Урок 1 език Тема като средство за комуникация

УРОК 1
Предмети: езици като средство за комуникация.
Вид на урока. Уводна урок.

Изготвен от учителя по български език: Dvorova IE
Цел като дейност на учениците.
M / S: движение начинаещи (на капака в ТОС, легендата), екстрахира информация от различни източници (текст, графики, символи, диаграми и т.н.).

S / w: да преговаря и да се стигне до общо решение в съвместно предприятие.

2LR: Определяне на езика се различава от другите средства за комуникация, включително и на животните.

7LR: да са наясно с език като част от културата и националното наследство.

Формиране на ACU, оценка на технологиите, духовно и морално образование

Добре дошли. Тест готовност за урока. Идентифицирайте липсва.

II. Актуализация умения дейност четене на базата на уводната статия "Как да работят с учебника?" И съдържанието на учебника.

1. Проучване на учебника.

- Отваряне с. 9 и прочетете, посветил учебник.

- Кой би се обадите на вашия учител по български език? (Не е задължително учител за децата - детска учителка, това е важно, за да ги накара да се говори за това, кой те се учат български език: писател, баба ми, родителите ми, в книгите и така нататък.).

2. Селективна прочетете статията "Как да работим с учебника?"

- Какво направи цветна точка до работата? (Видове задачи, които ще се развиват различни умения.)

- Какви са имената на тези умения?

- Какво нов вид работа, която ще се предлага в 5-ти клас? (цели с различни групи умения, които са определени цвят кръг.)

- Обърнете внимание на символите.

- Какво признаци могат да се срещнат около думи?

- запознат с теб са те? (Същото е в началните училищни учебници.)
3. Обсъждане на съдържанието на учебника.

- Проучване на секцията, която се чака и защо?

- Коя концепция е в основата на изучаването на българския език в 5-ти клас? (Думата).
4. Решението на проблема с проблема.

. Английски писател на ХVIII век от J. Swift в неговия роман за Пътешествията на Гъливер ( "Пътуване до Laputa ...") разказа за проекта на учения:

Единственият му недостатък е фактът, че събеседници трябва да носят на раменете на големи компоненти с различни неща, които може да се наложи в разговора ...

Но голямото предимство на този език е неговият международен характер. Всички цивилизовани народи мебели и посуда са повече или по-малко едни и същи. Поради това на посланиците с помощта на неща, лесно могат да бъдат обяснени с чужди царе или министри, когато това е напълно непознат език ".

Учителят казва на децата, че както в началното училище, а след записването на "Клас действие" трябва да преминат два реда, тъй като темата на урока, те ще открият и изразят себе си. Запис конци възможно във всеки етап от урока.

1. да се ръководи в учебника: обрат в индекса, легендата;

2. извличане на информация от текст, схеми, символи.

образование на моралния смисъл на думата, етично отношение към езика и медии.