Свързано изделие от опита на работата с млади учители, безплатно изтегляне, социални работници мрежови

Не е тайна, че в системата на образованието, има някои проблеми, свързани с преподавателския състав, един от тях - приток на млади специалисти в училищата.

Ето защо, училища, трябва да се изгради на работата с млади учители, така че те се чувстват като у дома си, а те не искат да сменят професията си.

Всеки, който започва професионалната си кариера, опит трудности, проблеми поради липса на необходимия опит. За да бъде учител, не е достатъчно за програмиране класна стая знания.

Основните трудности, с които се сблъскват младите учители в началния период на професионалната си дейност, най-вече свързани с лошото методическа подготовка. След получаване на голям запас от теоретични познания, придобити в университета, млад учител, често не знаят как да ги прилага на практика, той не притежава технологията на прилагането на методи и форми на обучение.

Първо, ще се въведе учители с учебни материали по темата, библиотека, класни стаи. Заместник-директор по учебната работа, говорим за структурата на образователната, методичен и образователна работа в училищна документация, основните изисквания на юрисдикцията. Необходимо е също така да се покаже мястото на планове на служителите, графици, практика график.

Младият специалист се нуждаят постоянно от п omosch приятелски. Ето защо е много важно организация наставничество. Работата на учителите-наставници помисли да бъде един от основните условия за формирането на младия учител. Менторите са опитни, ентусиазиран, могат да преподават на учителя. Предлага се индивидуален график на хектар 3 години.

Всеки млад учител от първите дни на своите преподавателски дейности, заедно с наставника си подготвя "Портфолио на младия учител" .Тази папка - "Наръчник", която съдържа всички необходими съвети, насоки и материали, които са необходими при формирането на учителите.

Портфолиото включва:

Портфолио се актуализира непрекъснато с различни материали. И, от периода на учителя по атестация е готов да отговори на необходимите въпроси.

Значителна роля е дадена в такива области като:

• Планирането на учителите, на организацията на работното време;
• учител културата да общуват с клас, студенти, родители;
• Задълбочаване на психологическа и педагогическа методология знания и обучението;
• Проучване на регулаторните, учебни и учебни материали;
• Основни изисквания към работната програма, юрисдикцията на училищна документация, електронни издания;
• Съвременни подходи към учебния процес, формирането на личността, разработени въз основа на националното образование и характеристики, училищните традиции.

Доста внимание се отделя на тази форма на индивидуална методическа работа като консултиране. Младите учители да получават конкретни съвети по въпроси от взаимен интерес, модели за развитие на различни видове уроци и препоръки. Младият специалист получи помощ не само от учителя, но също така и от началника на методичен асоциация предмет, заместник-директор, опитни преподаватели, директори. Отворени класове, които се провеждат от опитни учители по различни теми, дава възможност да се покаже и да видим на практика, по-специално използването на различни форми и методи на работа в класната стая. Ето защо, ние планираме да започне уроци, да се вземат предвид желанията на младите учители по отношение на различните видове уроци, където можете да видите по-специално, за да научите за използването на такива области като:

• индивидуален подход в обучението по слаб, мотивирани да учат, силни ученици;
  - диференциран, индивидуален подход към обучението;
  - интерактивни форми и методи на преподаване;
  - нестандартни ситуации в класната стая;
  - уроци с използването на компютърните технологии.

По този начин, за да помогне на младите специалисти да се адаптират към училището в образователна институция е необходимо да се създадат благоприятни условия за формирането на един млад човек на учителя.