възли за безопасност в средната група, за да "помнят всички нуждаещи се, че не могат да се шегуват с огън"

Елена Аушев
GCD безопасност в средната група "Не забравяйте, всички нуждаещи се, че не могат да се шегуват с огън"

Тема. "Не забравяйте, че всички се нуждаем. Не може да се шегува с огън"

Интеграция на образователни области. "Сигурност". "Познание". "Комуникация". "Здраве". "Социализация".

Насочете. задълбочаване и систематизиране на знанията на децата за ползите и опасностите от пожар,

познаване на причините за пожара, неговите ефекти, правилата за пожарна безопасност. чрез пожарогасене. обучение на деца, за да бъдете внимателни с огън, за да се правят изводи за последиците от небрежно боравене с огън.

- генериране на идеи за някои от начините за безопасно поведение в извънредни ситуации;

- причини при деца желанието да бъде винаги внимателен с огън;

- да научим децата основните правила за пожарна безопасност;

- усъвършенства и разшири знанията за ползите и опасностите от пожар.

- продължи да се научат децата и polylogical диалогична реч;

- готови да се ангажират с вербална комуникация;

- задават и отговарят на въпроси, да участват в колективни разговора, да подкрепи една обща разговор, за да намерите своето място репликата в общия разговор;

- да се обобщава и систематизира лексика по темата. "Пожарна безопасност".

- способността да се консолидира означаваме броя на предметите число;

- консолидиране на възможността за сравняване на обекти по дължина и ширина;

- продължи да се въведе децата да експериментират - експериментални дейности;

- генериране на екологично ценен опит в работата си с природата.

- научим децата да се грижат за природата.

- да формира култура на здравни умения за безопасно поведение при работа с вредни вещества;

- формиране на готовност умения за решаване на проблема на безопасно поведение;

- генериране на емоционална и положително отношение към културата на здравни проблеми.

Решаване на проблеми, давайки личен важността на предстоящите дейности, методи за активиране на независими детски мислене, експериментиране, търсене дейност, Изненада момент

евристичен разговор, игра упражнения за музика, моделиране, четене откъси от стихотворения.

- обръчи (син и червен);

- нещо, което гори с огън, за които не горят в огъня;

- Свещи с свещници;

- прозрачни контейнери с вода, сняг, пясък, пръст;

- Doll - Brownie Neposluha.

Демо материали и брошури:

- mats- цветя с номера;

- оформлението на "добрите" и "зло" пламъците;

- писмо от Neposluhi.

- четене фантастика. Chukovski "Объркване". С. Михалков "Чичо Stepa" (откъс, Толстой А. Найденов "Мишки и мачове", "Пожарна куче".

- гледане на снимки, плакати по пожарна безопасност;

- драматизация на приказката "къща Котешко";

- екскурзия до музея на извънредните ситуации;

- изложба на детски рисунки на тема. "Пожар-приятел-враг огън."

Музикалният саундтрака. Събиране на деца.

- Моят камбана, пръстен,

Всички момчета да ми се обади да ми!

Децата се провеждат до преподавателя.

- Станете деца в кръг.

Децата стоят в кръг.

- Станахме децата стояха в кръг,

Ти си ми приятел, а аз съм твой приятел.

Здраво за ръка Нека да

И един друг ulybnomsya.

Имам добро настроение, а вие?

- Момчета, имате ли усещат остра миризма в нашата група. Какво мирише?

- Вижте, ние стигнахме до червено балон. Червено - цвета на опасност! И тук е писмо. Това е, когато миризмата! Писмо на прегорял! Какво пише?

Caregiver чете. "Помощ!"

- За някой се нуждае от нашата помощ.

- Neposluha отново имам в беда и трябва да бъдат спасени. Момчета, помагат Neposluhe?

Децата са последователни стъпки, както и възпитател.

- Ние спаси отбора,

Ей, момчета, ние изграждаме в ред!

Neposluhu ние откриваме, далеч от неприятности, ще го спаси!

- Стигнахме до горска полянка! Птиците пеят! Както и през пролетта в гората! Но това, което мога да видя? Някой отглеждани тук огън. И възможно ли е да се направи пожар в гората? Защо? Разбира се, това е невъзможно. защото това може да причини пожар. И след това да умре гора и нейните жители.

- Този огън плаши от калинки. Ние им помогнат да намерят къщата им?

Игра с насекоми под музикален саундтрак.

- Разчитайте на точките на калинки и да намерят правилния номер на цвете.

Деца демонтирани калинки, смятат броя на точките, и изберете желания номер на цвете.

Caregiver проверява валидността на заданието.

- Браво! Вие сте истински приятели на природата. Но къде е Neposluha? Седнете на един пън. Аз ще отида и за Neposluhu гледам.

Брауни появява Neposluha (кукла, той превързана ръка.

