Три основни житейски умения, които трябва да бъдат научени на детето

Малко дете е изцяло зависим от възрастни. Не по-безпомощно същество, от новородено човек. Но детето расте и придобива житейски умения. Колкото по-голямо дете, така че е независима.

Въпреки това, понятието "независимост" - е не само способността да се връзвам си обувките и гладят дрехите. Това е малка комбинация от психологически готовност и самопомощ умения.

Детски самодостатъчност

Всички родители се опитват да внушат на децата си житейски умения. Учим децата да се обличат, да следите на вашите вещи, имайте училищен дневник и контролира учебната ситуация. Изглежда, че детето ни е същата като всички. Ако е необходимо, ние винаги ще ви помогне, помощ, подкрепа, резервна.

За първи път родителите мислят за независимост на детето, когато децата напуснат дома. Това може да бъде една малка обиколка на празници, събития или състезания, лагер за почивка или детски санаториум. Това беше в този момент редица въпроси:

ежедневна ситуация на домакинствата: дали да се облича правилно, направи чай, пране чорапи;

психологически комфорт: Ще се изградят взаимоотношения с други деца.

Начело на родителите много проблеми: когато нещо ме боли, нещо, уплашен, се нуждаят от помощ. Можете да отидете луд с възпроизвеждането на всички възможни ситуации. Можете просто да оставят детето у дома си и да продължи да расте инфантилен човек, можете да започнете курс на часове ", лекции" за това как да се държат извън дома. Но нито един от тези методи не ще бъде в сила за няколко дни преди очакваната заминаването.

Разбира се, в такива ситуации, родителите съжаляват, че не са започнали рано да се научат децата три основни житейски умения:

Всеки един от тези умения предоставя разнообразна гама от умения. Основната разлика е в това префикс "аз", т.е. детето трябва да прави всичко сам.

Саморегулацията

В Детски художествена школа Минах изпита. Родителите и децата са много притеснени и се справят с емоциите, колкото биха могли: репетирали, говорихме и пиеше дори успокояващо. Внимание беше обърнато майка и син, които обсъждахме нещо излишно, не култивирането на ситуацията. Озвучен името им, и момчето твърдо влезе в проучването. Мама е притеснен, но не се опита да покаже формата. След бебето излезе, майка ми попита синът на два въпроса:

Тази ситуация е принуден да се отрази върху важния въпрос в областта на образованието: субективност и обективност. "Как мина" - това означава, че обективността на възприятие: как се играе какво да кажа, какво да кажа. "Както сами" - означава възприемането на себе си: какво е усещането да се чувства страх. Детето трябва да бъде в състояние да направи оценка на ситуацията и външен собствените си чувства, както физическа и психическа.

Саморегулацията е част от процеса на емоционално възпитание на децата. От ранна възраст детето трябва да се научи да разберат причините за неговото емоционално състояние.

Възрастните трябва да задават въпроси и да търсят отговорите на тези въпроси:

Защо плачеш?

Защо тъжен ли си?

Какво трябва да направя, за да духове вдигна?

Разкажете ми за вашите чувства (физически). Къде Ви боли? Какво е болка? Кога го започна?

Разкажи ми за чувствата си. Какво мислите? В кой момент станахте боли (неприятно, срам и т.н.).

Методи за формиране на умения за саморегулиране.

Учете детето си да се обадя емоции. Тя не трябва да се бърка с емоцията на страха и болката с горчивина. И това е винаги ясно изразяват самите емоции.

Инсталирайте отношения причинно-следствени. Тя е за възрастни е ясно, че това, което детето си легнах късно, той има лошо настроение сутрин, и синът ти не е ясно. Обяснете на детето си, даде примери от собствения си живот.

Говорете с децата за себе си: на болните, които те притесняват за това как притеснен в трудни ситуации.

Учете детето си умения за самостоятелно управление: дихателни упражнения, брои до пет, упражнения за релаксация. Това ще помогне на детето да контролира емоциите си.

Процесът на формиране на самостоятелно изисква търпение. Саморегулацията не се появява веднъж завинаги, че е необходимо да се работи през целия си живот.

Самообслужване

Какво е Деня на детето? I събуди, промива се и се облече. закуска, останал в училище или детска градина, направих уроци или други дейности, извършвани вътрешни поръчки (я прати в стаята, Изкъпах цветя, която се играе с по-малък брат или да се разходят с кучето). И може би денят е изградена по различен начин: Събудих се, взе, че се скара недобре измити, облечени, взе, взе, облечен, с детето си направил домашното.

В първия случай, детето колкото е възможно направи всичко сам. Неговите умения са подходящи за възрастта на самообслужване. Разбира се, родителите са помогнали да се подготви вечерни дрехи, положи на масата за закуска, проверява уроци. Но всичко, което е възможно, детето се направи.

Във втория случай за детето направени всички възрастни. действията на детето се ограничават само до храненето на краката или ръцете, или се движи тялото си от стая в стая. Естествено, че възпитан така бебето няма да бъдат сами да си напишат домашното, и не ги правя без родителски контрол.

Често можете да чуете от родителите фрази като:. "Да не се правят без мен уроци", "не ходят на прахосмукачка" Мама готви студент син дори гарнитури, полагане на контейнери: елда, тестени изделия, ориз. Очевидно е, че родителите трябва да се образоват хората, които не са подходящи за независим живот.

Истинската грижа за детето е, че той знае как да се грижи за себе си.

Самоиздръжка

Не забравяйте мотото на всички времена: "Спасението удавяне - дело на удавяне"? Кажи го на сина си или docheri- тийнейджър и да видим как те разбират смисъла.

Какво правите, когато възникнат проблеми? Можете да ги решим. Как? Как да стигнем: Обадете се на приятел, да помоли за помощ, които търсят решения на проблемите.

Това, което прави едно дете, когато се натъкват на трудности? Той отива на родителите му. В същото мама и татко веднага насочва всички усилия за решаване на проблемите на децата. Често те правят това, което те биха могли да направят самите деца. Призоваваме родителите на съучениците си за уроците, когато синът може да нарече себе си съученици, ние шием бутони на униформите, но да се справят с всеки студент, ние се изпълняват за отстраняване на мотора от улицата, защото започна да вали, въпреки че е доста сила за детето.

Разбира се, в трудни ситуации е необходимо да се осигури помощ и подкрепа, но само, ако детето е направил всичко възможно. И не е необходимо, а не за решаване на проблемите заедно. Това е важна аксиома, че родителите трябва да се научат.

Ако детето е психологически трудно, а след това се успокои го, прегръдка, помощ и ръководство на независими действия. Понякога едно дете трябва да се оставя за известно време сам. Често несъзнателно, детето търсят начини за самоконтрол, а след това дойде и решения на проблемите.

Ние се направят изводи

Малкият човек влиза в самостоятелен живот на малки стъпки. Първо, той за известно време е в детска градина и училище, а след това отиде в санаториум или лагер, а след това отива от родителите на друг град, за да проучи.

Адаптация, психологически комфорт и успех в живота на детето е до голяма степен зависи от неговата независимост, не забравяйте това.

Може би вашето дете е доста възрастен и независим човек в състояние да се грижат за себе си напълно. Или е неприятен мъжкарана, за които се нуждаят от грижа? Разберете как детето ви е независима, след като беше минал този тест.