арест тактика, разпити тактиката и конфронтация - тактика за криминалистични анализи

Задържане - е спешно наказание на лицата, които са извършили престъпление. Въпреки това, той също е мярка за процесуална принуда, направено единствено на основанията и по реда, предвиден в закона.

Тактиката Под арест разбирани като съвкупност от специфични методи и средства за осигуряване на най-рационално производство задържане в съответствие с наказателно процесуално законодателство.

Задържането на заподозрения като действия по разследването трябва да се разграничава от ареста, като превантивна мярка и от устройството, като принудително предаване на свидетеля, жертвата, обвиняеми и други лица, ако последните не са без основателна причина, за износ на органи на разследването или процеса.

В допълнение към процеса, има индивидуални и групови форми на задържане; едновременно и без едновременно; след тренировка, или без него. Те може да се извършва на закрито, на открито, в общността, на работа, на обществено място.

Задържането трябва да спазва най-стриктно спазване на върховенството на закона, трябва да се определи и мотивирани, извършва с максимална безопасност за всички участници и граждани, които се случи да бъде на мястото на работа, както и по икономически ефективен начин правомощия, ресурси и време. Тя трябва да отговаря на принципа на човечеството във връзка с отлагайте - вредите, нанесени му задържане, трябва да бъде възможно най-малък.

Задържането се провежда предимно в стаята, тъй като в този случай намалява до минимум възможността за бягство, се изключват намеса и натрупване на чужди длъжностни лица, има повече възможности за личен обиск, изземване на задържаните предмети от доказателствена стойност. Въпреки това, помещението за задържане и има отрицателни точки: той стане известен на семейството и съседите и т.н.

Успехът на операцията за задържане на заподозрян отвън предоставя следните тактически правила:

1. да арестуват заподозрения настроен внимателно наблюдение;

2. улавяне група трябва да бъде убеден от външния им вид и облеклото в индивидуалната задържания;

3. конвергенция с отложено извършва претекст;

4. по време на снимане и предварително личен обиск на задържания не следва да се изисква представяне на документи. Това може да се използва за прилагане на предполагаемите оръжия.

Операцията за задържане на организационно завършени конвоирането на задържаните в полицейското управление, и по-процесуалния - производство задълбочено лично търсене и съставяне на протокол за задържане и личното търсене.

Разпит - процесуално действие е да се получи и да определи създадена процесуално ред показанията на свидетели, жертви, заподозрени и обвиняеми лица, известни на тях факти, отнасящи се до правилното решение на случая.

Предметът на разпит може да бъде различни видове обстоятелства, свързани със събитията, предмет на разследването.

Форми на изследване се различават. В зависимост от процесуалното положение на интервюирания се отличават:

Ако класификацията се основава на възрастта на интервюирания, разпита се разделя на:

Разпитът може да се извършва без участието на трети страни или с тяхно участие, а именно, с участието на защитник, експерти, специалисти, с родителите или настойниците на непълнолетно лице, учител, преводач.

Разпитът може да бъде:

Често по време на разпити конфликтни ситуации. Като правило, ситуация възниква конфликт между следователя и на заподозрения или обвиняемия. При провеждане на разпита в ситуация на конфликт на следователя използва следните тактики:

Това обяснява значението на интервюирания откровен изповед и да даде достоверна свидетелство;

Той разкрива мотивите на лъжесвидетелстване и премахване на тези мотиви;

убеден от логически разсъждения е безсмислено се опитва да лъжесвидетелстване;

максимална детайлност и определя указания разпитани;

Тя дава доказателство излагане интервюираният (започвайки с най-тежък или обратно);

Той създава разпитани преувеличени идеи за осъзнаване на изследователя, и така нататък. Г.

Разпитът на свидетеля и жертвата обикновено се извършва в не-конфликтни ситуации. Основните методи на разпит в не-конфликтни ситуации са:

обяснение на значението на неговото свидетелство разпитван за установяване на истината;

задаване на въпроси, които активират в съзнанието на разпитания асоциативни връзки:

представяне на фотографии, диаграми, планове, и други съоръжения, които допринасят за спомен;

разпитван запознаване с фрагменти от показанията на другите;

предложение да представи фактите, при стриктно спазване на последователността на събитията;

разпит на мястото на инцидента.

Подготовка за изпита.

Необходимо условие за получаване на разпита на надеждна и пълна информация е цялостна подготовка за срещата. Получаване включва:

проучване на делото;

определяне на условията, при които е необходимо да се получи доказателства;

изучаването на психологическите характеристики на интервюирания;

осигуряване на участие в разпитите на лица, определени със закон, както и специалисти, ако те се нуждаят от помощ;

подготовка на необходимите научни и технически средства.

