Урок на света по този въпрос - един човек - част от природата - 2 клас - светът около нас -

Урок на заобикалящия ни свят
2 клас
Образователната система "Хармония"

Тема: Човекът - част от природата
Вид на урока: урок - проучване

1. Org. път
2. календарна минута.
Групата казва, метеорология, дежурният в схемите за подпомагане на време:

3. Актуализиране на знания.
- В света, който ни заобикаля, се състои от набор от обекти. Нека да си припомним какво групата може да бъде разделена всички предмети. (Вж. App. Слайдовете 1- 4).
Децата избират предмета и е група - на продукта, дивата природа, неживата природа. Пързалки върви проверка.
4. За да обобщим: Светът е разделен на групи - и естеството на продукта.
(Slide 5). Каква е разликата между продукта на обектите на природата? (Продукти, направени от човешка ръка).
Природата е живата и неживата. И какво обекти от дивата природа от различни обекти на неживата природа? (Slide 6)

5. Отчет за целта на урока
- Познай пъзела. (Slide 7)
-Какво мислиш за някого, ще бъдат обсъдени в класната стая? (На човек)
- Днес ние ще се опитаме да се определи, когато лицето е. Коя група ще носите един човек? (Деца докажат, че човек не е продукт, а също така не могат да бъдат приписани на неживата природа).

6. Отчет за целите на изследването.
- Днес в клас ще се опитат да докажат или опровергаят хипотезата за "човек -. Част от природата"
И това, което дивата природа група, знаеш ли? (Slide 8) Коя група включва един мъж? Можете да сравните характеристиките и уменията на хората с четири групи животни: риби, птици, животни, насекоми. (Slide 9)
7. Работна група.
Класът разделени в групи. Всяка група получава една маса. Тогава един студент избира от всяка група от таблици за желаната карта.
Задача: Изберете всяка маса карти с отличителни характеристики и способности за всяка група сравняват с характеристиките и способностите на човека. Резултатите са посочени в таблица. В книгата има една поговорка: ги прочетете и изберете този, който е подходящ за вашата група. Обяснете, че когато казваме така.

9. приключване на изследването и обобщаване на резултатите от урока.
Деца стигнали до извода, че човек не може да се дължи на някоя от групите животни, но като човек и много общи черти с животинския свят, заключава: ". Човекът - част от природата" (Slide 14)
- Така че, ние ще потвърди или отрече хипотезата за "човек -. Част от природата"

10. домашното.
Прочетете и изпълняват задачи по темата.
Пълният текст на материала урок на света на тема "Човекът - част от природата," 2-ра степен, обърнете се към файл за изтегляне.
Страницата показва фрагмент.

Планът на работа, методичен асоциация на учителите-филолози обикновено се ръководят от това, което работи в идващата учебна година бележи датата на циркулярното писмо. Обикновено това се отнася до времето, когато е публикувана книгата. Ние предлагаме списък на годишнини на книги за следващата учебна година.

Kollin Maklaflin, преподавател във Факултета по педагогика на Кеймбридж, университет и директор на иновации в образованието, обяснява как да се сближат между традиция и иновация в областта на образованието.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.