Бащи и синове (духовно търсене)

За да започнете с няколко цитата.

"Нашата младеж любов лукс, тя е зле възпитан, се подиграва на властите не уважават възрастните хора, противоречат на родителите. Нашите деца са станали

само тирани ". (Сократ, 400 BC)

"Нашият свят е достигнал критична фаза. Децата вече не слушат родителите си. Очевидно е, че краят на света не е далеч "(папирус свитък, на около 4000 година) ..

Както можете да видите, това явление - конфликтът на поколенията, придружени човечеството от хилядолетия и следователно може да се твърди, че той има естествени корени. Защо просто не между различни хора, и е налице липса на разбирателство и взаимно отхвърляне между трудно дори близо?

Фактът, че детето за родителите на пътища и любов, защото тя - въплъщение на техните желания. И родителите за детето от раждането са със същата основа като слънцето, въздуха, или, да речем, на мебелите в детската стая. Ето защо, за разлика от естествената любов на родителите на децата, тя е лишена от тях и трябва да бъде построен, както се казва, от люлката.

По-късно тази разлика, добавя още един. Новото поколение на природата е строител на следващите етапи на развитие и, разбира се, отхвърля много от ценностите на предишното поколение. Образно казано, децата възприемат родителите си не само като "мебели", както и "стари мебели", валидна, с изключение на емисиите.

Това явление е особено остра в последните 80 100 години, тъй като сегашното ниво на развитие позволява едновременно живо 3-4 pokoleniyam.Kak също внушат на децата уважение и любов към по-възрастните поколения?

Първото нещо, което идва на ум - да ограничат възприемането на родителската любов като един вид абсолютни дадености на природата. Не е случайно, че е древен библейски израз, "съжалявайки за прът мрази сина си."

С други думи, естествената родителска любов е задължително да се балансира взискателни и строги. Но друг въпрос възниква: взискателни и строгост в каква форма, и най-важното, което е, в каква посока?

Тя може да бъде постигнато чрез принуда да принуди детето да уважават родителите си. Но това всъщност ще бъде никакво уважение към родителите си, и страхът от тях.

Възможно е да се действа чрез убеждаване, и убеждаване. Но опитът показва, че само краткосрочни резултати могат да бъдат постигнати по този начин.

Психолози и педагози отдавна забелязали естественото желание да имитират възрастните бебешки действия. Поради това изглежда, че единствената ефективна форма на въздействие върху детето е личен пример.

И сега си мисля: пример за посоката, в която ние сме стари, можем да покажем на нашите деца? В какъв свят ние им предлагаме да живеят?

Реалностите на живота ни принуждават да ги научи да живее в свят на конкуренция и борба. И по човешки разбираемо инстинктивно отхвърляне на такива деца живота. И това е още една причина, поради взаимното изключване.

Оказва се, че е необходимо да се променят отношенията в обществото, за да променим себе си.

Казано по-просто - ако искате да се променят нагласите в частния единица на обществото (между поколенията в семейството), първо трябва да ги промените в обществото като цяло. И когато младите ще видите едно общество, което уважава и ги оценява, винаги се стремим към взаимно помощ и подкрепа на родителите си, те, разбира се, също ще се превърне тяхната любов и уважение, както и да им подражават.

Поколенията конфликт е следствие от изключването им. Ако всички живеем заедно ще представлява поколение партньори за постигане на обща цел, то е, разбира се, би допринесла за появата почтително партньорства в обществото и в семейството, в частност.

За всички, независимо от възрастта общество е наличието на една единствена среда. Бих искал тя да бъде едно общество, което е доминиран не конкурентни враждебни и взаимно - приятелски и отношения на грижа. Изграждане на такова общество днес вече не е един вид фантастичен сън, и належащата необходимост се има предвид нарастващото социално-икономическо и екологично криза.

Ето защо, като се грижи за такова общество може да бъде най-общата цел на всички поколения. Пенсионери са допринесли за този процес собствения си опит, а по-младите - младежка енергия и ангажимента за развитие. И тогава младежът щеше да знае, и старостта можеше.

И накрая, още една мисъл.

Днес никой в ​​системата организиран начин не се научи най-важната професия в света - да бъдеш родител. В резултат на това общество получава от "дефектни" семеен аматьорски образовани граждани с всички произтичащи от това последици.