Бюлетин на учителя, публикуването Tautieva Наталия Yurevna
Общински бюджет предучилищната образователна СЪЗДАВАНЕ НА ЦДГ №86 "Brusnichka" "град Норилск Красноярск РАЙОН Обобщение на дейностите за деца от предучилищна възраст старши тема:" Как да се държим в природата "
ИЗГОТВЯНИТЕ преподаватели Tautieva Наталия Yurevna
Тип заетост:
окупация обобщаване и систематизиране на знанията.
Цел:
за укрепване на способността си да оценяват своите действия и действията на другите в природата, в резултат на раздела за проучване, "Екология на Етичната разговор."
дидактически:
-Повтарям екологичните норми на поведение в природата; -показват децата се нуждаят за опазване на природата; -uchit грижи се отнася за всички компоненти на природата.
образователна:
-култивира навика да се грижи за природата и нейните жители; -vospityvat съзнание и уважение към природата.
разработване на:
-развиват любопитство, наблюдение, мислене, внимание.
оборудване:
Телевизор, DVD плейър, DVD диск с м \ филм "Как да се държим в природата"; борда магнити на комитета; записващо устройство, SD диск за запис на звуци от природата.
материала:
1. "Правила за Приятели на природата", пословици и поговорки за гората "Правила за поведение в гората", "моралния кодекс на младия еколог" - за всеки ученик. 2.Ryukzak, който ще съдържа следните елементи: гумени ботуши, нож, по-леки, магнетофон, малка пластмасова кофа с булгур пакет. 3.Ekologicheskie знаци за играта "Екологични светофар". 4.Risunki деца "екоетикет." 5.Napisannoe казва M.M.Prishvina за демонстрация. 6.Belaya хартия, акварелни бои, четки, гладки и цветни моливи, изтривалка, водни контейнери, маркери - за всяко дете. 7.Konverty който описва състоянието на околната среда за викторината "Екологичната обстановка." Имената на животински 8.Kartochki за играта "Ноев ковчег".
Подготвителни дейности:
1.Razuchivanie стихотворения. "Ние сме по всяко време учи мъдър природа ...", "Господарката катерица събират ядки в гората ...". 2.Podgotovit момче за роля в сцената.
Процедури:
1.Organizatsionny време (1 мин.) Референтен знания 2.Aktualizatsiya (15 мин.) 3.Fizkultminutka. Мобилната игра "Ной ковчег" (4 мин.)
4.Poznavatelnaya игра "Environmental светлина" (5 мин.) 5.Zakreplenie учи материал (10 мин.) 6. Fizkultminutka (1 мин.) 7.Viktorina "ситуация на околната среда" (7 мин.) 8.Podvedenie класове за резултатите (2 мин.)
Резюме:
Играта "Ноев ковчег"
7.Viktorina "Екологична ситуация."
Учителят: - Моите приятели, знаейки колко много те обичам, за да се конкурират помежду си, предлагат последен тест "екологична ситуация", в която ще бъде в състояние да покаже знанията си за опазването. По този начин,
Разделя се на два отбора. Ще се раздават листовки с описание на ситуацията и вашата задача - да се намери правилния отговор или повече допълващи се отговори.
отбор №1
1. Ситуацията, която намери в гъбата гори, но не знаете е вярно или невярно бяла гъба. Какво трябва да направя? 1. Оставете го на място. 2. Collate джоба определящи гъби. 3. Отрежете и да вземат със себе си. 4. Помолете приятели или родители. 5. Опитайте се да определите своя вкус. Ситуация 2. тръгна през гората. Виждаме въглените на огъня. Какво да правя с тях? 1.Ostavit всичко както си е. 2.Zalit вода до пълно изчезване на пара. 3.Zatoptat фута до пълно изчезване на дима. 4.Zakidat земята. 5.Raskidat жарава. 6.Soobschit до пожарната. Ситуация 3. Ти отиде в гората да берат плодове в. 1.Rvu всичко. 2.Rvu един само зрели плодове. 3.Sobirayu комбинират. 4.Rvu шепа. 5.Sryvayu клонки с много плодове. Ситуация 4. Котката ви току-що уловена птица. Какво ще правиш? 1.Otberom котка и да играят с него. 2.Ostavim котка. 3.Vylechim птица освободи. 4.Otberom и оставете в двора до къщата. 5.Posadim в клетка и ще се грижи за него. Положението 5. След кампанията е боклук. Вашите действия. 1.Zakopat в ямата. 2.Unesti вкъщи и да го хвърлят в извозване на отпадъците. 3.Bumagu изгори. 4.Ostavlyu всичко както си е, има толкова много боклук. 5.Otnesu заедно, че е вече там. Положението 6. мацка скача на пистата. Вашите действия. 1.Proydu минало.
