Анатомия и физиология като наука, която изучава структурата и функцията на човешките потребности

Анатомия на човека - науката, която изучава произхода и развитието на формата и структурата на човешкото тяло, пропорциите на тялото и неговите части, на отделни органи, тяхната макро- и микроскопична структура. Анатомия разглежда основните етапи от развитието на човека в процеса на еволюция, особено структурата на тялото и неговите органи на различни възрасти, особено в структурата на тялото под въздействието на различни фактори на околната среда. В науката за анатомия, използвайки различни методи за изследване на организма. В съответствие с тези техники се идентифицират различни области на науката.

Макроскопична анатомия - изследва структурата на тялото и органите

човек на ниво, достъпни за невъоръжено око.

Микроскопски анатомия - проучвания за структурата на органи под микроскоп, с появата на микроскопа в хистологията на анатомията стояха - доктрината на тъкани и цитология - учение на клетката, неговата структура и функции.

Системно анатомия (нормален) - изучава структурата на здравословен човешкото тяло. Известно е, че показателите за норми са колебания, защото всеки има свои собствени характеристики, така че говорим за възможности норми. Но ако има норма, тогава е налице отклонение от нормата. Най-ясно изразеното устойчиви вродени аномалии, наречена аномалии.

Най-силно изразени аномалии на тялото структура с външните прояви наречени деформации. Те изучавали науката, Тератология.

Топографска анатомия - разглежда място един спрямо друг.

Пластична анатомия - изследва пропорциите на тялото.

В своето развитие, хората живеят няколко етапа. Ето защо е важно да се разгледа анатомичните и физиологични на човешкото тяло, с оглед на неговия произход, т.е. филогенеза, както и да се вземат предвид специфичните особености на развитието на личността онтогенезата.

Етапи на човешкия живот:

1. Родителските период (в / матката).

Новородени donnost - до 1-месечна възраст.

Ранна детска възраст - до 1-годишна възраст.

Възраст на бебешки зъби - до 12 -13 години.

Юношеството - до 18 години.

Зряла възраст - 18 години.

Всички живи същества са съставени от клетки. Клетките са външни и вътрешни нужди (питие, да се хранят, дишат, отделят, възпроизвеждане). На клетките, "изтъкан" плат, от плат -. Органи на тялото система от органи и на целия организъм и всички нужди се предават на всеки следващ ниво на човешкото тяло е на няколко нива, к ..

Този сложен организъм възприема влиянието: 1. геосфера - въпрос, по който географските условия жив организъм зависи от външния му вид (в Африка хората са тъмнокожи и имат къдрава коса "в степите и пустините - тесни прорези очи и" плосък "лице) ,

Биосферата 2 - повлияе на химическия състав на вода, почва, микроорганизми, живеещи в околната среда и т.н.

3. sociosphere засяга лице, дори повече от биосферата. Нейното влияние може да бъде както положителен и отрицателен. Sociosphere форми на човешките потребности, възможност да се хранят добре, рокля, проучване, ваканция, лоши навици и т.н.

Всички американски учен се нуждае от Маслоу систематизирана и идентифицирани 14 основни нужди, които хората могат да имат:

-т ° поддържане на телесната

-поддържане на неговото състояние

-сън и почивка

-рокля и да се съблече

-Играй и Научете

Всички тези нужди, той разделени на групи:

1) Физиологични (по-ниска) - да се пие, яде, спи, преместване, докосване и секс.

2) Безопасност - надеждност, защита, подслон, дрехи, помощ.

1) самоуважение и уважение на другите: насърчаване, уважение, самочувствие, успех, собственост.

2) Себеизразяване - постижения, независимост, личен

Тези нужди определят човешкото поведение. На първо място трябва да бъдат изпълнени по-ниски, жизнени потребности и едва след това човек мисли за удовлетворяване на по-високи нужди. Маслоу е уредил всички нужди в следния ред, като по този начин се създава йерархия на човешките потребности:

4.Samouvazhenie и уважението към другите

За да отговори на нуждите им при хора, варира и зависи от редица общи фактори:

2) околната среда.

