Безопасност на работното място и в образователните институции

безопасност на труда

Безопасност задача е да осигури мерки и средства, чрез които се елиминират вредата.

Трудовият травматизъм характеризират с набор от наранявания. Травма (рана) - е увреждане на целостта на тъкани или органи на тялото, причинено от някои фактор в околната среда. Разграничаване между промишлени и битови травми.

Това се нарича поява злополука, в която резултат от външни повреди въздействие последвано човешки или счупени нормалната си живот (например, в резултат на рани, изгаряния, токов удар).

При производството на травма (аварии) обикновено се появяват в резултат на внезапно въздействие върху работника никакви рискове за безопасността при изпълнение на служебни задължения или ръководител на работни места.

Професионално заболяване се проявява в постепенното влошаване на здравето на човека, причинени от излагане на професионалните рискове и, като следствие, поява на болести като силикоза, пневмокониоза, тъпота на слуха, очни болести, кожни заболявания и др следните причини за трудови злополуки и професионални болести ..: техническа, организационна и лична.

По технически причини са причинени от неизправност на машини, инструменти, уреди, инструменти, методи несъвършенство, несъвършенството или липса на превантивни и устройства за безопасност, липса на заземяване, електрическа неизправност, пропуски в осветление, вентилация, отопление, и шум, вибрации, и така нататък.

Поради тези причини, човек може да направи погрешни действия, поради умора, причинена от високата физическа (статични и динамични) претоварване, монотонността на работата, психическо пренапрежение. Използването на препоръките на инженерната психология в голяма степен елиминира влиянието на "човешкия фактор" за безопасността на производствените процеси.

Като правило, наранявания се случват в продължение на две или повече причини.

Безопасност в образователните институции

Един от решаващите фактори в успешното функциониране на образователна институция е да се гарантира безопасността на учениците и съответно намаляване на нараняванията сред тях. В този случай, въпроси, свързани с организацията на труда и предотвратяване на наранявания на студенти и ученици за защита по време на учебния процес.

Причини за училищни наранявания са различни, но те могат да бъдат условно разделени на две групи. Първата група се състои причинява външен характер, втората група - причини, пряко зависими от ученика.

Първата група включва:

липса на брифинг преподаватели по охрана на труда;
безгрижни и невнимателни отношението на учителите към децата да се обучават практики за безопасна работа;
недостатъчният контрол на спазването на разпоредбите за защита на труда;
технически причини (липса Стенни устройства, оборудване за неизправности и др ..);
ненавременно и неквалифициран разследване на причините за произшествията;
лоша организация на задължение на учителите и учениците в училището;
недостатъци на възпитателната работа за спазването на правилата за поведение, студент колективно сближаване;
слаб и несистемно взаимодействие с родителите в превенцията на травми в дома и на улицата.

Втората група включва:

недисциплинирани ученици;
нарушение на учениците правила и норми за защита на труда;
психологически и физиологични причини (липса на внимание, загуба на паметта, болест, умора, свързана с отслабването на учениците за самоконтрол на дейността).

нараняване Статистика училище сочи, че най-голям брой травми (63% от общия брой), получена в промените на студенти. Това дава основание да се смята, че една от най-често срещаните причини за училищни инциденти е на ниско ниво на организация и поддържане на реда в учебните заведения. Контузии в часовете по физическо възпитание, които съставляват 16%, върху заетостта в спортни секции - 17%, в други уроци - 4%.

Инциденти и наранявания на децата са на второ място по честота на разговори към бърза помощ станции (16.9%). От тях 53% е контузии, навяхвания, изкълчвания и 14% - увреждане на очите, 12% - изгаряния, 7.5% са фрактури на крайниците и отравяне. Сред пострадалите момчета е 1,5 пъти повече, отколкото при момичетата.

В допълнение към детските травми възникване на инциденти между педагогически и технически персонал от образователни институции, като например наранявания:

учителите по физическо възпитание в класната стая по време на демонстрация на упражнения, техники, докато играят с деца в игри на открито;
по време на движение на работници от стълби между етажите;
се дължи на падането на тежки предмети върху работниците;
от падане от работниците столове по време на пътуване плакати, диаграми, и така нататък г..;
при отваряне и затваряне на вратите се дължи на неправилна позиция на ръцете на работниците, и така нататък. г.

Анализ на причините за нараняванията, показва, че по-голямата част от злополуките, свързани:

в нарушение на правилата на работа на оборудването:
с недостатъчен контрол върху създаването на здравословни и безопасни условия на труд в класни стаи, офиси, работилници по образователните власти, ръководители на институции;
участие на недобре обучени в областта на безопасните и здравословни условия на обучение и преподаване на персонала:
нарушения на труда и производството дисциплина.

