тест 26

Материалът съдържа тестови елементи, отнасящи се до "силата":

Тест 24. Какво означава да бъдеш патриот.

Тест 25. Бъдете смели

Тест 26. Какво е човечеството

Тест 27. обобщение теми "Добродетели"

28. Окончателен тест обобщение разбира се.

Представено КИП клас 6 материали са написани на учебника "Социално. Клас 6: учебник за учебни заведения "/L.N.Bogolyubov, N.F.Vinogradova, N.I.Gorodetskaya др. изд. L.N.Bogolyubova, L.F.Ivanovoy (MA образование).

Tematicheskme KIMy привлечени един параграф от теми и задачи, съдържа основно и по-висока степен на сложност. Те са разположени на основата на растежа на базовата част А към част Б сложно и комплексно, което изисква подробен отговор в част В.

За да изпълняват задачи, възложени за тестване тематични 7-15 минути.

За да изпълняват задачи, възложени генерира уроци на 40-45 минути.

Полезността на такива изпитвания на творби на необходимостта от подготовка на студентите да преминат изпит и GIA.

В зависимост от формата на задачата се използва различна система рейтинг. Всички правилно изпълнените задачи Част А се оценява на 1 точка.

работни места на ниво в множество опции изборът се оценява на 1-2 точки: 2 за правилния отговор, по 1 точка, ако има една грешка.

За отговорите на задача Р може да се зададе отделна оценка на система от пет точки.

Препоръчително е да се използва гъвкава система за оценка на резултатите от теста, в които студентът има право да бъде погрешно:

80% от максималния размер на точки - резултата от "5"

За да се подготви материал, използван в работната:

Тест 26. Какво е човечеството

А1. лицето, което отговаря за действията си:

1) смелост 2) човечеството 3) Получаване на 4) старание

А2. Индикатор на хуманизма и справедливостта на обществото е:

1) на нивото на икономическо развитие, 3) ниво на отношения на слабите и болните

2) образователно ниво 4) ниво на науката

A3. Хуманни норми на поведение съвпада с нормата:

1) морална 2) 3) правата на Закона 4) етикет

А4. Моралните заповеди:

а) самата човешкия живот се разглежда като стойност;

б) отразява човешки ценности.

1) притежава само 2) е вярно само б 3) двата отговора няма право да отговорят вярно 4)

A5. Един възрастен човек е различен от другите:

а) голямо количество знания и опит, както всеки ден и заетост;

б) способността да се справят с тях, без да се притеснявате за другите.

1) притежава само 2) е вярно само б 3) двата отговора няма право да отговорят вярно 4)

B1. Кои от следните предложенията посочи лице за хуманни стандарти на поведение?

1. необходимостта да се работи, а не да живеем за другите

2. В желанието си да избягат от проблемите, които стоят зад своите другари

3. подчертава финансовите си проблеми

4. култивира скромност, такт, честност

5. Забравете за моралните стандарти, за да се постигне целта

От 1. Защо, които се грижат за възрастни хора, плащаме си дълг?

А1. Историческа епоха, в която човечеството се оформя като токовете на мисълта:

1) антични 2) реформация 3) варварство 4) Възстановяване

А2. Основната ценност на хуманизма заявява:

1) естеството 2) лице 3) Дружество 4) Държавна

A3. Това е показател за човечеството обществото?

1) възможността да се създават изключителни произведения на изкуството 3) спазването на законите

2), свързани с възрастните хора, 4) на знанията на моралните норми

А4. Вярно или преценки за хуманизъм:

а) хуманизъм е не само определено отношение към света, човек, но също така известна

б) Хуманизъм провъзгласява своя основна ценност на човешкия живот?

1) притежава само 2) е вярно само б 3) двата отговора няма право да отговорят вярно 4)

A5. дали следните твърдения са верни за по-старото поколение:

а) по-старото поколение - безценен източник на знания и опит;

б) нуждите по-старото поколение помагат и защита?

1) притежава само 2) е вярно само б 3) двата отговора няма право да отговорят вярно 4)

B1. Намерете в списъка на по-горе ситуация, описваща понятието "хуманизъм".

2. полза на човека - на критерия за валидност на

3. Учението, които се появиха по време на Възраждането

5. Липсата на морални ценности

От 1. Защо се погрижа за стари хора в хуманно общество?

Вариант 1 Вариант 2