творческа рехабилитация
творческа рехабилитация
творческия отдел на рехабилитация оперира четири клубове. Само от началото, работата се извършва на иновативни методи на работа в творческа рехабилитация, бяха отворени нови клубове - "The Big Music", "Пеене Ръце", "кръг от местния фолклор." Вокална Инструкция "Съзвездие" "Караоке". уроци по пеене помагат за развитието на дихателната система, дикция, да помогне на децата да се освободи, да вярват в себе си и силата. Освен че предоставя възможност да изрази искрено. В този жанр може да участва ученици от почти всички видове болести: скрито от погледа и очевидните физически и психически заболявания. Основният критерий за оценка е наличието на музикален sluha.V резултат от работата с учениците значително подобрено дикция. Тя работи и в почивните дни "Караоке", която помага на децата да станат по-спокойни.Клуб знак пеене "Живата Пролет" Това художествен жанр, или по-скоро, един вид изкуство, създадени от хора с увреждания. Спектакълът е необичайно, много светъл и емоционално. Учителите творчески отдел рехабилитация работят върху производството на жестове, заедно с преводач на жестомимичен език. Както показва опитът, muzykoterapevticheskoe линия на работа с глухи студенти допринася за: подобряване на цялостното емоционално състояние; подобряване на качеството на изпълнение на движенията (развиват изразителност, ритъм, координация, гладки, непрекъснати движения на организацията). Като хода развива художествен вкус, разширяване на хоризонтите, емоционално еманципирани на студентите да развият умения за себереализация и себеизразяване. Клуб "Денс ритми" е особено голямо значение на физическата активност в живота на децата с увреждания.Движение на музика не само да има поправителен ефект върху физическото развитие, но също така и създаването на благоприятна основа за подобряване на умствените функции, като мислене, паметта, вниманието, възприятието. Уроци хореография, създаване на художествен образ от одухотворяваш пластмаси, организират, синхронизиране на действията, създаване на обща артистична аура принудени да преминат умове с лични вътрешни мисли за образността на танцови или пластмасови номера.
Сложността или простотата на хореографски задължително съвпадащи с медицинските препоръки, физически и емоционални способности на изпълнителите или този вид заболявания. за р
ъгли влияят на здравето и емоционалната сфера на учениците, които засягат развитие на личността на учениците. Доказва, че продължаващата рехабилитация играе важна роля в психологическа стабилност на хората с увреждания, в придобиване на увереността си, че способността му да различни дейности, а не само на тесен набор от функции с едно око върху здравето.