Въпросници в диагнозата на междуличностните отношения

ИЗСЛЕДВАНЕ НА морални и психичния статус

Диагностика на междуличностните отношения, основани на субективни предпочитания. Традиционните методи за тази група - социометрични тестове, предложен от J. Moreno (1934) .. Основната същност на този метод - субективни личните предпочитания (изборите) на членове на групата в конкретни области (например, работа, почивка и т.н.). Въз основа на броя член на групата получава се определя от индивидуалните субективни решения индивидуален статус (лидер изолиран, отхвърлен), структурата на междуличностните отношения, кохезионните групи и т.н. Тази техника е широко представена в руската литература.

За приложения, като например корелация, за да се създадат условия за развитието на личността, както и дълбоко разбиране на проблема за морално и психологическо състояние на изследователя трябва да е наясно на субективно отражение на самите междуличностните отношения на индивида в тях, за преживяванията си и психологическия смисъл на по определен начин, за да се отговори предмет. Техники, насочени към психодиагностика изследване на тези психологически явления, и се появяват най-вече като отговор на искания от областите на приложение на психологията - Индивидуално и семейно психологическо консултиране и психотерапия, които за практически цели, е необходимо познаване на субективния свят на индивида. Повечето от тези техники проективна

а) специално позицията на лицето;

б) характеристики на междуличностни отношения (харесва, предпочитания, свързване);

в) тенденция преобладаващата;

д) средства за действие на индивида в групата;

д) динамичен аспект на личността (в ритъма на своята дейност, реактивност, емоционална лабилност).

Пълен тест е набор от ситуацията тип карти, които са представени последователно изпитваното множествена (6-30). Тема във всяка интерпретация на инвестиране на техните знания, опит, начин на действие и оценка

За всяко от изискванията на картини в свободен разказ той трябва:

1) опишете какво, според него, не е на снимката (че в момента);

2), кажете ни, че по негово мнение, е допринесъл за тази ситуация (която е довела до това);

3) предскаже какво ще се случи в бъдеще;

4) да се говори за чувствата и преживяванията на хората, изобразени;

5) да мислите на хората

Както всички проективни тестове, като проектиране на личността, TAT отразява личностни черти в отговорите си, обаче, за разлика от други тестове TAT ги изпраща, подобно на филма, т.е. дава цялостна картина на индивидуалните характеристики на поведение динамично и в различни ситуации.

Въпросници в диагнозата на междуличностните отношения

Всяка лична въпросник обикновено съдържа конкретен списък с въпроси, на които този въпрос трябва да се даде отговор. Тези отговори той самият (открита версия) формулира, или избира една от предложените от (затворен версия)

В индивидуалното провеждане на теста, тези твърдения са представени на отделни карти и ги разпределя на теста, съответстващи на трите вида реакции. По-късно е създаден под формата на въпросник за изследване група, казвайки тест стомана донесе в бележника, а темите са започнали да пишат отговорите на специален формуляр

CAT се състои от списък, съдържащ 126 елементи, всеки от които включва две алтернативни решения на стойност или поведенчески, описващи различни настройки и функции на човешкото отношението към света, към другите и към себе си. на теста Целта е да изберете от две предложенията ", които до голяма степен съответства на неговите идеи или традиционен начин поведение".

По време на целия обработката на отговорите на масиви данни, разпределени в люспите на 14-долу се описват основните компоненти на личния актуализация:

- Време компетентност,

- senzitivnost (чувствителност) към себе си,

- спонтанност (способността да се изразяват свободно своите чувства и поведение)

- разбиране на човешката природа,

- Synergy (субективна възможност за сътрудничество с външния свят)

- приемане на собствена агресия,

По този начин, всеки предмет, участващи в проучването, има общо 14 индикатора на себеактуализация. Тези цифри са поставени в специален формуляр, в който те са свързани с помощта на микрометър. Смята се, че този въпрос е достигнала оптимално ниво на себеактуализация, ако данните се записват в специална зона на графиката намира в диапазон 55-56%.

