Урок на допълнение математика и изваждане на двуцифрени числа - (степен 2)
Цели:
- определи продължителност представляват двуцифрено число като сума малко термини; Повтарям съотношението между частта и цялото; консолидиране на способността за решаване на проблемите на думи.
- научи подаване двуцифрени числа с двойна без да преминават през изхвърлянето;
- разработване на внимателност, мислейки; култивира чувство за взаимна подкрепа и взаимопомощ.
Хардуер: графична карта за означаване на числа, проблемите с маса верига, пликове със заявлението за задача 1 (компютърна презентация с помощта на устройство "гъски, фрагменти лебеди").
- да се подготвят за урока:
Дългоочакваното дадено повикване -
урок започва.
Тук примери и задачи
Игри, вицове, всички за вас!
Желая ти късмет -
За работата си, на добър час!
2. Работата по премина материал
4 22 10 20 18 6 12 2 24 8 16 26 14
- Какви са числата във възходящ ред. Запишете ги в тетрадка.
- Какво не забеляза ли, пренаписване на тези числа? (Всеки следващ брой е по-голям в сравнение с предходните 2 единици).
- Какви са двете групи, можем да се прекъсне тази серия? (В две ценен и с един ценен броя)
- Каква е разликата от двуцифрена едноцифрено число? (Изисква един знак (цифра) в продължение на двуцифрени числа за записване недвусмислено - две)
- Каква е първата цифра от дясно в номера на двуцифрено? (освобождаване единици)
- Как е втората цифра от дясната страна на двуцифрено число, а? (Степен дузина)
- Момчета, какво мислиш, защо ние трябва да знаем нивото? (Безпогрешно бъде в състояние да реши всеки от пробата)
- Какви са условията на битови числа.
35 е на 3 ч. И 5 единици.
92 ...
56 ...
Работата по учебника
- Извършване на работа № 1 (с). Попълнете "празни" прозорци. (Селективно покани да отговори на най-черната дъска)
48 ... = 40 + 70 + 3 = 21 = 1 ... ... +
96 ... +6 = 5 + 80 = 39 = ... ... ... +
- Днес, ние продължаваме да работим с двуцифрени числа, научете как да правилно ги добавите и изважда.
4. Използване на нов материал (проба върху платно набор)
- Нека да видим как графично записан пример.
- Какво триъгълници. (Резултати)
- Какво правите в условията. (Units)
- Прочетете пример.
Четене от публиката: Двадесет и четири плюс тринадесет равнява на тридесет и седем.
- го напиша с цифрите: 24 + 13 = 37.
- Как да сгънете двуцифрени числа?
(Деца изразят своето мнение)
- За да се откаже.
- на борда следния пример графично записват.
- Прочетете това.
... Четиридесет и пет минус тридесет и един е равен на четиринадесет.
- го напиша с номера 45 -14 = 31
- да се направи заключение: да изважда двуцифрени числа, трябва да се изважда от звената на устройството, както и от десетки - десетки.
- Прочетете, за да. 68 правило ...
Работили сме заедно
малко уморен
Бързо всички наведнъж
Те стояха на бюрото си.
Вдигнете ръцете си, а след това razvedom.
В ръкопляскат, а след това те vstryahnom.
Точно гледам лявата поглед
И това е много дълбоко всичко гърдата vzdohnom!
- По време на престоя ни, ние се завтече да помогне на героите от приказката "Гъски-лебеди". Тя Маша и брат си Иван. Сестра брата затича към реката на млечни продукти. Виж: летящи гъски. На въпрос на реката:
- река, майко, да се крият нас!
Ривър: Ако се справят със задачата си, ще ти се скрие.
- Момчета, да помогнат Маша с брат си, бързо изпълнение на задача №2.
Река ги скри Kiselny реката. Гъски не могат да видят, са летели с. Момиче с брат избягаха, но отново се обърна гъски. Какво да се прави, с кого да се помоли за помощ ...
... Вижте ябълката ...
Ябълка: Ако вие ще могат да решим примерите, тогава аз ще ви помогне скрие ...
Вариант 1 - 1, колона
Вариант 2 - две колона
36 + 42 69-21
44-13 72 + 24
52 + 15 85-43
- Момчетата ще провери дали сме правилно изпълнение на задачата, спасени деца.
-. Борса преносими компютри, ние проверени помежду си (1 проверки 2 и 2 до 1 проверки в ....)
Apple клоните на дърветата, заличени, покрити с чаршафи ...
Гъски излетяха от, и момичето се затича към брат си повече. Ние се затича към печката. Вижте отново гъски летят ...
Фурна. Фурна даде най-трудната задача. Маша не може да се направи с брат си, без нашата помощ.
Прочетете задачата, изберете правилната схема за тях и да изберете правилното решение. Тази задача №4
- Прочетете първата задача. Изберете желания веригата. Ще се намери решение, и така нататък. Г. 2 и 3 гола.
- Ние помогнахме на героите от приказките. Фурна скри деца. Гъски летяха по-муха, извика-извика и отлетяха с какво да се Баба Яга. Сестра брата щастлив втурна вкъщи, където те са били в очакване на бащата и майката, и подаръци.
- Добрите дела и дела ще бъдат възнаградени! За работата си в класната стая, за да помогнете на героите от приказките ви приказки като "подаръци". Подарък всеки в плик - игра на "Tanagra". Правила на играта, ще ви подкани задача №5 * «г»
- Що за номерата, които са работили в класната стая? (С двойна)
- Как да сгънете двуцифрени числа?
- Как да се изважда двуцифрени числа?
Жалко е, че пътят не е дълъг,
Това е време да се върна,
Но в следващия урок
Отново, за да продължи да играе!
- Благодаря на всички ви! Урок свърши.