Урок за развитие на речта с средната група на децата

Оксана Sanin
Урок по развитието на речта на децата в средната група. Страната на играчките

Пътуване в страната на играчките

етап 1. Организиране

Добре дошли гости и деца.

Момчета, обичаш да играеш? Да! И какво искаш да играеш? С кукли, зарове, коли играчки. Колко често думата е всичко, което може да се обади? Играчки. Точно така.

2. Зает теми

Днес ви каня да отиде в "Страната на играчките". да се помни, за пореден път какви са играчки. от който са направени, как да се справят с тях.

И ние се повтаря звуците на "C" и "W".

Бихте ли се съгласили да отидат на екскурзия? Да.

Какво можем да отидем? С кола, с влак, със самолет.

Предлагам ви да отидете с кола. Шофьорът ни чака. Децата седят на столове, построен във формата на машини.

3. главната сцена

1. Характеристики на звуци "C" и "W" в вербална функции.

Машината е спукана гума. Нека да го оправя. Представете си, че момчетата ще бъдат помпи, и момичета - автобуса.

Гуми намалиха въздух. Момичета произнася звукът "ш".

Помпи завишени гуми. Boys шумове "C"

Обърнете внимание на артикулацията на звуците, "С" и "W". Играта се повтаря 2-3 пъти.

Добре, отделено място и хваща пътя. За колата отиде, изрече тези думи. "Скърцат по пътища весел автобус бързат по пътя на автомобила, колата." (K Cholieva) За нас това не е скучно да карам, не забравяйте, chistogovorki (игра с топка).

Sha, ша, ша - разходка е добро;

Si, Si си - ние помпи;

Шу-шу-шу - Аз вълна моя флаг;

С, с, с - зад волана на машината;

Shy, срамежлив, срамежлив - отидете на децата;

Sa, SA, SA - Forest Circle;

Шо Шо Шо - да ходи добре.

Браво. Тук сме. Ние си тръгне. Вижте колко красива тук. Хайде да отидем на пътешествие по този път и да видим къде ни води. Децата излизат, гледат на пътя, който е пред тях.

Отидете на преподавател.

2. образуване на думи с наставки на управление на делата произношение на звуци "C". "W" в изречения.

Момчета, имаме в начина на магическа добре. (Crying звуци аудио)

Нека да погледнем в кладенеца и да разбере какво се е случило. Изваждам кофата, които са предмет на снимки на играчки с липсващи части. Защо те се плаче, защо те са толкова тъжен?

Какво трябва да направя, за да ги развесели. Те са разделени, те не разполагат с ...

(Децата наричат липсващите части) трябва да бъде ремонтиран. Предлагам елементи от играчки. Децата избират една снимка и да я намеря липсващите парче.

За да развесели играчки изцяло. нека да ги наречем нежни думи ( "Call обич" игра). Децата идват и наричат играчки сладки думи.

Оставете се да стане играчки.

3. Fizminutka "Весели топки"

- Едно, две, обърни се,

бързо в завой на топка!

- Едно, две спорна топка,

едно, две, и ние скочи.

Момичета и момчета

скочи като топка.

- Едно, две, от своя страна

и rebyatok развие!

Те се обърнеш и да декларирате, че те имат топки.

Направо (ръце на колана) и произнася думи.

Играта се повтаря 1-2 пъти.

Тръгваме на пистата нататък.

4. Упражнения за словообразуване. Разработване на последователна реч.

( "Объркване" звукозапис пасаж от поемата К. И. Chukovskogo). Вижте какво ни играчка оказа объркване. Те не искат да крещи, както и преди, и искат да бъдат различни. Нека да им обясним, как трябва да подава гласове правилно.

"Кой друг плаче и какво прави?".

Браво, добре всичко казано. И сега нашите играчки никога няма да се объркат.

Децата помнят, които, подобно на подадените гласове, а казват, че те правят. Прасета Oink-Oink, грухтене hryu-

Тръгваме на пистата на пътя. Децата ходят по пътя.

5. Упражнение върху класирането на обекти на материала.

Момчета, имаме 3 острови (Легнете на пода 3 на обръч). Знам, че всички играчки. видяхме, те живеят в различни къщи. в един от пластмасови играчки. в другия от каучук, в третата желязо.

Погледнете за играчки. които са останали в къщата, ние им помогнат да намерят приятели. Внимавайте да не направите грешка. Децата гледат на материала от който са направени играчки в къщата, а другите играчки са класифицирани в зависимост от модела.

4. Заключения

Това е нашето пътуване, и се приближи към своя край.

Това е време да отидем до детска градина. Сядаме в колата и се консултирайте с Вашия дума. "Скърцат по-забавно автобуса на пътя".

Момчета, нека да си спомни какво играчки ще видим?

Това, което те са на качеството? Деца, посочени играчки. който е видял в клас. Fix името на качествени прилагателни.

Играчки за помощта, което си приготвил малки подаръци.

Моите статии Моите статии на сайта maam.ru 1. Oak мъдрост. Урок по морално образование. 2. Обобщение на урока "Нашият хляб" в по-старата група 3. проекта.