Бизнес игра за "дебат" тийнейджъри

В игра два от 8-10 лице отбори участват. Предварителни два отбора се запознават с правилата на играта, са съгласни да обсъждат този въпрос (той трябва да бъде от значение и интересно за тийнейджъри). Заедно, екипът избора или разработване на дипломна работа, която ще бъде в основата на спора. Смисълът на спора се крие в една малка частица от отрицание "не", което провокира екипа да търси аргументи и контра-аргументи. В този случай, екипът подготвени материали за двете позиции, тъй като въпросът за ролята на играта се решава само в деня на срещата чрез жребий.

По време на срещата един от отборите е доказателство система (случай) в подкрепа на тезата, изтъкнати и се опитва да убеди участниците и Съвета само в правилността на своята позиция - екип от "одобрение" ( "Y"). Вторият екип критикува противниците позиция и има за цел да подкрепи аргументите на своята позиция - антитеза. Съответно, тази команда - "отказ" ( "О"). Окончателното решение, взето от Съвета на панаир, който в допълнение към организаторите включени поканени експерти по темата на дебата, както и по един представител на отборите, които играят.

Gaming роли във всеки отбор е избран от три високоговорителя и един представител на панаира е насочено Съвета. Имате ли нужда от записващо устройство, което на дъската или лист хартия ще фиксира основните тезите на високоговорителите. Се възпроизвежда един или двама лидери, тяхното обучение е от голямо значение. Високоговорители се редуват, като всеки от тях е само част от спора, екипите разпределят време за въпроси в определени часове. Съдийската в дебата е от съществено значение, поради това, критерии за оценяване трябва да са много ясни.

Образователни възможности. Дебатът води началото си от древна Гърция, където те са били важен елемент от демокрацията. Сега дебатът се използва за получаване на знания и умения, необходими за активен живот в модерна демократично общество.

Играта "Дебати" помага на младите хора да развият умения да мислят критично, да се разсъждава продуктивно организират процеса на обсъждане. "Дебати" формират желанието да се противопоставят на "Информационни зомбита" и способността да се самоуверено произвежда позиция. Играта ви позволява да тренирате уменията на самостоятелна работа с литература и източници, развиване на умения за дебат и да защитава собствената си гледна точка, за да чуят и да разберат правото на другия човек, той помага за постигане на разбиране за това, което от друга позиция има право да съществува. Като екип, играта учи взаимодействие, работа в екип, развиване на способността да споделя с членовете на екипа със своите идеи и опасения, помощ и подкрепа един на друг.

Отличителните черти на дебата са: съответствие със строгите стандарти на срока, ясна роля предписания, многообразие и обективност на критериите за оценка.

Играта изисква сериозна подготовка на информацията, следователно се състои от няколко етапа:

1. Събиране на победителите в първия етап на действието "Искам да изпълня държавата", поздрава, запознатостта с идеята за това как ще бъде втората фаза, съвети за това как най-добре да се подготви за това, обяснението на правила на играта "Дебати", формирането на екипи.
2. Екип на среща: обсъждане и избор на обект теза. Тема трябва да отговарят на следните условия: яснотата на текста, липсата на несъответствия, перспективите за дискусията, че е важно за участниците и зрителите. В допълнение, тезата трябва да бъде чут, така че просто добавянето на частица "не" на това може да се окаже, обратната теза.
3. Независими работни групи: образуване на делото - аспекти на системата, аргументи подпори, които са полезни за екипа, за да потвърдим коректността и валидността на своята позиция. Търсене и подбор на необходимата информация, посетете консултативни центрове. Подготовка на демонстрационни материали (таблици, чертежи, диаграми).
4. Представяне на намерените материали, дискусия, разпределение на ролите в играта.
5. Дебат.
6. Обобщавайки резултатите от игра, достоверното представяне на Съвета. участници в промоцията и формирането на националния отбор за участие в третия етап на кампанията "Искам да изпълня държавата."

Въпросът е изготвен и се поддържа в продължение на няколко дни: точната дата зависи от капацитета на информация от лагера, наситеността променим други неща. Важно е, че участниците, с една ръка, не изгарят, а от друга - не се чувствам неподготвен.

Участниците в срещата са момчетата, които са дали достатъчно на брой верни отговори на първия етап на кампанията "Искам да изпълня държавата." Метод на формиране на екипи - тегленето. Към екипа се обърна за еквивалентни, можете да отделите малко викторина, където момчетата се опознаят помежду си, виждаме възможност. Екипът може да включва 8-10 души.

