Borisenko Наталия, списание "Литература» № 4

Наталия Borysenko

Наталия Anatolevna Borisenko (1961) - кандидат на филология, старши научен сътрудник на Института за Психологически RAO, номерът на учител фитнес зала 18 Корольов.

Детски четене в огледалото на съвременното социологическо проучване

"Какво четете днешните деца?" Аз питам този въпрос на учители, родители, методисти - и чуете в отговор на неквалифициран "Да, нищо те не четат!" Глас на един, - дразнене, а други - познатата скуката, третият - надеждата на "кука" и да продължите разговора по-вълнуващо тема.

Детски четене - тема, която, по мое мнение, не може да не се тревожи за учител-език и литература. Кой, ако не те, по-добре от всеки, който знае какво се случва в тази област, каква е картината на децата да четат в днешна България? Но в действителност, много малко хора могат да отговорят на въпроса от колегите ми, че студентите не го четат в учебните планове и дали те четат нищо. Няма време или възможност за проучване на проблема.

В тази статия, ние ще се съсредоточи върху така наречения свободен прочит на деца и юноши. за това, което четат, не е в учебните планове, без да се сочат с пръст учител по литература, без нас, за себе си. Поради факта, че те четат в нашия непрестанен контрол, всичко е повече или по-малко ясно. И някои специални изследвания е малко вероятно да се наложи.

Така че те четат днешните деца? И как да се чете?

Но на първо място

Какво пишат за него експерти

Служителите RSCL EI Голубев VP Chudinov събира и анализира събраните от столични и регионални партньори материали. Основното им заключение е, че "в началото на XXI век, деца, наистина, да четат" не "и" неправилно ", тъй като предишното поколение. Въпреки това, те определено ще се чете. но по различен начин, отколкото преди, а не делата, които са били обичани и популярни със своите родители и най-вече техните баби и дядовци "2.

Детски четене промени. Очевидно е за всички. Не бедствие, казва EI Голубев, оглави библиотекар RSCL, но "Бих искал да знам все още," Това, което е наистина? Какви промени са настъпили в детската четене? Какво сме готови да държи? И ако можем да се изправи срещу тези, които не можем сладък? "" 3

модели на климата четене

България - най-страната четене в света.
(От лозунги от съветската епоха)

Социолозите твърдят, че е налице процес на промяна в обема на четене 5.

модел Бившите детското четене (това се нарича "literaturnotsentristskoy") съществува от най-малко един век. Именно този модел, притежавани от много възрастни, включително учители. Все още не е напълно изчезнал, така че е невъзможно да се присвои званието "отминала", но само "изходящи".

Два вида на четене: свободното и бизнеса

Научих се да се отдели литературата като учебен предмет и литература, четене за душата, която на практика не се припокриват.
(Reader 14 години с "BIBLIOGUIDE" място)

Нека започнем с състоянието на четене. Експерти твърдят, че: тя не се превърне по-малко висока. Напротив, с увеличаване на престижа на образованието в обществото, ролята на уменията на читателите, умение за работа с печатни източници увеличава сред учениците.

Отношение към четене - важна характеристика, и това показва, че като цяло положително отношение към четенето при децата в училище се поддържа. Благодарение на социолози, защото техните изследвания, те са разсеяни друг упорит мит.

Ето някои факти и цифри.

Фактът, че гимназията е отхвърлена, като прочетете учител литература знае от първа ръка. А сега слушайте какво да кажем за тази тревожна тенденция, смятат социолозите. Споделянето на четене на бизнес и отдих. те заявяват: жалба към класиката в по-голямата част от случаите е бизнес. (Аз ще кажа, бунтарски мисъл: деца в това отношение не са сами ", позовавайки се на класиците" е бизнес и повечето от моите колеги.) Става мисия за обучение 7 в 85 от общо 100 случая причината за пристигането на студентите в библиотеката.

Познати модел. Тийнейджър въпрос за библиотеката. Не за Дюма, а не на Конан Дойл, както преди двадесет или тридесет години, а за специалната литература: да напиша доклад на тема "Структура на червей червеи" (учене задача по биология) или "звукови ефекти в стихове Цветаева" (есе по литература) , "И те не ме интересува - че прешленести червеи, които Цветаева ефекти - разкаяно въздишки библиотека служител, сподели с мен своите притеснения - за всичко друго, ние не се нуждаят от тях."

Често идват баби и дядовци, които създават резюмета за техните внуци. Заредете непосилен. Но може би причината е, че децата не знаят най-простите и тяхното търсене на натоварването на информация. Служителите RSCL отдел за по-млада кажа как се стигна до първокласник с плач майка. Той е бил помолен да се анализира "Silmarion" Толкин, както и че "pohlesche" "Властелинът на пръстените" 8

Самите деца в отговор на въпроса "Защо ви идват в библиотеката", откровено призна: "Тя трябва да бъде в учебните планове", "за да не се получи" две "в литературата", "Marivanna някаква причина попитах." Може би, ако задачите по различните учебни предмети (включително звукови ефекти Цветаева) е по-малко тийнейджър ще дойде за Дюма. Така до голяма степен обвинявам себе си, нашите "обективни" преподаване егоизъм.

