Урокът на курса "Основи на религиозните култури и светски етика" на "златното правило на етиката"
Урокът на курса "Основи на религиозните култури и светски етика" на тема:
"Златното правило на етиката"
Учредено и проведе урок Vahnina Светлана Gennadevna
МР "Noche номер 37" в Сиктивкар
Цел: Да се запознаят студентите с "златното правило на етиката" ( "Както желаете, направете да ви хора, така че да направите и да ги") и да ги убеди да се следва това правило в живота си.
Оборудване: мултимедиен проектор, презентация с думи карти
Въведение в темата на урока.
-Прочетете урок тема: "Златното правило на етиката"
-Open тетрадка, запишете темата на урока.
-Какви въпроси бихте искали да получите отговори днес в класната стая на тема?
(Какво е златното правило на етиката Какво къде идва Кой го е написал, създал Как да го използвате в живота и т.н. - ????? отговорите на децата)
-Как да се отговори на един въпрос - Какво е етика? Ето как да се даде определение за етика речник Ozhegova:
Етика - философска теория за морала, неговото развитие, принципи, норми и роли в обществото. SI изгаряния
Q: - Каква е въпрос на етика е отговорен? (Изберете правилния отговор)
1. Как да си направим живота на хората по-добър?
2. Как да се измъкнем от живота?
3. Какво е "добро" и какво е "лош"?
4. Как да живея, за да спаси душата? религиозни етика
5. Какво е "добро" и "зло"?
- В бележника, рекорден брой верни отговори в ред. (1,3,4,5)
-Така че, ние сте намерили, че е етика. Какво е златното правило на етиката, ние трябва да разберем урока.
-Нека да започнем с една притча. Какво е притча? (Разказ поучителни)
(Студентът чете притчата за стареца. - Алена Parhachova)
В едно село живеел мъж на преклонна възраст. Очите му бяха помрачени от старост, ръцете и краката трепереха и той чу лошото. Докато седял на масата, че едва ли държат в ръцете на лъжицата и разлята супа на масата. Син и съпругата му погледна възрастен баща с презрение. Сложиха го в ъгъла зад печката, и го прехвърля на нещастен храна в дървена купа. Пациенти в напреднала възраст баща често плаче и тъга в сърцето погледна в посоката, където вкусни ястия на масата бяха положени.
След като синът на стареца и съпругата му видя четиригодишната си син, седнала на пода, сгънати плочи. "Какво правиш?" - попита баща му. "Bowl, - каза момчето - Аз ще се хранят от тази купа теб и мама, когато сте толкова стара, колкото дядо ми."
Съпруг и съпруга се спогледаха и се разплака. Оттогава те са поставени възрастен баща на бюрото си и никога да не го третира грубо.
текст разговор притча:
- Какво мислите, че си след като прочетете тази притча?
- Какво урок извършва родителите на момчето?
-Можеш ли вече формулира "златното правило"?
"Във всичко, каквото си искате хората да направят за вас, така че да направите и за тях."
-Какво мислите, които казаха тези думи? (Iisus Христос)
-Да направим това.
Работа с нов материал.
Работа с учебника - страница 47.
Това е интересно. Христовите думи в Евангелието
Не съдете, за да не бъдете съдени Защото с каквато съдба съдите, ще бъдат съдени. и с каквато мярка мерите, тя ще бъде оценена. И какво виждаш сламката в окото на брата си, а не внимаваш на гредата в твоето око? Лицемерецо Първо, извади първом гредата от твоето око, и тогава ще видиш, как да извадиш сламката от окото на брата си. Така че, каквото и да искате да направите, за да сте хора, така че правя и за тях. Бъди милостив, както и вашият Отец е милосърден. Довиждане, и ще ви бъде простено.
- Как разбирате думите на Христос? Защо се наричат златното правило на етиката? (Това е основното правило) Но защо злато? Какво асоциации имаш?
- Да се върнем към текста:
- Както можете да си представите крилата изявление за гредата в собственото си око, а кучката в съсед на око? И кой е съсед? (От представянето Некрасов Aloshi- в комплекта)
"Splinter в окото на брата си" - грешно действията на другите
"Дневникът е в твоето око" - това са нашите лоши дела
Лицемерецо - човек, който съди другите, без да забелязват собствените си грешки, а не казва истината
Бъди милостив - това означава да може да прощава на другите. да им помогне
(Презентации за милост - домашни деца: Dasha Khabarova Sagitova Катя - прикрепена)
Не забравяйте, молитвата "Отче наш" (молитва, четене)
"Отче наш. Който си на небесата! Свети Твоето име, да дойде Твоето царство, да бъде Твоята воля, както на небето и на земята. Хлябът наш насъщен дай ни днес, и прости ни дълговете, както и ние прощаваме на нашите длъжници, и не ни въвеждай в изкушение, но избави ни от лукавия "
-Какви думи да посочи необходимостта да простим на другите? "... И прости ни дълговете, както и ние прощаваме на нашите длъжници ..." (Man се извинява за това, прости на тези, които са отговорни пред него)
Работата по двойки. Изразете вашето мнение по следните въпроси:
Смятате ли, че клюките - е прехвърлянето на истина или лъжа отчети?
Четене на учениците от текста на учебника:
Не е да се доверите на клюки, че е важно да се знае, че клюки често се прехвърля на друго лице, мръсотията, която живее в него; той приписва на другите това, което той е виновен.