организация на играта отвежда на творчески (инициатива), групата на детски лагер, предназначен за подготовката и провеждането на дейности на действието "Искам да изпълня държавата." Децата заедно с учител-лидер променят идеята на играта, направете план на подготовка и провеждане на делото, си разпределят задълженията насрочени дата и час на делото, със съгласието на съвета на лагер.

На събирането, организаторите държат началото малко участници игра-викторина да проучи и да покаже своите знания и умения. Тогава кажете защо са избрали играта "дебати", обясни своите правила и възможности. Към екипа се обърна за еквивалентни, че е възможно да се проведе жребия монета, и отделно за момчета и момичета, включително старши и младши.

След са формирани екипите, можете да започнете обсъждането и избора на теми-теза. Темата трябва да е ясно на текста, като обеща да се обсъдят, от значение за участниците и зрителите. В допълнение, тезата трябва да бъде чут, така че просто добавянето на частица "не" на това може да се окаже, обратната теза.

Например, тезата "Децата са станали по-зле." Търсим къде най-добре да поставите частица "не", за да се получи интересна дискусия на тема: "Да не се деца са станали по-лоши", "Децата не стават по-лоши", "Децата не стават по-зле." Избирането на подходящ вариант.

Втората група аргументи, които искат да се потвърди позицията си, т.е. ако децата са по-лоши, какво, какво можем да го докажем.

Третата група се избира опции контрааргументи, които могат да тласкат съперници, и търси отговори. Събиране на информация се гледа необходими подпори.

Те започват своята работа консултативни центрове. Те могат да работят като член на творчески екип, както и "експерти", поканени от тях - хора, които са добре запознати с тези или други проблеми (деца - представители на регионите, възрастни).

След самостоятелно проучване отбори отиват на работното място, групите докладват какво е направено, започват да се развиват речта си. Можете да използвате таблици, графики, мултимедийни проектори. Избрани високоговорители и представител на отбора на Съвета на Европейските общности (журито).

Време е за дебат. Водещи приветства публиката, говори за значението на работата, извършена от екипа, прочитат по реда на външен вид, се съгласява с наредбите, Съветът е справедливо. Говорител започва играта, екипът на "Приемане". След определянето на позициите на отбора първи говорител за липса на промени вече въведени други говорители не може да бъде!

Тогава творчески членовете на екипа мозъчна атака игри: участниците са помолени дали те харесва играта, които са научили къде и как можете да приложите тази форма на игра, за това, което учи, помага, помага.

След това, всеки участник се дава една икона, която той трябва да даде на мъжа на групата, което, според него, най-голям принос към работата на екипа. Децата, които са получили най-голям брой значки, стават участници в третия етап на действието.

Неговото слово трябва да се каже, и членове на творческия екип, наблюдавайки работата на Съвета. Те могат да предложат част от новия екип на няколко души и в подготовката или по време на дебата.

Теми за обсъждане:

Стари debator

Теми са добри, и разбира се, не е много повече умения за обработка на Карл Попър дебати, смисълът? И от Съвета просто не очакваме справедливост, съдийството в тази игра никога не е целта не е!

Това обезкуражава, че е доста трудно да се разбере. Всяка игра трябва TYT просто и разбираемо, и най-важното, с ясно разбиране на резултатите от всички участници.

След тази игра - тя може да бъде полезно да се един друг. концентрацията и да привлече вниманието на групата. )

Подобна игра до края на клас, при неправилна употреба, може само да се обърна за обучение в един фарс и вреда разбор.

заключение:
подходящи само тясно насочени възрастови групи,
използване изисква изключителна предпазливост от страна на треньора.

Черноморец

вариант, представен по-горе е само един от многото, в която основа на принципа за "парламентарен дебат"

Лошите парламентарни дебати и се разбърква. По-креативни и да успее!

д имам нужда доклад

като всички сложно.
ние играем 2 отбора от по трима говорител първо - 6 минути, а останалите 5 минути.
така наистина лесно.

Съветвам ви да се започне с най-простият пример

Образование за момчета и момичета трябва да бъде отделен.
За да живеете в голям град, а не в малко селце.
Жалко разгражда.
Хората се нуждаят от една приказка.
Животът - това е игра.
Мъжът - цар на природата.
Родителите трябва да бъдат държани отговорни за престъпленията на децата си.
Образование в гимназията трябва да се профилира.
Зимата е по-добре, отколкото през лятото.
Зоологическите градини трябва да бъдат забранени.

Дебатът е супер. Че са били прави в продължение на две години parachku спечелени турнири

ох namudrili там.
игри за тийнейджъри трябва да бъдат по-лесни, по-ясно, и докато всички се обясни на играта да ви подлуди.
темата е доста добър начин за тийнейджъри (особено гимназии), подобни теми само правото, да ги интересува най-много, не всички, разбира се, но в интернет, медиите, отношенията между подрастващите и родители.

