Урок на руската литература по темата и

СТУДИО урок

Проучване Заглавие: Бунин. Историята на "господина от Сан Франциско". Осъждането на липсата на духовност, на съществуване в историята.

Образователни цели - създаване на условия за определяне на идейно-художествено оригиналност от времето на изображението в историята Бунин "Господинът от Сан Франциско".

Образователни цели - формоване умения за тълкуване на смисъла и целта на живота герои от литературни произведения.

Образователни цели - формиране на ценни отношение към човешкия живот.

Получаване на следните познания:

ОК 1. За да намерите и използвате информацията, необходима за концепцията на идеологическия съдържанието на историята.

OK.2. Развитие на способността за самостоятелно говорим, дайте примери.

Тип заетост: Проучване на нови материали.

Вид дейност: Урок смесват.

Интердисциплинарен комуникация: история, география.

Оборудване офис: лаптоп, бяла дъска, проектор, учебен материал.

Литература: руска литература за 11 клас четец.

В епиграф към урока:

Има ли значение за кого да говоря? Тя заслужава всеки един от жителите на земята. Бунин "Мечти за Chang".

1.Organizatsionny точка: проверете момента, поставяне на цели и цели на урока.

2.Proverka домашна работа

Публикации учат около Иван Бунин:

1) Работата ви ще ви надживее, поет,

Оцелее създател на неговите творения,

Living не губят израз

Тъй като вие сте писали нещо portret-

И ще стане невидим, безтелесен,

Мечти, мисли, разкази за чудотворно.

- Така е казал поетът Бунин, но очевидно това е за него най-много. Не случайно, а днес ние не остави равнодушен от работата му, принуждавайки се тревожи за събуждането мислех.

2) Иван Bunin- писател, чийто живот е бил въплъщение на лоялност към най-добрите традиции на руската култура. Това право може да се нарече създател, художник думи. В творбите на писателя е всяка дума придобива по-дълбок смисъл на името на вече.

Какво ще се чувстваш? (Седация, лиризъм, възхищение, наслада, тъга).

- "Господинът от Сан Франциско"

Защо да няма чувство на радост, възторг, спокоен, когато чуем това име? (Очевидно е, че това ще бъде за един живот, в който няма място е съвършен, в които няма какво да се възхищаваме). Life герои неморални, плътски.

3. Проучване на новата тема. Писане в тетрадките темата на урока и епиграф към урока. Определяне на такива понятия като inspirituality и духовно.

Учителят по дума (слайд):

- Историята се появи през 1915 г., беше голям хит, последвана една след друга издания и преводи на чужди езици.

- Това беше на Първата световна война, който потъна на народите на европейските банкови магнати, милионери, индустриалци, които искаха да се борят за растежа на своята власт и богатство се припокриват националните граници.

- Бунин изобразен вида на милионер, който може да се разпорежда с съдбата на другия, ловейки кръвта и сълзите на хората, наети на труда.

Студентски Съобщение: Главният герой на историята, "господина от Сан Франциско -" платна на кораба. Американската милионер, който е прекарал целия си живот в преследване на печалбата, в по-късните си години с жена си и дъщеря заминава за Европа на луксозен параход "Атлантис". Той е самонадеян и преминете предвкусване на тези изкушения, които могат да бъдат закупени за пари. живот Всички магистърска бил планиран от час, той не може да си даде почивка един момент, докато не стигна целта, която си е поставил. Целта на цялото животът му е - да се постигне власт, властта на парите. Аз се прекланям пред силните на този свят, тя е до 58 години постигнаха желаната цел. Г-н отива на пътешествие по света, а именно - да се радват на живота.

Учителят по дума: г-н разработена обширна маршрут ветроходство. Той реши да не се отклонява от правилата: там, където хората обикновено се возят в неговия кръг. (ПРОЧЕТЕТЕ маршрут. За да се направят изводи).

Учителят по дума: Корабът, който плава ни "магистър", се нарича "Атлантис". (Повторно четене на фрагменти разказва за кораба - търсенията)

(Student доклад за съдбата на древната Атлантида, сравнявайки го с кораба в една тетрадка, за да записват ключови думи .:

"Атлантис" - огромен хотел

- неизчерпаем изобилие, лукс

- се насладите на: светлина, топлина

Обобщаването на събраните материали: корабът е описван като един вид модел на съвременния свят. Бунин отразява върху трагедията на живота, съдбата на световната цивилизация. Корабът не е напразно, наречена "Атлантис". Тя е предвестник на смъртта. Едно общество, където всичко е наситен с лъжи, неморалност, липса на духовност, е обречен.

1) Наименованието на главния герой Бунин не поставя, никой не си спомня. Такава Господинов е била определена, не са без душа, без име.

2) Героят е кръстен просто "магистър", защото това е, което е нейната същност. Той се смята за господар на веселби и позицията си, може да си позволи всички предимства. Г-н принадлежи на тези, които са закупили с цената на милиони бедността и загубата на хиляди хора.

3) поведение на г-н по време на пътуване (живота си доведена до автоматизъм, че не е необходимо да се напряга служители предупреждават, всеки от желанието му да веднъж завинаги zavedonny цел на живота не може да се прекъсва.)

4) Само един герой си позволи напрегната. (Това се случи по време на спиране в Капри, когато цялото семейство се готви за пищна вечеря).

5) Животът на господин празна, няма по-висша цел в него. Самодоволна, стремящи се само към богатство, реши, че е време да живее в неговото удоволствие. Но се оказа, че щастието изкупуване, благосъстоянието, да се пазарят за допълнителни дни в смъртта е невъзможно (да се чете фрагмент господар на смърт).

въпрос на учителя: Какво се е променило след смъртта на г-н (Това се превръща в нещо, той не е нищо друго, тялото му е било взето в Сан Франциско в огледалото в една кутия с газирана вода).

4.Zakreplenie премества теми.

- човек трябва да бъде себе си

- много хора истинското лице и душа се крие зад маската и напускат живота никой не си спомни нищо добро, дори и близки.

2) Създаване: метафорично изобразяват "кораб" и "т" дестинация "на живота си (може да се направи схематично изобразяват, да напише набор от думи, фрази, изречения, за да дам прогноза му, офертата .:

- Което от своя страна е скъпо за вас?

-Смятате ли, че някои ценни качества трябва да присъстват във всяко човешко същество?

-Какво ви очаква в бъдеще?

- Как виждате съдбата на човека?

Защита на произведения на ученици, всеки говори за целите си в живота.

3) Върнете се на епиграф към урока, мотивите за това, да се правят изводи.

6. Заключения.