученици да направят част С и са придобили 8-9 точки. След това те извършват работа по грешките и представлява алтернативен план.

Вариант за диагностика на работа.

Вторият оригиналната маркетинг идея - нужда. Необходимостта - необходимостта от предприемане на конкретна форма в съответствие с нивото на култура и индивидуална личност. За да отговори на нуждите на производителите и предприемане на съгласувани действия, за да се стимулира желанието да притежават стоки. Под стока имаме предвид нещо, което може да отговори на нуждите на пазара и оферти, за да привлече вниманието, придобиване, използване или потребление.

(Адаптирано от TS Bronnikova и Cherniavsky AG)

Според този текст, девети изработени именителен (разказ план). Предложих да се направи консултация на въпрос плана. Със задачата успешно справили повечето студенти.

Маркетинг и пазар.

2. нуждите на хората и тяхната удовлетвореност от производителите на стоката.

3. съвременния пазар и търговията.

1. Какво нужди са в основата на маркетинга?

2. Каква е връзката между необходимост и продукт.

3. Каква е на пазара и пускането на пазара?

Ако момчетата на изпита ще направят такъв план, мисля, че те ще го получи за 2 точки.

Искам да обърнете внимание, ако има дълга пауза в класната стая, децата забравят много и правят грешки. Имам едно прекрасно малко момиченце Kucherova Маша, който е много отговорно отношение към всички субекти. Но тя прави грешки. В малките училища, което е наш най момчетата дъмпинговия много различни дейности, те трябва да бъде разкъсан между всички конкурси и състезания. Девети-уморен.

Опит в подготовката за ДПА и разработването на насоки колеги учители ми позволиха да се стигне до следните изводи:

1. Определяне на студенти, които планират да предприемат ДПА в началото на 8-ми клас. За да направите това, прекарват по-голямата подкрепа, както сред учениците и сред родителите на учениците.

2. Включване в дейността на назначен KIMy. Система за оценка на писмените работи на социалната система, за да донесе на оценката ДПА. След приключване на проучването, за да извършват работа проверка във формата на GIA. А предпазлив подход към оценката на изучаването на социалната разбира науката за 9-ти клас ученици, които включват предаване на ДПА като оценка несъответствие за годината и ДПА се разглеждат като учител по правопис макар проверими от познания в хода на ДПА е далеч по-добър от 9-ти клас.

4. да продължат да работят върху формирането на информация компетентност на студентите използват интернет за самоподготовка.

Надписи на слайдове:

Практикуването на умения за изготвяне на план за социални изследвания в 9 клас изпълнени: учител по история и социални науки с MOUOOSH. област Kotovras Балашов Gornaeva Галина Yakovlevna

Началото на хусит движение (например плана на историята - 6-ти клас) план. Чарлз I и икономическия подем в Чешката република. Позицията на основните сектори на обществото. Католическата църква в Чехия. а) Отслабването на папската власт; б) богатството на църквата; в) противопоставяне на Църквата; Yan Gus а) Биография Яна Guşă; б) експозицията на духовенството; в) изискванията на реформата; Смъртта на Яна Guşă а) отлъчване от църквата; б) Гус отива на църква съвет; в) изгорена на клада.

Ускорение на историята. Къща планове Три типа цивилизации. Животът се променя на всеки 25 години. Външният вид на изобретения и тяхното практическо използване. Училището 1.Uskorenie темпове на развитие на обществото. 2.Time между появата на изобретението и неговото практическо приложение.

Въпросник за дизайнерски език на именителен tezisno citationality

Как да направите прост план? 1) Прочетете текста (представете си мислено целия материал). 2) Разделете текста на части и да подчертае всяка от тях на основната идея. 3) Надпис част, бране на заглавията, сменете глаголи съществителни, да ги регистрират. 4) Прочетете текста за втори път и се увери, че всички основни точки са отразени в плана. 5) Регулиране на плана.

Алгоритъмът работи по сложна схема 1) Учителят е в самия комплекс план класната стая и обяснява основните принципи на неговото изграждане. 2) След това можете да се даде еднозначен теми план на урока и учениците продължават да го разгърне с подробно описание на най-важните въпроси. 3) На следващо място, един от най-силните страни на учениците се зарежда по време на интервюто, за да напише на дъската подробен план, а след това го направи разбор с участието на целия клас. 4) Учениците от собствената си съставят план урок за комплекс от една или две части от секцията. 5) Само тогава може да предложи на студентите да се направи подробен план за всяка тема, която обхваща целия параграф.

За прехвърляне изпит в 7 клас В1 Част II. Довършете изречението: "Непълнолетните са наречени деца ......... години." В2. В Конституцията на Република България, приета .................................. Част III Прочетете текста и да си свършат работата за него. Важна особеност на училището е имитация на възрастни, техните връстници, героите от филмите. Това качество е много полезно в обучението на децата и допринася за бързото овладяване на умения и способности. Всяка година тийнейджър увеличава способността за абстрактно мислене. В този случай, визуална, творческо мислене няма да изчезне и да се поддържа и развива. Например, развиване на способността за специфичност, способността да илюстрация, съдържанието на разкриване на понятията в конкретни образи и представяния. C1 Изберете основния смисъл на текста. Надпис kazh-удар от тях (направи текст план). C2. Какви видове мислене са тийнейджъри? Обяснете, че означава абстрактно мислене.

Планирайте Опции поименни 1.Nuzhdy хора 2. Нуждите на хората и тяхната удовлетвореност от производителите на стоките. 3.Sovremenny на пазара и маркетинг. Въпросник 1. Какво нужди са в основата на маркетинга? 2. Как са свързани помежду си и стоки? 3. Каква е на пазара и пускането на пазара?

За издържан изпит изпит уплашен И ние, ни се казва - не се предаде. Destiny взехме предизвикателството, сега ние имаме всичко след себе си. Мозъци твърде пламък изгаряне, както и познания за излизане от ушите му. ще взриви или нещо, това училище, заедно с учителите неутронни! Те са били възстановени от отломките, сложи всичко на пиедестал. О, това е заплата ще бъде по-, аз ще стана учител!

На добър час в изпита!