- Neposluha какво се е случило с теб? Защо ви е ръчно бинтован?

- Реших да играе в огъня. Той взе един мач и хвърли един малък огън, а след това стана си ръка яхния, задушавам, яхния ...

- О, Neposluha! Вие ни плаши, как може да си играе с кибрит?

- Да, и че е имало пожар, аз съм себе си рамо obzhog. Кой е измислил този огън! И защо е необходимо?

- Това е така, каза, че си.

Нас без добър огън

Не се прави на ден.

Всеки има нужда от добър огън.

И за него честта.

Че децата топла вечеря

Реже стомана и се пече хляб.

Но огън е различна:

Ярко червен, много страшно.

С остър дим, много ядосан,

Можете ръчно да не ме докосвай!

Възприятие и учат нови неща.

Пожар е винаги крие опасности. Излизайки от контрол, тя се превръща не един приятел, но враг. Дори мога да кажа, ужасно чудовище, горят понякога цели градове. После в къщата идва беда.

- Но ако изведнъж имали проблеми, какво да правя след това? Както изгасят огъня?

- Труден въпрос! Момчетата, които могат да се обърнат за съвет?

- И аз мисля така също. Без леля и Owls и я лаборатория не можем да направим днес! Отивате на пътя.

- По пътя и да отидем, ние откриваме, леля сова.

Децата са последователни стъпки, както и преподавател на оребрени пистата.

- И тук е горската поляна. О, не можем да отидем много боклук по пътя! Колко боклук. Neposluha, как не те е срам, е възможно да се носилка в гората? Момчета, какво мислите?

- О, Neposluha, не знаеш ли, че дори и една малка чаша в горещ, слънчев ден може да дойде на тревата в гората. И заедно с тревата ще се превърне всичко, което са разпръснати.

- Момчета, помагат Neposluhe събира всички тези елементи?

Децата се събират предмети и годни обръч.

- Разширяваме обектите в обръчите. Червеният обръч да се сложи нещо, което гори с огън. и синьо фолио - елементи, които не изгарят в огъня.

Децата идват на правилното обръч положи предмети и да обоснове своя избор.

Neposluha объркани в избора на обръч, децата му са коригирани.

- Браво, помощниците ми, ти се справи със задачата. И вие, Neposluha, не боклуците, да се грижи за гората от пожар.

Mentor необходимо за дърво сак Коледа. В нея са прозрачен контейнер с пясък и пръст.

- За това, което спаси гората от пожар, обитатели на горите ни дават една торба с пясък и пръст. Смятате ли, че можете да пясък и земя, за да изгасят огъня? И тук е нашето предложение и ние ще проверим в лабораторията на леля сова.

- Погледнете по пътя ни поток. Как да отида, тук е проблемът? Какво можеш да мислиш за?

- Аз също вярвам, че трябва да се изгради мост от дъски. Изберете плочи на същата дължина и ширина.

- Браво, вие сте прекрасни строители. Вижте колко гладко и силен мост се обърнахме! Отиди рекичка на моста.

Деца на моста пресичат поток.

- За това, че ние бяхме в състояние да се справи със задачата, поток, ни дава още една магия куфар. В него вода и сняг. Момчета, не мислиш ли, че водата и сняг може да изгасят огъня? Нека да разгледаме това предположение в лабораторията на леля сова.

Mentor взема куфара. В нея са на прозрачен контейнер с вода и сняг. Децата отиват за преподавател над подутини.

- Хайде да отидем над нас се сблъсква с леля Сова ще дойде.

Практическа работа. експериментален - експериментална дейност.

- Деца, бяхме в лабораторията. Здравейте, леля сова! Леля Owl е приготвил за нас свещ, да ги zazhzhom?

Caregiver на метална подложка светлини свещи. Caregiver.

- Когато се запали свещите, това, което виждаме?

- Спомнете си думите. Знаете ли, че около огъня. Какво е огън?

- Това е начина, различен е огънят. Но ако огънят се превръща в опасно нещо да се направи? Нека сега да видим дали можете да изгасят огъня с пясък, пръст, вода, сняг.

Деца правят извод за това, което можете да изгасят огъня. Neposluha предлага грешен вариант, децата му са коригирани.

- Благодаря ви, леля Owl, за мъдри съвети. Сега децата знаят какво можете да изгасят огъня.

- Това сложи край нашето пътуване. Харесва ли ви? Какво правим днес? Не забравяйте. който помогна? Защо го е направил, всички сме успели?

Календар и тематично планиране за седмицата. Вторият младши група. Събитие: Fall Тема: Птици и животни през есента. Цел: Да се ​​даде представа за подготовката на животните и птиците с зимата. Литература: Fisenko М. А. "упражнение.

Разпределението на дейности в рамките на деня в първите млади дейности за разпространение група през целия ден в първата младши групата "звездичка" сутрешните образователни области (интеграция Пр. Пространство).