3) знания, умения, желания и човешки способности.

4) ниво на здраве.

Ако човек е в състояние да отговори на нуждите им, човек се чувства здрав, той се чувства комфортно. Ако човек не може да направи своите нужди, това е неудобно или болен.

Необходимо е - да осъзнаваш, че психологически или физиологичен недостиг нещо е отразено в възприятието на човека.

Начини да отговарят на нуждите на:

1) Себеудовлетворение - човек може да се яде, пие, рокля и т.н.

2) Удовлетвореност с помощта на други - например, когато човек е болен и не може да отговори на техните собствени нужди.

Механизмите на самостоятелно задоволяване потребностите на:

1) Вродена, генетично програмиран да работи автоматично нашите вътрешни органи, промени метаболизма. Той е в безсъзнание поведение.

2) Придобити в хода на живота на човека съзнателно поведение, психологическата реакция на индивида.

Структури, които отговарят на нуждите на човека:

1) изпълнителен (алкален) - този орган системи (храносмилателен, респираторен, и т.н.)

2) Полезност, п-р кръвта.

3) регулиране, например нервна система и ендокринни жлези.

Анатомия на човешкото тяло се учи, като се отчита всеки орган и органните и системни функции. В същото време, без знанието на структурата на органите и системите им не може да се разгледа в дълбочина функцията на органи. Структурата и функцията тясно свързани помежду си и да определят помежду си.

В проучването на анатомия, започваме от "нормално" структура на тялото, т.е. здрав човек. Затова ние използваме такива термини като норма, здраве, живот.

Здраве - това е състояние, при което връзката между човешкия организъм и околната среда при нормални (физиологични) условия са в състояние на равновесие.

Нормално - специална форма на адаптация към условията на околната среда, в която жизнените функции на организма, осигурява оптимална.

Животът - това е начин на съществуване на белтъчните тела, съществен елемент от които е постоянен обмен на вещества с околната среда; с прекратяването на този метаболизъм престане, и самия живот.

Живият организъм е цяло, в които активността на клетки, тъкани, органи; физиологични системи подредени и свързани.

Анатомия изучава формата и структурата на човешкото тяло

Благодарение на своите функции, развитието и влиянието на условията на съществуване.

Концепцията за "човешкото тяло"

1. човешкото тяло се състои от три части:

1) глава, 2) на тялото, 3) крайници.

2. Човешкото тяло се състои от органи и системи.

система от органи се състои от органи, които имат общ произход, общ план за структура и една функция.

1) нервна система - мозъка, гръбначния мозък, периферни нерви.

2) дихателната система - белите дробове и дихателните пътища,

3) сърдечно-съдовата система - сърцето и кръвоносните съдове.

4) храносмилателната система - език, зъби, хранопровода, стомаха,

червата, черния дроб, GVP, панкреас, слюнчена

5) на пикочните пътища - бъбреците, уретери, пикочния мехур,

6) репродуктивната система - матката, яйчниците, тестисите и т.н.

7) мускулната система - всички мускули.

8) скелетната система - скелета.

9) лимфната система - тимуса и имунната система.

3.Apparat органи - съвкупност от тела с различен произход и структура на плана, но обединени от една обща черта.

4.Polosti човешкото тяло: те образуват съд за живота

жизнено важни органи и защита на тези органи.

Празнините не са в контакт с околната среда:

Череп - предпазва и държи мозъка.

Гръбначния канал - предпазва и държи гръбначния мозък. Торакс - предпазва и държи на сърцето, белите дробове, трахеята, хранопровода, големи съдове (аорта, и т.н.)

Кокалестите таза - органите на отделителната и половата система.

Корем - цялата храносмилателната система след хранопровода и бъбреците, коремна аорта и nadpochechniki-

Свързване с околната среда тук, например устната кухина, коремната кухина при жените.

Кухините се пълни с течност: гръбначния канал - гръбначно-мозъчната течност (CSF), в която "плува" гръбначния мозък и мозъка. мозъчни синуси - се пълнят с кръв. съдова кухина - кръв, лимфа. Корем - физиологични течности, и т.н. ...