Подготовка на въпрос на следователя смята, че формулировката на въпроса и реда, по който те ще попитате. Ако се изисква по делото за провеждане на разпита на няколко лица, е целесъобразно да се определи тяхната последователност. Не трябва да се втурне към разпита на тези, от които се планира да се получи достоверна свидетелство.

Подготовката за разпита на писмен план, който се отнася до всички основни параметри на разпит - задачи време, кръгът се оказва въпроси от тяхната последователност, делото и доказателствата, които могат да бъдат необходими.

Особено непълнолетни тактика запитващи

непълнолетни тактики на разпит, построени като се вземат предвид възрастта му функции. За малолетните, особено в предучилищна и начална училищна възраст, характеризираща се с повишена внушаемост, склонност към въобразявате, познае непълна картина на случилото се възприемат събития. малолетни и непълнолетни Life емоционално наситени и получената впечатление често се възприемат насърчаване на забравата. Ето защо, разпита им не може да се отлага за дълго време.

В подготовката си за разпита е необходимо да се получи информация за нивото на развитие на непълнолетния, неговите интереси, наклонности, навици, отношения с лицето, по отношение на които ще се проведат за разпит. Лека под 16 години, се нарича за разпит от родители или други законни представители. Един различен процедура е разрешено, ако обстоятелствата по случая.

Когато участва в разпита на учителя, както и законните представители на малки или близки роднини нужда предварително да се увери, че естеството на връзката им с непълнолетния не оказва отрицателно въздействие върху интервюирания. Тези хора трябва да бъдат предупредени за недопустимостта на каквито и да било улики, водещи въпроси, дразнене срещу непълнолетен.

Разпит на непълнолетни лица се осъществява предимно в позната среда - в грижи за децата, училище, у дома. Психологически контакт с разпитания ще допринесе за по-спокоен, уверен тон на изследователя, благосклонен си начин на лечение.

При оценката на показанията на непълнолетния да се обърне внимание на гладкостта, ученият информацията, докладвана за тях, използването не е присъщо разпитания скорост, противоречията, които могат да показват влиянието на заинтересованите страни. Получените стойности трябва винаги да бъдат анализирани по отношение на присъствието на тези вътрешни противоречия и конфликти с други доказателства.

Конфронтацията е независимо разследване. По същество, това разпит на двама по-рано разпитани лица в присъствието на другия за съществените противоречия, които възникват между техните показания. Ако тези хора не са се познавали преди сблъсъка проведе представяне на идентификация. Следовател сблъскват, когато е необходимо, за да разберете кой от двата лицата по разпит дава лъжливи показания. В този случай, има един вид конфронтация сблъсък свидетелство. Конфронтацията е ефективно средство за психологическо въздействие върху лицето, което дава неверни показания. В същото време, на конфронтация - комплекс разследване. При извършване на своята възможно отрицателно въздействие върху разпитания като честен свидетелство.

Преди сблъсъка е необходимо внимателно да проверява доказателствата под въпрос, тъй като връзката им, да разберете същността на противоречията, за да видите какви проблеми, които трябва да бъдат определени, тяхната последователност и да се намери отговор на въпроса кой ще бъде първият, който да бъде разпитан в конфронтация. Обикновено първата разпитания като от изследователя вярва, честен свидетелство. Въпреки че в някои ситуации, е модерно да се направи и обратно, въз основа на факта, че фалшивите твърдения относно интересите на друг човек да бъде разпитван за да предизвика негодуванието Му. В резултат на това, той може да докладва на фактите, от които до този момент мълчеше.

Редът на сблъсък е както следва (по A. G. Filippovu)

свидетел или предупреждение жертва на наказателна отговорност за неизпълнение или отказ да свидетелства и за лъжесвидетелстване;

въпросителни и двете страни - независимо дали те се познават помежду си, колко време и какви да са отношенията им;

Оферта на лицето, което дава становището на следователя, честен свидетелството, за да каже на събитието по отношение на които свидетелството на участниците в конфронтация противоречия;

въпрос на друг участник - дали потвърждава показанията на първия член на конфронтация;

Въпрос една страна - ако той настоява за неговото свидетелство (с отрицателен отговор на предишния въпрос);

поставя под въпрос и двете страни - дали имат въпроси към един от друг, независимо дали искате да добавите към вашето свидетелство;

фиксиране на напредъка и резултатите от конфронтация.