дебат. игра страхотно. )))) 0

Да, дебата - това е супер, всестранно развитие.

помогне в подготовката за дебата на тема "Корупцията засяга морала на младите хора"

О, и аз също се подготвям за дебат по тази тема! (Лопата) съгласни точно-точно това, цялостното развитие! и най-важно и полезно за в бъдеще! дългосвиреща?

и ние имаме други правила. -)

et повече леки нишки))))))

В играта има и своята отрицателна страна:
Играч не трябва да бъде неговият екип на последно място във всеки турнир обикновено се наблюдава разширяване на Вселената до размера на CDA. В резултат на това, други започват да се чувстват болни от един вид ново Сократ. Последното се обяснява с факта, че други са просто завиждат на силата на интелекта си.
Как да се научите на няколко теми, играчът може да получи никакви индивидуални награди (например най-добре високоговорителите на училище / град / село). тя вече му дава добра причина да се мисли, че той знае за структурата на този свят всичко. Тогава бедният човек може да си позволи да се отпуснете и да се обади в състояние на еуфория, докато докато стигне наистина нещо полезно човек. След реализирането му незначителност - тя изпада в дълбока депресия. Изход от депресия, всеки търси сам. Ако детето не е достатъчно силна, за да се изправи, otrusitsya, и да продължи самостоятелно развитие, тя може да
- spitsja
- започнете да използвате лекарства
- Свържете се с страховити хора и да стане престъпник.
- да се самоубие.
Насладете се на цялата вечер)
Послепис Аз разбирам, че преувеличени, но все пак.

Аз съм в моето училище отворен debatorsky klub.Pozhaylusta бързи нишки. за класове 8-11

Какво аргументи може да се направи в полза на напредъка?

какви въпроси могат да бъдат задавани в интернет?
помощ pliiiz)))

и който е бил дебат за местната власт?

Скоро ще отида в дебата за първи път в живота си довиждане)

Започваме с децата да играят))) Първият опит беше на тема "В съвременното общество, е модерно да бъде добре възпитан човек." Трудно е да се разбере, но харесва, ние ще продължим!

Интересното е проведена в училище дебат на тема:
Сервиз в armii- плюсове и минуси.
Утре вечер е professiya- за душата или за пари.
лесно да си млад ли е?
Като част от изследването на социалните науки в класната стая за дебат:
Смъртното наказание - за и против (10 сантилитра).
Кой е виновен, че тийнейджърите, стават престъпници самите деца или възрастни? (7 клетки)
Какво е по-добре за напредъка - реформа или революция (8 клетки)?
Кризата на семейството реалността? (9 клетки)
Дали държавната руска демокрация? (11 сантилитра)

Между другото, ние също са малко по-опростена ход. 7-9 клас ученици е било позволено да действа в продължение на 3 минути, отмени отказа на въпроса. (по-малко правила и по-голяма отговорност). Основното нещо е това, което учат деца (и възрастни, които участват като зрители или съдии) - с любезност и дебат с аргументи, а не с говорителя. Curb веднъж оценка, осъждане, изявления относно речта на говорещия. Това е много важно, в противен случай детето, особено на срамежливите вече няма да играе.

Дебат - електрозахранването vashpe

Как мислиш, че тази игра ще бъде интересно за учениците?

Възможна и воля, но не за всички

Debazavrik

По-малко от 15 години, тъй като дебатът започна отново да говори. Иван, студентите имат формата на парламентарен дебат, там е малко по-сложна от тази на Карл Попър дебати, и следователно ще бъдат от интерес

Моля, помогнете в подготовката dibatov на "хора-господар на съдбата си:" Аз съм в отричане 3 отбора, имам нужда от въпроси

Тя не се предлагат теми, които могат да бъдат обсъждани, както и фактите. Така например, в едно общество, което се увеличава използването на нецензурни изрази. Всеки знае, че това е така.

Хора. Научете роден български език. В противен случай, вашите усилия с безполезни, срамно неграмотност, особено за кандидатстване за интелигентност!

Приятели! Какви глупости пишеш ужас. Въпросът е как да се обсъжда, и дойде в кошмара на наркотици.

Благодаря за статията и темата е много интересно.

всички готино. Благодаря за Стария

1. Платен лекарство за пушачи и поилки
2. Хазартът е полезно
трябва да бъде позволено 3. стероиди в спорта
4. Отношенията между дълги разстояния не е възможно.
5. Гените силен образование
6. използването на животни в медицината. експерименти оправдани