Урок дома четене на романа на "сляп музикант" платформа съдържание
1. Откриване на учителя.
За всеки млад човек в определен момент има въпрос за съдбата си, за отношението на хората и за света. Светът наоколо е огромна, тя има много различни начини, и бъдещето на човека зависи от правилния избор на техния начин на живот.
Животът изисква не само способността на всеки, за да оцелее, но и да гражданска отговорност. И само наясно с проблема (избор на път), поемане на отговорност за избрания път, човек може да продължите напред.
На този ден ние ще говорим в класната стая.
Но какво да кажем за онзи, на когото този огромен непознат свят - един сляп човек?
Темата на нашите извънкласни chteniya- моралните проблеми в историята
За днешния урок сме били дадени задачи и въпроси за всяка група.
"За какво, всъщност, създадени от човека?"
"Човекът е създаден за щастие, като птица да лети." Но с горчива ирония отговаря герой на историята:
"... но щастието не винаги е създаден за него."
Въпросът за това какво е щастието? Къде са границите? Какво е значението му?
сляп раждане - това е трагедия.
Какво ще се случи с него?
Как до края на живота си?
2. Работа по групи.
формирането на идентичността, в който се формира на главния герой:
1. Начини за познаването на света.
/ 1-ви контакт с природата се случва около момчето
преживява едно сляпо дете. Korolenko забелязва фин
опит, впечатления от детската душа. момче болезнен
Тя се вслушва в света на звуците. За да покаже на света, възприемането на момчето,
леко продухване вода,
череша, шумолене листа,
чуруликане славей песни,
тътен шум, скърцане на каруци, шумоленето на колелата,
човешки гласове панаири,
чукам клонове на стъклото,
вика кранове. / 1 глава, субтитрите 6 /.
- Как знанието на външния свят?
Болезнено слуша, разтревожен от разтягане ръцете му,
Той търси майка си, притисна я.
Заключение: В света се възприема от момчето чрез звуците, миризмите, усещанията.
Така че: Звукови форми са основните форми на мислите му.
Какво чувство е този свят? / Любопитството, страх /.
Двама души взеха участие в първия специален съдбата на детето:
майка си и чичо Макс. Две различни старт -
нежност и поезия майка
и смелост на стар воин - помогна Петър да се знае по света.
Заключение. роля чичо е безценен. Той не можеше да остане безразличен към съдбата на племенника си. И не само заради тяхната подобна съдба:
и двете с увреждания: това е без крака,
друг - поглед.
Това, че той не прави бебе сестра "оранжерийно растение". И ние сме убедени в правотата си.
Какво ще стане с момчето без чичо си?
До него, обичащи хора. Той знаеше, че топлината на семейството, доброто приятелски участието на другите.
Той връчи талант: любовта на музика / Йоахим /.
Съдбата даде на Петър в образа на Евелин ангел - пазител.
Изглежда, че всичко е наред.
Но чичо ми решихме да разширим границите на пространството. Среща хора от различни сфери на живота:
- среща със семейството Stavruchenkov, слепи просяци, бандурата ....
Той научил за съществуването на друг свят, светът извън имението. Чувстваше се като непознат, недостатъци. Петър напълно потънал в тъмнина, в лична трагедия.
Този свят е непознат за него и да искам света да приеме слепи?
- Квалифицирани страданието на душата му, и след като се срещна с камбана звъненето.
Той усети?
"Исках да се чувствате тъга и престана да бъде носен
с нея "- казва той с гняв момче.
"Можеш ли да прокълне с sytoyu си завист
смъртта на някой друг. "- хвърля Максим Yatsenko племенник.
Защо чичо така да говорите с него?
/ Чичо разкрива пред момчето цялата дълбочина на човешкото страдание:
Тя вдъхновява, че лични проблеми са незначителни в сравнение със страданията на човека / на.
Този епизод е от особено значение. TK герой получава свой морален урок, думите са от решаващо значение чичо и въведен в мислите и действията на яснотата на герой:
Заключение: Питър прави избор: отида с слепите да се скитат по препоръка на чичо си.
След дълго лутане, за да замени гнева идва състрадание към хората и желание да им помогне. В края на краищата страданието, което е научил от собствен опит, изцели изцели душата му ", като в кошмар завинаги изчезна от имението", където Петър върнати.
Виждаме, че му помогна да намери вътрешен свят народна музика, която той овладял до съвършенство.
И скоро той овладял и височини на класическата музика.
Той придобива силата на музиката, която може да засегне хора, да им каже нещо важно за живота, което е толкова трудно да се разбере.
Историята завършва с концерт, където виждаме Петър уверен, силен.
Той стигна само с помощта на околната среда и собственото си постоянство.
Забележителна работа в друг образ - образа на Евелин.
Така че, историята на едно комплексно разбиране на света,
малките си победи над болестта, на това лице
Аз трябва да се борят за правото да бъде човек, независимо от
Заключение: Така че, това, което помогна на Петър, за да се върнете към нормалния живот?
Миниатюрни състав. Какво можем да научим от историята?
1. Откриване на учителя.
2. Работа по групи.
- Тема, идея, заглавие, жанр, сюжет, разказ състав.
- Етапи на образуване на лицето, в хода на които формират най-
общи общи характеристики.
- Отношение заобикалящата на главния герой.
3. Слушане на музика.
4. В писмен вид - миниатюра.
1. Какво можем да научим от историята? или
2. Дали съм в състояние да състрадание, чувствителност към ближния?
Проблемът с морална и гражданска избор.
Как да се научим да живеем с хора?
От любов към ближния.
За състрадание, за способността да съчувстваме съдбата на обидените.
За трудно в намиране на място в живота.
Приемане или оспори съдба?
Кой всъщност е създал човека?