Те започнаха да учат компютърни науки в СССР
Първите опити за разработване на науката компютърна програма за студенти от Съветския съюз бяха направени в средата на 50-те години на миналия век. Разбира се, тази програма е предназначена за училища с математически свити. Тук забележителен опит APErshov, преподава в Новосибирск. Той е там, че първите учебници по програмиране за ученици от средните училища са били разработени.
Следващият етап на развитие компютър се пада на 60-те години, когато Съветският съюз се в някои училища са въведени специални избираеми дисциплини. Цялостната структура на курса формулирано от Академик V. Lednev. Под ръководството на В. А. Кузнецов Ledneva и в хода на математика и нейните приложения, нови раздели, като "програмиране", "Вектор пространства и линейното програмиране", "Основи на кибернетиката" и "Изчислителна математика". Благодарение на усилията Ledneva Кузнецова и съветските деца биха могли да се учат програмиране и компютър.
За съжаление, преподавателския състав на съветската школа по това време имаше ниво на обучение, е недостатъчна за въвеждането на нов предмет, както и училищата липсва правилното материали и техническо оборудване, така че тези курсове не са били изпратени. Информатика проучен без необходимите СПИН. Въпреки това, "Основи на кибернетиката" Разбира се включват в избираемите училище за средно образование в размер на 140 часа.
На свой ред, гореспоменатото AP академика Ершов е сравнение на нивото на преподаване в съветските и американските училища в 70 години. За съжаление, това сравнение не е в полза на домашното образование: Академикът стига до заключението, че в СССР няма подходящ промоция на компютър и компютърни науки програми в национален мащаб. Но в СССР е имало програмисти класове и физическо и математическо училище.
В допълнение, някои училища в Москва, Новосибирск и Ленинград се извършват, за да се подготвят учениците за професиите, свързани с компютър. Започнаха да се появяват образователни-промишлен комплекс, в който ученици от средните училища подготвят за професиите, свързани с компютър.
Курсът по информатика учи:
- елементи от математическата логика;
- основните характеристики на компютъра и възможностите за тяхното прилагане;
- архитектура и компоненти на компютъра;
- алгоритмизация основи, сграда блокови диаграми;
- основите на програмирането и писане програми.
Прави впечатление, че в първоначалния вариант на курса не е обвързано с конкретен език за програмиране. Учениците, предложени за използване алгоритмичен език език абстрактно (EDEN), което е знак за сканиране блок-схеми.
Следващата стъпка в развитието на вътрешния информатика направиха академик Ершов, който препоръчва да се използва език рапира - машина адаптация алгоритмичен език. От своя страна, "Москва училище" предлагат да се използва популярния тогава Алгол език. След две години в програмата по-голямата част от съветските училища окопали BASIC език за програмиране, тъй като той има необходимата функционалност, лесни за възприемане и е подходящ за ученици от всеки компютър по това време. Към края на 80-те рапира, добави Алгол и Паскал BASIC.
Информатика уроци без компютри постепенно се отдалечават в миналото, тъй като местната индустрия започва да произвежда персонални компютри. За по-голямата част от учениците са мотивирани да учат компютърни науки работилници, така че най-добрите учители популяризира нова тема, въпреки тези трудности, като например разликата в диалектите.
Урок по информатика в Харков, 1989
Трябва да обмислят кои компютри са били използвани в съветските училища в уроци. Серийно производство на известния PC "BC-0010" стартира през 1983 година. Като правило, машини, комбинирани в нещо подобно на локална мрежа, тъй като автономна работа на компютри изисква изтегляне означава за всеки компютър. Съединените KUVT компютри са били наричани - "Комплекс образователна компютри."
Освен това, в училищата по онова време се срещна Западната компютъра: например, KUVT "Ямаха", въз основа на MSX Yamaha YIS-503/805 компютър. Също така, да не говорим за легендарния Синклер ZX спектър, което за много от съветската школа е първата компютъра.
PC 80 процесори имат честота от 1 до 10 MHz, RAM варира в размер 32-128 Kb. В появи дискета или касета като носител на информация. Сериозни недостатъци тези компютри е, че те често се счупи и гаранционна поправка отнема време.
Журналист Игор Бахарах учи в училище в началото на 90-те години, си спомня:
"Имахме UKNC. Така че сладък 88 ковчези освобождаване. Вече disketochnye. Вграден BASIC, локална мрежа, всички случаи. Всички компютър се състои от 2 часа седмично. "Теория" е първият. Това означава, че децата трябва да кажа нещо по темата за компютърни науки. Например, аз изнесе лекция за това, което е "краткосрочната памет" на един човек и как тя се отнася до компютър RAM. Като цяло, за паметта на друг показателен. Втората част беше практиката. Един много прост набор от инструкции, една проста програма. Научих до този момент паралелно в компютър училище за втора поредна година, така че тази "практика" прелетя. Той ме постави пистолет, аз съм на едно от първите изследвания беше донесъл една тетрадка в 48 листа около 2/3 покрити с писане на софтуер код Paintbrush'a програма колега. Беше готино: това може да се направи и да изтрие рисунки с молив, или около, програмата е в състояние да копирате парчетата модел, могат да ги завъртате, нещо друго е направил. Имаше един недостатък: този код във версия nekompilirovanom тежеше повече от глупаво може да се побере в RAM. И той поиска да започне повече памет, отколкото е на разположение. Ето защо, учителят погледна бележника и ме освободи от упражненията на всички. Седях в ъгъла и си играят с играчки. "
С настъпването на 90-те години на сцената на x86 компютри, а след това - "Pentiums" и "Tselerony". Сега компютърът отдавна не е изненада. Сега, компютърни науки има важно място в училищната система, както и разработването на технология открива нови хоризонти за напреднали ученици.