Въведение, същността на бихевиоризма като наука, която изучава поведението на обективен начин - основното

Целта на тази статия е да изследва същността на бихейвиоризма, когнитивната психология основна позиция, позицията на гещалтпсихологията.

Бихейвиоризъм - по посока на психологията през ХХ век. счита, предмет на психологията на поведение, което се разбира като набор от отделни физиологични реакции към външни дразнители. Влиятелният тенденция в областта на психологията, който е кредитирана с "революционен" значение, стана в началото на ХХ век, бихейвиоризъм (от английската дума поведение-поведение) или психологията на поведение. Неговата експериментален предпоставка започна разследване на поведението на животните, които прекараха Торндайк (1874-1949). Много от неговите открития са били взети под внимание при обяснението на човешкото поведение. Той вярвал, че педагогика трябва да се основава на психологията на поведение. E.Torndayk е основател на психологията на поведението и обективна психология. Той вижда човешкото съзнание и поведение като система от реакции към вътрешни и външни дразнители.

През 1913 г. Джон Uotson (1878-1958) формулира основните принципи на поведенческа психология. Основният принцип - изследването не е себе си, и проучване на поведението на един съсед. По този начин, човекът обяснява собственото си поведение. Уотсън смята, че самото проучване - субективна оценка и бихейвиоризма изследва психологическите явления обективно. Поради това е необходимо да се изследва поведението на други хора и тяхната реакция към външната среда, т.е. стимули. Това е същността и значението на бихейвиоризма. Много от неговите разпоредби се обяснява с влиянието на външни фактори върху поведението на хората, техните дейности и междуличностна комуникация.

Предмет на изследването са били поведение и поведението дейност. Активност - външна и вътрешна - е описан от понятието "реакция", която включва промените в тялото, които могат да бъдат определени от обективни методи - това включва движение и, например, секреторна активност.

Както описателно и обяснителен D. Watson предложен схема SR в съответствие с която въздействието, т. Е. стимул (S) генерира определено поведение на тялото, т.е.. Е. реакция (с), и най-важното, в представяния на класическата biheviorizma, характер на реакцията се определя само от стимул. С този спектакъл е свързана с изследователска програма Уотсън - да се научите как да контролират поведението. В действителност, ако реакцията се определя от стимул, това е достатъчно, за да намерите най-подходящите стимули, за да получите желаното поведение. Поради това е необходимо да се провеждат експерименти, насочени към идентифицирането на модели, които се формират от стимул-реактивен комуникация, да организирате внимателно проследяване на ситуации, регистрация на поведение в отговор на стимул.

Принципи на класическия бихейвиоризъм изглеждат опростенчески. По-късно експериментална практика не е потвърдил валидността на първоначалната схема като универсално: в отговор на същия стимул може да бъде последвана от различни реакции, същата реакция може да се насърчава чрез различни стимули. Зависимост на реакция на стимул не е имало съмнение; обаче, възникна въпросът, че има нещо, което определя реакцията, в допълнение към стимула, за да бъдем точни - във връзка с тях. Изследователите, които са развили идеята за Watson предложените аргумент в друга инстанция. Обикновено обозначени с термина "междинни променливи", позовавайки се на някои от събитията в организма, който е изложен на въздействие, и която не е в тесния смисъл на реакцията (т.е.. А. Те не могат да бъдат фиксирани обективно) също определи отговора. (Схема S-O-R).

Следователно е възможно да се контролира поведението от възнаграждава (т.е. положително засилване ..) Някои поведение и по този начин ги прави по-вероятно; Това се основава на идеята, предложен от Скинър програмирано обучение, осигуряване на "стъпка по стъпка", за да овладеят всяка стъпка с дейност армировка.

Особено внимание се обръща в рамките на бихейвиоризма е sotsiobiheviorizm оформят най-активно през 60-те години. Ново във връзка с това, което ние говорихме за, застъпва идеята, че човек може да придобие поведението не чрез собствената си опити и грешки, но гледане на опита на другите, както и тези подкрепления, които съпътстват определено поведение ( "учене чрез гледане" "ако не се научим проби" Това важна разлика показва, че човешкото поведение се превръща в когнитивната, т. е. когнитивната Включва необходим елемент, по-специално, символично. Този механизъм е от съществено значение в социализация, въз основа на това формирането tsya начини за изпълнение на една агресивна и кооперативно поведение. Това може да се илюстрира от един експеримент в тази посока водещ психолог Алберт Бандура канадски.

Представители neobiheviorizm Едуард Cheys Толман (1886-1959) и Кларк Леонард Hall (1884-1952) се опита да обясни позицията на бихейвиоризма методология на човешката умствена дейност. Те излязоха с идеята за "посредници" - вътрешните процеси, протичащи между стимул и реакция. Въпреки това, те изхожда от факта, че "невидимите" медиатори трябва да съществуват като обективни показатели, се радва на разположение на външно наблюдение на стимули и реакции изследването. Въпреки това, тяхната концепция е, че неубедителни научно и до голяма степен загубили влиянието си. Нямаше връщане към класическия бихейвиоризъм, особено изразено в Berresa Фредерика Скинър работа (р. 1904).