2.Poglazhu, pokormlyu пиленца. 3.Ponablyudayu. Ще 5. Не се намесва и натиснете пилетата. Положението 7. Ти видя красива бръмбар на пътя. Какво ще правиш? 1.Ostanovimsya и наблюдавайте. 2.Otkinu към пръчката. Ръцете няма да го докосна, той изведнъж отровни. 3.Proydu минало. 4.Posazhu първо върху парче трева, а след това едно дърво.
отбор №2
Ситуация 1. Боб и Леш беше в кампанията. Те решили да си починете. Изберете най-подходящото място за огъня, искахме да направим пожар. 1. За огън нужда пресни клони, тъй като пожар се разгарят по-добре. 2.Podberom стари клони, паднали дървета. 3.Brosim клонове на смърч и бор, те горят добре. 4.Srubim дърво. 5.Prinesom разцепва с. Ситуация 2. Ти видя гнездото в тревата. Вашите действия. 1.Proydu минало. 2.Poglazhu, pokormlyu. 3.Ponablyudayu краткотрайно. 4.Posazhu обратно към гнездото. Ситуация 3. Ти видя в гората голяма бяла гъба. Вие искате да го върне в къщи, но не разполагате с нож. Какво трябва да направя? 1.Sorvat гъби корени. 2.Ostavit на място. 3.Sbegat за ножа. 4.Poprobovat внимателно развийте гъбичката крак. 5.Nayti всяко рязко клонка или се опита да прекъсне гъбата. Ситуация 4. В началото на пролетта сте отишли в гората и видях, че на поляна първите кокичета цъфнали. Какво бихте направили? 1.Narvu малка китка и да даде на майка. 2.Polyubuyus и не боли, защото те се нуждаят от по-рано пробудим насекоми и защитени. 3.Sorvu само едно цвете. 4.Priglashu приятели и правят пикник на поляната. Ситуация 5.
Вашият малък брат донесени от таралеж гора. Какво ще препоръчате да се вземат? 1.Ostavit себе си и се погрижи за него. 2.Poigrat с него и го пусна. 3.Otnesti в гората, като у дома си, той може да умре, защото той няма да има адекватно хранене. В гората те ще имат малко ezhata. 4.Vnimatelno обсъжда и представя на двора. 6. Когато ситуацията в гората и Петър Леш вдигна гъби, които са годни за консумация гъби се повали с пръчки. Получени са хората? 1.Delali както и неопитни берачи на гъби може да ги провалят. 2.Nesedobny предотвратява гъбички да растат годни за консумация. 3.Nelzya като счупен мицел изчезва лекарство за животни и растения от приятели. 4.Nelzya бълват като негодни за консумация гъби - лекарство за животни и растения от приятели. 5.Sbivat е необходимо, тъй като те развалят красотата на гората. Ситуация 7. Децата, намиращи се в хралупа ядки и гъби. Какво трябва да направят? 1.Zabrat момента. 2.Posmotret и сложи на място. 3. Не го докосне. 4.Polozhit в хралупата на мъх. Учителят обобщава резултатите от теста.
8.Itog класове.
Учител: Момчета, нашият бизнес е на път да приключи. Днес, ние говорихме много за това как да се държат в природата. За да обобщим нашия урок, нека да се направи заключение, и ще ни помогне да направите това Tasia. Taisiya пише поемата "Ние сме по всяко време учи мъдър природата ..."