урок тема на "Play House" - Начално училище - методичен касичка - касичка методичен - сайт

Vodopiyanov GG -Teacher начално училище.
Кратък обзор урок грамотност. 1 клас.
Урок Тема: "Играя в театъра".
Урок Цели:
• Формиране на естетически култура на личността
студенти,
• познаване на различните жанрове на театралното изкуство,
• формиране на умения за четене,
• развитието на логическото мислене, реч,
• повишаване на интереса в света на красотата.
Оборудване: учебник "ABC"
оформление тавани,
животински маски,
ръкавица кукли,
екран на лаптопа
мултимедийна презентация
цветни парчета хартия с текст
магнетофон
обяснителен речник
ПРОЦЕДУРА
I. Организационни въпроси.
II. (Slide)
Звучи оркестрова музика.
Учителят: - Момчета, харесва ли ти музика?
-Какво ви харесва да пее, да го слуша?
-Това пее в час по музика?
-И колко често чуваме, че музиката, която звучи в урока?
Деца, като музика, обикновено е в театъра.
-Бил ли си в театъра? Ако е така, какво представителства виждали ли сте?
Харесва ли ви?
Вероятно и другите момчета искат да отидат на театър?

III. Отчет за темата на урока.
-Предполагам, че това, което ще бъде темата на нашия урок?
(Отговори на децата - предложения.)
- Деца, днес играе в театъра, да се запознаят с различни видове - жанрове на театралното изкуство.
Представете си седим в публиката. Място в предната част на сцената - оркестър - това е мястото, където се намирате. Сцената - място, където се развива действието. За гостите - легло. легло ни не е празен. И както във всеки мач, има правила в играта ни е - правилата на поведение в театъра.
(Добив ученици).
1. В офиса закупили билети,
Елегантният аудитория.
Културни и надолу по коридора
Не закъснявайте за началото.

2. Подаване на мястото си,
За хората се обръщат към лицето
И казват: "Извинете" -
Ще бъде просто страхотно.
3.Nuzhno седнем и чат
На игра на деца.
И художници не нарушават,
И съседите си.

4. Това пиесата зад себе си.
това ще бъде грозна
Веднага отидете до изхода,
Не казвам, благодаря ви.
След изпълнението малко
Актьори пляскат с ръце.

5. тече стремително
Гардеробът не е необходимо.
Като цяло трябва да има по-
О, такава процедура.

IV. Учителят Думата за урока.
Всичко помня правилата? Спомни си за тях в нашия клас. Ние играем в театъра. На добър час. По-удобно седнал в залата. Всеки от вас е идентифицирала редица и място. Обърнете внимание на мястото на инцидента. Докато пред вас един актьор - I - ви учител. Знаеш ли какво театъра? Това не е само сградата, където има представления, е специален вид на изкуството, като музика, рисуване. Думата "театър" идва от гръцки [Титрон] - "място за зрелища" се посочва в обяснителния речника. Театърът е роден преди много време. Той се е променил много, но винаги заета и все още заема специално място в живота на хората.
Каква радост изпитвате, когато завесата бавно се отваря на сцената, и има специална живот пред нас. Художници увлечени с играта си, а вие автоматично ще започне да се притеснявате, заедно с героите играят своите радости и скърби, и ако той стане участник в събитията. И у дома дълго време да мисля за това, което е видял. Не забравяйте, че ние вече дойде при творците от Воронеж куклен театър, куклен театър Петербург "Зебра".
*** (Slide)
Можете развълнувано гледах тези шоута и дома сподели своите впечатления от тях? Вие знаете: куклен театър е възникнал преди много векове. Неустановени кукловоди отидоха от град на град, от страна в страна, и даде изпълнения. Те се подиграва на лошите черти на човешката природа: мързел, зло, арогантност, невежество. Най-любимата фолк кукла беше магданоз. (Учител слага куклата ръка):
Здравейте, аз съм - магданоз. Нека да се представим: Аз казвам едно, две, три, ти се обадя името му. Можете промърмори имената им, а след това аз знам кой си. Една-две-три. Обади ми име. (Децата наричат ​​имена cvoi)
Тук са изпълнени.

V. Работа с текст.
Учител: Магданоз Balagan кукла. Обърнете листата зелено и чете текстове, които са възпроизведени кукли фарс.
(Моля, прочетете на глас на децата, а след това "Play кукли")

а) -Fedul! Устните изду? б) -I хванат мечка!
-Kaftan изгарят. -Така доведе тук.
-И можете да шият? -Не отида.
-Да не се използват игли. -Така отиде!
-Голяма дупка? Да, той няма да ме пусне.
-Една яка беше.

-Кои артисти-животни са били в театъра?
-И когото видях, когато посетихме Липецк театър "Млади сърца"?
И знаеш ли, в Москва има котки Юрий Kuklachev театър, театър зверове Надявам Durova.
*** (Slide)

IX. Учителят: Има и драматичен театър. Представянето каним нашите съученици, които са се подготвили изявление на руски народни приказки
"Имението" ...
(Деца, играещи)
-По време на играта, е необходимо да благодаря на художниците.
X. В нашето училище има, театрална група, която се ръководи от NN Гончарова,
и вискоза TSKID действа фолк театър.
*** (Slide)

В нашата непосредствена близост. Драматичен театър. L Толстой (Липецк) тях. Alekseya Koltsova (Voronezh).
Ние определено ще ги посети.
*** (Slide)

XI. Следващият вид на театралното изкуство - опера.
- Чувал ли си или какво е това?
Това е работа, където актьорите пеят. Музика композитор пише думите - писател и драматург. Музика тук разкрива характера на главните герои, предава своите мисли и чувства.
*** (фрагмент на операта)
В операта, определено банда пиеси, играта успява диригент.
*** (Slide)

XIII. Quiz "Театър"
-Нашата игра е към своя край.
Да сме се справили с правилата викторина шоу.
*** (Slide)

-Направи си културно Вели?
-Благодари на изпълнителите с аплодисменти?
*** (Slide)

XIV. обобщение на урока. Отражение.
-Ти обичаше да играе в театъра?
-Какво ви удари?
- Какво е интересно?
- Какво беше трудно?
- Какво искате да кажете на къщата?
- Искате ли да се играе в спектаклите?
Тогава ние организираме тази работа в СДП.
Нашата идея да се сложи край. И както се случва в театъра по време на паузата (пауза) всички отида хранят в бюфета. Приканвам ви да опитате сок и сладкиши. (Персонал училище третира деца и гости).