Асимилация, Световната Психология

УСВОЯВАНЕ

Асимилацията е неделима част от настаняването във всеки акт на адаптация, адаптация. В ранните етапи на развитие, всяка мисловна операция представлява компромис между двете тенденции: А. и настаняване. А. Основно Пиаже нарича "деформира", тъй като при среща с новия обект със съществуващата схема разполага със изкривен, и веригата в резултат на промяната на настаняване. А. антагонизъм и настаняване генерира необратимост на мисълта. Когато асимилация и настаняване започват да се допълват взаимно, мислене на детето се променя. Преходът към обективност, реципрочност относителността се основава на прогресивно взаимодействие А. и настаняване. При установяване на хармония между 2 тенденции има обратимост на мисълта, освобождение от егоцентризъм.

Всяка логическа противоречие, съгласно Piaget. - в резултат на генетично съществуващия конфликт между настаняване и А. биологично и тази ситуация е неизбежно. (EV Filippova)

Речник на практическия психология. SY Головин

Асимилация - според Пиаже - механизъм, който да гарантира използването на новите условия на по-рано придобити умения без съществена промяна: това означава нов обект или ситуация е съчетана с набор от обекти или друга ситуация средства за съществуващата схема.

Голямата енциклопедия на психиатрия. Zhmurov VA

Асимилация (lat.assimilare - усвояване, модифициране оприличи на някой или нещо)

  1. храносмилането;
  2. въвеждането на нови идеи в натрупаната вече "apperceptive маса"
  3. съгласно Piaget. е използването на съществуващите познавателни схеми, за да усвоят нови преживявания (виж настаняване.);
  4. абсорбция на неприятен опит приемлив начин, без да се отхвърля;
  5. промяна на външния свят, в съответствие с техните нужди;
  6. според А. Кемпински асимилация е включването на външни памети и формиране на функционални структури, определящи някои психологически реакции.

Неврология. Пълен речник. Никифоров AS

никаква стойност и тълкуване на думата

Оксфордският речник на психология

Асимилация. основна ценност - получаваме, абсорбират или свързани. Този термин има много ценности, които не могат да бъдат споменати тук. Във всички следните специални употреби общ смисъл отразява поне до известна степен.

  1. В физиология - усвояване и преобразуване на храната в протоплазмата.
  2. В теорията на Гьоринг - анаболизъм фотографски химикали в ретината.
  3. На теория Herbart те години, когато нови идеи са включени в съществуващата apperceptive тегло, можем да кажем, че те се усвояват.
  4. Подходът към развитието на Пиаже: прилагане на общата схема за конкретно лице, обект или събитие. . Вижте терминът в придружаващия теория Piaget - Настаняване (3).
  5. Рано подходи за изследване на паметта, този термин е измислен да се позове на "закона" на паметта, според която новите обекти или събития трябва да бъдат асимилирани от съществуващите когнитивната структура, преди да може да си спомни.
  6. В стандартната психодинамичния подход тя често се казва, че някои заболявания, недостатъци, или просто неприятни факти асимилират, ако те са включени в приемлив начин личен опит. Съответните антоними за тази стойност - репресия и потискане.
  7. На теория на Юнг, терминът се използва за описване на процеса на промяна на обекти, събития или идеи, за да отговори на индивидуалните нужди.
  8. В теорията на мандата Торндайк се отнася за случаите, когато животното е използвана преди това придобито реакция към новата ситуация, когато между двете ситуации имаше доста общо.
  9. В фонетика - процес, при който две фонеми стават общи характеристики или стават еднакви.
  10. В социология - Асоциация групи или индивиди с коренно различни данни в една група с общи свойства. Процесът тук може да бъде еднопосочна когато се абсорбира един от друг или могат да бъдат взаимно смесване двете.

Може би, в психологията има и други цели, но изглежда, че е ясно, че терминът е вече изпитват информационното претоварване. Някои специално ползване на фразите, изброени по-долу.

отношение на домейни

Обобщаване УСВОЯВАНЕ - виж асимилация обобщаване ..

ВЗАИМНО УСВОЯВАНЕ - виж асимилация, взаимно ..

Асимилация ВЗАИМНО - теория Piaget взаимно асимилация (4) на двете вериги, в които всеки от тях е все още присъства, но варира приравнени други компоненти. Пиаже предполага, че свързаното с развитието на визуалните и моторни схеми се обяснява с този процес.

Усвояването на теория на Пиаже възпроизвежда основната форма на асимилация (4), въз основа на факта, че детето се повтаря една и съща реакция на даден обект или външна ситуация, когато това се случи. Например, обектът решение всеки път, когато се появи тя, според тази теория дава възможност на детето да усвои различните си характеристики и свойства. Този вид предхожда rekognitivnoy асимилация.