Според основните законодателни инструменти в областта на образованието - българското право "в областта на образованието" (.. член 51, параграф 1.7) "образователна институция създава условия, които гарантират защитата и укрепването на здравето на студенти и ученици отговорността за създаване на необходимите условия за обучение, работа и отдих на учениците. , образователни институции студенти са служители на образователни институции в съответствие със законите на Република България и в Хартата на учебното заведение. "

Безопасност в училище трябва да се организира така, че да преминете към избягване на възможните неблагоприятни ефекти на учебния процес. Мерките, предприети за изпълнение на изискванията на правила и разпоредби трябва да бъдат предупреждение, превантивен характер. Среща на изискванията на правилата за учители безопасност в училище, началници на служби и ръководителите на училищата е предпоставка за работата по организирането на безопасни и здравословни условия на труд, както и в провеждане на занятията с учениците в учебните работилници, офиси химия, физика, електротехника, биология, спортни зали и в други преподаване и образователни дейности.

Поради необходимостта от постоянна грижа за подобряване на условията на труд, да се създаде среда, премахване на трудови злополуки и професионални заболявания в образователните институции, създаване на цялостен план за подобряване на условията за безопасност на труда и санитарни мерки. Тези планове включват следните дейности:

привеждане на сгради, съоръжения, машини, съоръжения и други съоръжения в състояние, съответстващо на установените стандарти;
нормализиране на санитарните и хигиенни условия;
систематичното намаляване на броя на работещите в рискови производства или тежък физически труд;
подобряване на санитарните съоръжения и оборудване;
подобряване на качеството на обучение за безопасност на труда.

дейностите за предотвратяване на Общото наранявания включват организационни и технически, общи санитарни и лични предпазни средства.

Организационни и технически мерки включват мерки за предотвратяване на аварии, мерки за предотвратяване на заболявания на работното място, както и мерки за подобряване на общите условия на труд.

Сред дейностите по предотвратяване на инциденти в образователните институции, включват:

постоянен административен и обществен контрол на състоянието на безопасността:
четири в гимназията (на първия етап - ръководителите на лаборатории, майстори, заедно с профсъюзни дейци единици, а вторият - NIS шеф, началниците на отдели, а третият - деканите, главният механик, енергетиката, публичните представители безопасност на Факултета, а четвъртата - вицепрезидент, председател на Съюза, началници на служби);
тристепенен училище (учители, ръководители на офиси, цех, училище главницата);
Дърводобив: брифинги, периодични проверки на оборудване, заземяване, мониторинг на изолация, др.;.
подготовка на актовете на изпитванията, провеждани в продължение на възможност за по-нататъшно действие на лекарства, инструменти и оборудване;
рационално подреждане на оборудване за подобряване на безопасността при работа;
осигуряване на работници и служители с необходимата техническа документация;
инспекция, рисуване и тестване на инструменти и машини;
анализ на травми за да се избегне повторение в бъдеще;
допълнителна безопасност на устройства и устройства за безопасност, за заключване, за дубликат сигурност означава по производствено оборудване;
механизирано почистване на промишлени помещения, почистване и избърсване на осветителни тела, прозорци и вентилационни системи;
използването на автоматични светлинни и звукови аларми, осигуряване на безопасна работна среда;
производството и използването на знаци за безопасност.

Сред дейностите за профилактика на заболявания на производство включва:

Дейности за подобряване на общите условия за работа са:

въвеждането на механизация, автоматизация, за да се намали сложността на производствените процеси;
подобряване на естествено и изкуствено осветление (монтаж на допълнителни светлини, лампи);
Подова изолация завеси устройства в сгради;
ремонт и обзавеждане на кафенета, перални, сервизи и защитни обувки, съоръжения за газиране на вода, стаи за почивка;
места и обекти, съоръжения, предназначени за производството на гимнастика, спортни и рекреационни дейности;
осигуряване на работниците и служителите с инструкции за професионалните норми за безопасност и здраве;
провеждане на обучение по охрана на труда и проверка на знанията на работниците в областта.

За обща санитарни мерки включват:

създаване на рационален режим на труд и почивка;
медицински услуги преподаватели, студенти, ученици, спа процедури;
Оборудване на санитарни помещения, осигуряване на сапун и други необходими препарати, терапевтични и превантивни хранене, и мляко;
Оборудване работа комплекти.

В допълнение, той проведе следните индивидуални предпазни мерки:

всички, които са ангажирани в работата с вредни условия на труд, да работят в специални температурни условия или замърсяване свързани, снабдени с работни дрехи, обувки и други лични предпазни средства;
всички служители на отдели, лаборатории и други звена предоставят на длъжностните характеристики и напомняния за защита на труда;
проведени отделни работници правила за безопасност обучение с издаването на лицензи за производство на работа: извършват инструктажи, дискусии, лекции, курсове по безопасност на труда; работни места, снабдени с плакати безопасност на труда.

Предотвратяване на професионални заболявания и отравяния се постига чрез вземане на целия комплекс от технически и организационни мерки, насочени към подобряване на заетостта и работните зони, включително:

софтуер за проектиране на промишлени сгради с нормални метеорологични условия на работната среда;
отстраняване на вредните ефекти на прах и отровни вещества;
елиминиране или намаляване на шума и вибрациите на работното място;
достатъчно осветление устройство;
използването на лични предпазни средства (очила, маски, щитове, респиратори, специални дрехи, обувки).