Влиянието на семейството върху развитието на речта на детето комуникация

Олга Маркова
Влиянието на семейството върху развитието на речта на детето комуникация

Mentor Маркова OV

Семейство за бебето - място на раждането му и главния местообитание. Той определя голяма част от живота на детето. Комуникацията между родители и деца е сред най-силните човешки отношения.

Да допринася за благосъстоянието на приятелска атмосфера дете и такава система на семейните отношения, което дава усещане за сигурност, любов и приемане, стимулира и насочва развитието му.

Родителски любов - най-голямата и незаменим източник на духовно и емоционално развитие на детето. му нравствени качества, самочувствие, положително възприемане на света.

• Семейството предоставя основен чувство за сигурност, която е една от основните условия за нормалното развитие на детето. Тя дава на детето възможност без да се страхува, и страхът от взаимодействие с външния свят, да научат нови начини да се учат и реагиране.

• Родителите са източникът на необходимия опит. Децата се учат от тях по определени начини и поведение. Родителите влияние върху поведението на детето. насърчаване или съдейки определен тип поведение, както и налагане на наказания и определяне на приемлива степен на свобода за самото дете действия.

• Комуникация в семейството влияе върху формирането на света на детето. Това му позволява да произвежда собствени норми, нагласи, идеи.

• Морално и психоклимата в семейството - училище на отношенията с хората.

Отношенията в семейството ще има решаващо влияние върху развитието на детето!

Комуникация - един от общо психическо развитие на детето най-важните фактори. Само в контакт с възрастни е възможно да се усвоят децата социалното за културно-човешки опит.

Първите три години от живота, когато децата са в по-голямата част от случаите се прибере в къщи, са от решаващо значение в развитието на речта. Още от ранна детска възраст децата слушат звуци, наблюдавайки движението на майката и устните на баща си, щастлив, признава познати гласове. Още от първия ден те поглъщат звуците на речта, събиране и съхраняване на думата. Така постепенно детето се развива пасивното си лексика, която по-късно започва да се използва активно.

В днешно време, развитието на медиите значително намален контакт един с друг в много семейства. Въпреки това, дори най-добрите програми за децата или ленти не могат да заменят родителите да общуват с децата си. Това беше и продължава да бъде от съществено значение за развитието на нормална реч на детето.

Решаваща роля в развитието на речта и използване на детето й фактори играят комуникативен характер. Детето започва да се говори само в ситуация на комуникация и само по искане на съдружник възрастен. На първо място, това се потвърждава от практики за отглеждане на деца.

Има тъжни примери, които показват какви резултати, ако много любов, а не да се говори с детето. Роден глух, детето става ням. ако дефектът не е открит веднага. В отговор на техните капризи, плаче или крещи, той не чу отговор и да престане да се отговори на всички. Но ако се вземе най-кротките на детето в ръце. усмихнати и нежно гали, можете да го спаси от общия духовен изолация.

Този пример също потвърждава факта, че комуникацията и любов необходимо дете от раждането.

Ролята на семейството в отглеждането и развитието на детето

Обучение на семейството - част от общественото образование. която е уникална в това, че:

• Семейството осигурява "първите уроци на живота." че да положат основите на ръководство за бъдещи действия и поведение;

• Обучение на семейството много ефективно, т.е.. А. се извършва непрекъснато, в същото време, обхващаща всички аспекти на нововъзникващите личността.

Влиянието на родителите върху развитието на детето е много висока. Децата, които растат в атмосфера на любов и разбиране, имат по-малко проблеми, трудности, свързани със здравето, с образование, общуване с връстници. и обратно, като правило, нарушаване на връзката дете-майка води до образуването на различни психологически проблеми и комплекси.

За семейство с малко дете - най целия свят. , в който живее, работи, прави открития, да се научим да обичаме, да се мразят, да се радват, да съчувстваме. В качеството си на член на това, детето влиза в определени отношения с родителите им, които могат да го имат както положителни, така и отрицателни ефекти. Следователно детето расте или приятелски, отворен, отпътуващи или дразнене груби лицемерно невярно.

Педагогическа и психологическа образование в съвременното висше общество. Родителите знаят какво е добро и лошо, от научна гледна точка, те говорят за образованието на децата са пълни с научни термини и аргументи. Това е добре. Но те са, обаче, някои учители в тези разговори често забравят, че ние говорим за един живот, мисли и чувства бебето. а не за обучение на Персийския котката. Въпреки това, основният недостатък при оценката на това, което се случва не пречи на съветите на появата на потока на родителството експерти родители. Тези съвети варират от научно обосноваване на препоръките на образователната сто процента от средствата, които ще чуете, минавайки с дете от баба си. седнал на пейката.

За съжаление, не съществува универсален техники за отглеждане на деца, и не можете да получите на борда на всякакви поводи, дори и от лице с пълно познаване на научната семейството. Например, известно е, че за ефективни родителски родителите трябва да се придържат към демократично семейство стил или че недостатъчното внимание, което е причина за много психологически проблеми на детето.

Компетентният родител - човек, който не се страхува за какво е "лош" родител и не мога да понасям чувството на страх и вина за вашето дете. Това е човек, готов да се види реалната ситуация, в която детето расте и усилията си, за да го променят. Това е човек, който знае, че ако един не помогне - това е необходимо, за да се опитам повече. Компетентният майка разбира, че да променят развитието на детето в по-благоприятна посока е необходимо да се променят, за да се опита да се търси, като цяло - да се научат.

От голямо значение за развитието на самочувствието на детето има стил на семейното възпитание, приети на стойността на семейство.

Ако искаме да създадем в детето ясна позиция, ние трябва да го прикрепите към семейството и социални проблеми - разбира се, в съответствие с възрастта на детето. Така че, произведени черти, одобрени от мащаба на морални ценности. Всичко, което се случва в семейството. по един или друг начин не влияе на моралния формирането на лицето.

Представяне на "Сътрудничество учител-логопед и родителите сътрудничество учител-логопед и родителите като фактор в развитието на единен глас на пространството дете. Семейство - основа на първичната социализация.

Развитие на сензорна култура на малки деца в различни дейности. Предназначение: за хармоничното развитие на детето цели: Да се създаде оптимални условия за развитието на детето. Насърчаване развитието на сензорна култура.