Един от най-популярните проективни методи на личността изследвания включва използването на inkblot Роршах. Разработено от швейцарски психиатър Germanom Rorshahom, тази техника е описана за първи път през 1921 г. Въпреки че стандартизиран серия от inkblots използвани от психолози в миналото, за да проучи въображението и други психични функции, Г. Роршах е първият, който се прилага Петната на мастилото за диагностично изследване на цялото лице. Въз основа на този метод, Г. Роршах експериментира с много места, че има различни групи от психично болните. В резултат на тези клинични наблюдения, характеристиките на отговори, които могат да бъдат корелирани с различни психични заболявания, постепенно комбинирани в картата на резултатите. Методи за измерване и след това усъвършенствани с помощта на допълнителни тестове на умствена изостаналост и нормални хора, хора на изкуството, учени и други с известни психологически характеристики.

10 карти се използват в теста Rorschach, всеки от които е отпечатан двустранно симетрично място. Пет точки се извършват само в сиви и черни тонове, съдържат два допълнителни нюанси на ярко червен цвят, а останалите три са микс от пастелни цветове. Тъй като предмет шоуто всеки петно, той е помолен да разкаже това, което вижда, че може да представлява място. Отделно от дословно запис на отговорите от теста на всяка карта, експериментаторът отбелязва времето за реакция, позицията или позициите, на които се провеждат на картите, принудително реплика, емоционални изрази и други промени в поведението на теста по време на сесията на теста. След представянето на всички 10 карти на експериментатора за конкретен тест система разпитва за компоненти и характеристики на всяко от петната, които имат асоциации. По време на това проучване, предмет също може да се усъвършенства или да добавите към предишния си отговор.

Освен петна тест мастило G. Rorshaha, на тематичен тест аперцепция TAT, която се дискутира по-горе, голяма част от проективни методи заемат словесни техники, които се използват като думи като стимул материал и в отговорите.

Друг вербална проективна техника е да се тества за завършване на предложенията. широко използван както в научните изследвания и в диагностични и клинични практики. Обикновено Уводните думи, фрагменти или непълни изречения позволяват почти неограничено разнообразие от възможни завършвания, например:

"Моят стремеж. "" жени. "" Аз съм притеснен за. "" Майка ми. ". Непълни изречения често се формулират така, че да провокира отговори по темата, свързана с изучаваните личностните характеристики. Някои форми на този метод се използват за обща диагноза, но най-голямата популярността, която придоби в областта на научните изследвания и клинична практика.

Друга група проективни техники - изобразително техника. В проективни техники изобразително материал се използва по различни начини: използването на изображения, за да се стимулира свободната игра на въображението и провокира сложни словесни реакции, както в ТАТ, използването на конвенционалните модели за изучаване на неудовлетвореност, както в теста Розенцвайг, и др. Въпреки, че като диагностични инструменти са били използвани почти всички видове изкуство, технологии и други видове човешка дейност, специално внимание бе отделено на изготвяне на човешката фигура. Като пример може да се нарече Machover Тест "Нарисувай човек". В този тест предмет получава молив и хартия, за да се направи на човека задача. След приключване на тестовия шаблон, той е помолен да направи човек от противоположния пол. Докато личността равенства, експериментаторът отбележи своето изказване, последователността, в която са изготвени на различните части и други подробности от процеса на боядисване. За рисуване да проследите разговора, в който участниците са помолени да излезе с една история за всеки от тях боядисани хора ", сякаш това е символ на пиесата или роман." Обектът се зададе поредица от въпроси за възрастта, вида на образование, професия, семейство и други факти от живота на изобразени героите. Има доказателства, че цялостната субективната оценка по-надежден и валиден от прогнозите специфични работни чертежи на. Въпреки това, общото визуалното качество на картината за по-голямата част отразява индивидуалните различия в способността да се направи, това, което до голяма степен се дължи на разнообразието на оценки на цялостната.

Повечето проективни техники са много ефективни като средство при първия контакт с тест диагностик на. Този проблем е много интересно и вълнуващо. Неговата цел - да отклони вниманието от самия индивид, и по този начин се премахне му объркване и подозрение. И това, което се предлага на отделния човек, с малко или без боли и самочувствието му, защото всеки отговор, даден от "правилата".