Представете си дълбоко нощ човек минава през града. От един прозорец един погледна и каза: "Какво ще толкова късно? Може би това е крадец! ". От друг прозорец на една и съща минувач мисълта: "Това вероятно е гуляйджия завръщането си от партия". Някой друг предполага, че този човек търси лекар за болно дете. В действителност, нощен минувач се втурнаха към нощните молитви в храма. Но всички го видях като част от неговия свят, техните проблеми и страхове.
- Защитете се от осъждане помага на паметта на своите грешки и недостатъци.
(Записан в книгата)
Играта "Какво е вашето приятел?"
-Животът ни е тясно преплетена с изкуството, с библейски сцени. Тук е репродукция на картина от В. Поленов Христос и на грешника (който е без грях?)
Работата по филма. (Мултимедия) и урок
-Rassmotrite Polenova картина "Христос и на грешника". Какво виждаш на снимката? ". Както Христос защитава жената?
- Прочетете откъс от книгата, като се позовава на снимката. Както Христос защитава жената?
Един ден някои хора доведени до Исус една жена, която от законите на това време е трябвало да бъдат убити с камъни. Христос не се обади на хората да нарушават закона. Той просто каза: "Нека първия камък хвърли един от вас, който да не греши." Хората мислят, всеки си спомни нещо, на собствените си. И те тихо разпръснати.
- Как си обяснявате концепцията за "не-решение"?
Neosuzhdenie- проява на милосърдие към човека. (Записан в книгата)
Работа с концепцията за "не-съдебно решение".
учителят чете. В египетски манастир, където живееше един стар човек Мойсей (не пророк Моисей и християнския аскет, живял през хиляда и петстотин години след пророк), един от монасите пиеха вино. Монасите помолени Мойсей да направи тежък порицание на извършителя. Мойсей мълчеше. После извади оръфана кошница, напълни я с пясък, кошница затвори зад гърба му и се отдалечи. Пясък през пролуката падаше зад гърба си. Озадачен възрастните монаси каза, че това ми грехове, струпани зад мен, но аз не ги виждам, защото аз отивам да се съди греховете на другите.
- Как иначе може да ви обясни "не-решение"?
Non-осъждане - това разграничение е акт на оценка и оценка на самия човек. (Записан в книгата)
Ако Саша излъга, и аз ще кажа - "това Саша излъга" - ще каже истината. Но ако кажа "Саша е лъжец" Аз направи крачка към проклятие. Тъй като такова решение на формулата I един човек в един от деянието му и сложи на него стигма.
Е, как да не бъде осъден на смърт?
Учебник стр. 47 "Трябва да обичаме грешника и мразя греха" (написано в книгата)
III. Укрепване на знанието. (Multimedia -disc от DIC)
Non-осъждане е -. (Трябва да бъде в състояние да се види във всеки човек доброто и светли, че тя има и това е любов, но трябва да осъди лошите дела)
Това, което трябва да се денонсира и омраза
Тези, които са отговорни за
да вършат зло
Че Господ заповяда на човека
отстранен от очите му ...
Отличителен оценка действие
и оценка на човешките
Този, който трябва да те обичам вечно
Това, което не може да се направи,
Ако не искате да бъде съден
Направете справка за думата, да получите по диагонала. (Любовта)
IV. Обобщавайки резултатите от урока.
- Какви са вашите мисли днес са нови за вас? Изненада ли се? Принудени да мисля?
V. домашна работа.
- Изберете си домашното.
1. Как да се предпазите от съди другите? Посочете неговите правила.
Например, "Аз няма да се обадя имена, тъй като аз няма да му хареса."
Аз няма .... защото ....
Напишете есе - аргументът "Има ли някаква полза от възможността да се помни, лошите им дела"
Етика (КЕТ) - спекулира
Както винаги, на творческите задачи са за тези, които искат:
(Учениците показват последния домакински zadaniya- "семейни традиции" Кобец Иван "православна азбука" Кузмин Катя
Завърши урок стихотворение:
(Чете Potolitsyna Олга)
Влюбили един в друг с чисто сърце,
Вие искате да се те обичах,
Осветена с други добри лъчиста,
Ако искате да ви накара да блесне.
Благоволи да друго разбиране,
Ако искате да бъде простено,
Шу друг цялото внимание,
Кол в подкрепа очаквате от вътрешна сила.
Има свята заповед на Бога,
Този, който ще защитава душата от греха:
Как да обичаме себе си, които искат много,
Дай го на другите с гръм и трясък.
Списък на използваната литература:
2. поема. - /index.php
Свързани документи:
урок почивка в клас 5 pokursu "Osnovyreligioznyhkultur и svetskoyetiki" (модул "Osnovysvetskoyetiki"). Урок №18 Учителят: Prozorova G. N. Temauroka. Семейство. Pedigree. Цели и задачи на урока. математика! И пет - език! Но правилата.
Работна програма на курса
Разбира се "и Osnovyreligioznyhkultur svetskoyetiki" модул "Основи на православната култура" Обяснителна записка работна програма pokursu "Osnovyreligioznyhkultur и svetskoyetiki" модул "Основи на православната култура" се основава на.
Курс "и Osnovyreligioznoykultury svetskoyetiki" Урок модул "Osnovysvetskoyetiki" № 5 Съставител урок. начален учител MBOU училище №120 Новосибирск NB Gordienko тема. работят на формацията. - златни ръце. Какви са правилата на доброта.
КУРС "OSNOVYRELIGIOZNYHKULTUR И SVETSKOYETIKI" по 1 час на седмица (34 часа) календар - тематични уроци планиране в модула за класна стая 4 "Osnovysvetskoyetiki" - 34 часа в режим на брой / брой Temauroka.