По този начин, практически подход, утилитарен отношение към четене изглежда днес много по-открито. Като една от последиците от тази тенденция може да се види нарастващата популярност на списания от младата публика. И, уви, не е популярна "Около света", а не "Млад техник" или "Млад натуралист" и "Лиза", "Саша", "Maroussia", "Thing", "The Cool", "Хамър", "СПИН информация "и други подобни.

диапазон на четене

Резултатите от това изследване са показани в следната таблица 10.

Съдейки от проучването, Пушкин все още е "нашето всичко". Дали това означава, че Пушкин - е наистина любим поет и прозаик на нашите деца, или просто нещо друго, не се е случило, че е трудно да се каже. Смущаваща, обаче, фактът, че всички на продукта ( "Приказки", "Евгени Онегин", "Belkin", "Дъщерята на капитана", някои от стиховете) стриктно спазване на учебната програма. Защо да не се чете нещо друго в същото Пушкин?

Като цяло, обаче, някои изследователи смятат, определят обхвата на четенето при децата е невъзможно. От една страна, детето няма икономическа избор и често чете книги, които той дава на някого. От друга страна, децата са винаги не четат това, което исках да видя в техните родители оръжие. Тази ситуация е несъответствие всеки влиза Изчисли почти не се поддава на 12.

Но доста добре проучен, още една характеристика за четене. На него ще бъдат обсъдени.

Има ли някакви разлики в четенето на момчета и момичета?

- уведомява, че можете да прочетете на момчето от 10-12 години на любов. "Детство" Толстой по едно време не можех да чета, така lusciously ми всичко като че ли. Може би за диво куче динго, или твърде рано за тази възраст?
(От "BIBLIOGUIDE" място)

На osobennostichitatelskih предпочитания на момчета и момичета в продължение на много години, не обръщат внимание много. Това каза изследователите (предимно психолози). Но според тях е едва ли взети под внимание при изготвянето на програми и списъците за четене. И, разбира се, много малко учители вземат предвид всяка има разлики между половете.

Докато децата са малки разлики в тяхното четене не е от особено значение. Според родители и библиотекари, прочетете повече момичета (това се вижда добре, като се сравняват данните за жанра и тематични предпочитания на момичета и момчета в таблица 1). Въпреки това е трудно да не забележите нещо друго: всички млади юноши, независимо от пол, със същата страст четене приказката A.Volkov, N.Nosova, Астрид Линдгрен (може би малко повече момичета, отколкото момчета), "смешно книга" Б. Dragoon, V.Golyavkina, Успенски и "ужас" (тук може да се търкаля в обратна посока), но като цяло, разликата не е толкова голяма.

Въпреки това, по-възрастните децата, толкова по-значимите разлики в четене за момчета и момичета 13 особено вярно за юноши.

Момчета като приключенски книги за компютри и електроника, "цена" фантастика, фентъзи (Лукяненко, Андре Нортън, Ник Перумов) и "ужас".

Интересно е, че такава серия не е създаден за момчетата по някаква причина никой. редакционната политика грешки в изчисленията или липса на внимание към джендър изследвания - Какво е това? Къде мога да намеря информация относно необходимите книги, включително "About Love" и "про" връстници? Този недостатък се опитва да преодолее себе си юношите, оставяйки рекорд на интернет страницата на "BiblioForum". Ето какво пишат те:

"Някъде в 15-те години открих," Анджелика "и тя стана за мен лекарство. Прочетете отново всички томове най-малко веднъж на 5. Животът, който е живял с нея, струва ми се, най-добрият. "

"Аз ще се опитам да назове още няколко книги, които приличат на ръката на момчето, - но не всички от тях, може би, за такава крехка възраст, както е 10-12 години. Ами, на първо място трилогията B.Tarkintona на Пенръд, налице е смешно и трогателно описва първата си хоби. За възрастните - "Orange Girl" Gaarder, една много необичайна книга за това как бащата казва 15-годишният син на първата си любов - майка му. Berli Dogerti "Здравей, никой" - книгата на писма много млади момичета, които трябва да се роди дете - това себе си, които все още - Няма. Има и за връзката на детето с папата - като млад. Това изглежда досега всичко, което се сетих. "

"Аз чета" Смърт и малко любов "(един от най-старите детектив A.Marininoy -. NB). Мур, но някак си до пристрастяване. "

"Детектив, които те използват, за да се каже, че това е -« mauvaiston », или четене нарушава вкуса на младите читатели, книгата не е за интелигентни деца - това е детективът е здраво установени в живота ни, по отношение на децата и юношите с надписи" 14. Те четат абсолютно всеки, независимо от пола. Това е един от най-популярните в тийнейджърската жанра. Сред любимите писатели на тийнейджъри 11-13 години, наречени Хичкок U.Diksona, E.Blayton, K.Kim. Особено популярна книга серия "Черно коте" Антон Иванов и Анна Устинова.

И чуждестранни и местни детективи четат "снежна топка" - един след друг, а дори и за "верижна реакция" - един тийнейджър в друга. В този случай, сметката не отива на един, а на десетки, може би стотици вече. Бях в пети клас момчето (A студент, между другото), който внимателно преброи колко деца е чел детективски истории. Едва когато стигна до броя на 56, майка ми каза: "Добре, достатъчно, те няма къде да се сложи, и там скоро ще разполагаме нищо."

Момичета - "Дами и романтика" (независимо от това дали е в чужбина или ни Bertris Малък Ek Vil'mont.), "Жена детектив" (Dontsov, T.Ustinova, A.Marinina, T.Polyakova) и женски - отново - списания. Момчетата предпочитат фантастика V.Golovachova, N.Perumova, R.Zhelyazny, A.Belyanina, "мъжки" и детективски списания "компютър-автомобил" тема.

Като цяло, можете да инсталирате следното класиране на жанрове и теми от литература.

"Ние ще ги обичам да чета едно и също нещо сме. "

Днес аз съм така чете Пушкин. Изведнъж Аркадий идва при мен и тихо, с нещо като нежна съжаление на лицето си, тихо, като дете, взех книгата и я сложи пред мен друг немски език. Той се усмихна и си тръгна, а Пушкин е отнесъл.
(Тургенев. "бащи и синове")

Поколенията конфликт. или като знак на почит към класическия конфликт на "бащи и деца" не се предава и на децата четене.

Понякога, обаче, има "химическо съединение" за самоличността на четенето на различни поколения. Случаи, в които едно дете чете какво искат родителите си, или когато къщата е стара книга, отразяваща реалностите на стария живот и стари модели на поведение, не е толкова рядко. Нека цитирам фрагмент от неговите статии, посветени на проблемите на лятото четене 17.

A.Golubeva - "Момчето от Urzhum" - средно.

Лев Толстой - "Детство" - скромен.

A.Bikchenstaev - "На колко години сте, комисар?" - силен.

D.Kryus - "Тим Талер или Продадени Смях" - огромен.

A.Aleksin - "Call и идват" - скромен.

E.Koshevaya - "Историята на Син" - средно.

N.Nosov - "Не знам в Sun City" - силен.

L.Kerroll - "Алиса в страната на чудесата" - доста скромен.

Така че, по-голямата част от възрастните: родители, учители, библиотекари, издатели на книги - са насочени към бившия модел четене. "Докато живеем в разлагаща част от старата литературна традиция," - казва вицепрезидентът Chudinov, с разсъждения и оценки, че започнаха да говорят за проблемите четене на децата. Но постепенно се превръща в отживелица ", по-голямата част от днешните деца и юноши имат обаче много различни предпочитания и различно възприемане на литературната култура. Те се позовават на книгата, а не като "учебник на живота", както и едно от средствата за масово осведомяване. По този начин, до известна степен е налице разкъсване между поколенията в предаването съществували дългогодишни традиции в развитието на литературната култура. Твърди се, за "нов модел" четенето при децата. и тази промяна на действителността поставя други родителски предизвикателства младите читатели като "човек чете", "18.

вместо заключение

Оказва се, че учебни материали на социологически проучвания на четенето при децата не е толкова безполезни. За първи път се сблъскват с този проблем, помислих си аз, най-напред, че няма такива специални изследвания в тази област не са извършвани, на второ място, че те ще бъдат достъпни само за тесен кръг от експерти, и на трето място, няма нищо ново I редовно провеждане на различни видове изследвания в класната стая, в която работя, е малко вероятно да са намерили. И трите митове бяха разсеяни, ако не веднага, а след това към края на "социологически епос" със сигурност.

Провежда се и много добра. Предлага се и дори като (вж. Списъкът на ползваната литература в края на статията). Нова информация толкова много, че да го разберат всички наведнъж и да направи необходимите заключения веднага е просто невъзможно.

бележки

2 VP Chudinova Четене децата и юношите в България в началото на века: промяна на "модел четене" // www.teacher.fio.ru.

4 PISA - международен педагогически изследвания за оценка на знанията на учениците.

6 По-долу, аз се позова на резултатите от проучване на общественото мнение, проведено от RSCL. Вижте. Www.rgdb.ru

8 Н. Иванов-Gladilschikova по-добре "Wii" от новата "ужас". Докладване от // www.izvestia.ru главната библиотека на страната.

11 www.rubakin.zavetspisok.ru. Таблица възпроизведен в съкратена форма.