Съвети за родители "образование култура на поведение в предучилищна възраст"

Надежда Zimoglyad
Съвети за родители "Образование на културно поведение в предучилищна възраст"

Съвети за родители.

"Образование на културно поведение в предучилищна възраст"

Културата на поведение трябва да се образоват децата на предучилищна възраст.

Възрастните са положителни примера му за повишаване на културното детето.

Културата на поведение не е ограничена до строгия етикет,. Тя е тясно свързана с моралните чувства и идеи, и на свой ред, да ги укрепи.

Искам да подчертае следните компоненти на културата на поведението на деца в предучилищна възраст. Култура дейности. култура на общуване. -gigienicheskie културни умения и навици.

Култура дейности се проявяват в поведението на детето в класната стая. в игри, по време на трудови задачи.

За да се оформят културната дейност на детето означава образоването способността му да се запази, за мястото, където той работи, той се занимава с равни; навик да доведе до край на започнала бизнеса, да се грижи за играчки, книги и неща.

В по-старите предучилищна възраст децата трябва да се научат как да се подготви всичко необходимо за работа, труд, вземете играчки в съответствие с плана на играта. Важен показател за културни дейности е естествен стремеж за интересни, смислени занимания, както и способността да се изкупи от времето. В по-старата предучилищна възраст децата се учат да регулира тяхната дейност и почивка, бързо и по организиран лична хигиена, сутрешна гимнастика. Тя ще бъде добра основа за формирането на уменията си за ефективна организация на работата.

За изпълнение на тези показатели може да се използва в образованието постига работа култура и способността и желанието на детето да работи, интерес към работата, извършена, разбирането на неговите цели и социален смисъл; дейност, независимост; проявление волеви усилия за постигане на желания резултат; взаимопомощ в колективната работа.

култура на общуване е свързано с изпълнението на правилата и разпоредбите на детето да общува с възрастни и връстници, на базата на уважение и добра воля, като се използва подходяща лексика и форми на лечение, както и учтив поведение в публичния и частния живот.

култура на общуване изисква да може не само да действат колкото е необходимо, но и да се въздържат от неуместно в тази ситуация действия, думи, жестове. Детето трябва да се научи да забележите, че състоянието на другите. От първите години от живота на детето трябва да се разбере кога да се изпълнява и кога да се забави желанието, защото в определен момент в определена ситуация, това поведение не се влоши, т.е.. Д. Flow от чувство на уважение към другите. Това е уважение към другите, съчетана с простота и естественост, в известен смисъл, и да се покаже чувствата си характеризира като важен качество на дете е общителност.

Културата на общуване задължително включва култура на речта. Културата на словото предполага наличието на достатъчно предучилищна възраст лексика, способността да се говори кратко, запазвайки спокоен тон.

Още в младши, и особено в средната училищна възраст. когато едно дете се развива граматическата структура на словото, да се научат да се изгради прости изрази правилно, го научил да се обадя възрастни по име и презиме, на "вие", правилното произношение и научим децата да говорят нормално темпо, без скоропоговорки или разтеглени думи. Също толкова важно е в този момент да се научи детето да слуша внимателно събеседник стои на едно място по време на разговора, за да се изправи партньор.

-gigienicheskie културни умения е важна част от културата на поведение. Необходимостта от чистотата, поддържането в лицето чиста, ръцете, тялото, прически, дрехи, обувки продиктувано не само хигиенни, но също така и нормите на човешките отношения. Децата трябва да се разбере, че в спазването на тези правила показва уважение към другите, че всеки, неприятно докосване мръсни ръце или гледат небрежен дрехи. Мръсен хора, които не могат да се грижат за себе си, на външен вид, действия, обикновено помия и работа.

Родителите винаги трябва да помнят, по време на детството умения, включително културно и хигиенични. донесе голяма полза за хората навсякъде по-късно му живот.

Културата на храна е често по-нататък хигиенни умения. Но неговото значение не само при изпълнение на физиологичните нужди. Тя също има етично измерение, тъй като поведението на таблицата се основават на зачитането на следващото заседание, както и на тези, които приготвя храната.

От предучилищна възраст децата трябва да се научат определени правила. вие не можете да поставите лактите си на масата по време на хранене; трябва да има с устата си затворена, бавно, внимателно perezhovyvaya храните; да се грижи за хляба и други продукти; правилното използване на прибори за хранене. Усвояване на културата на храна не е лесно нещо за деца в предучилищна възраст. но да извършва формирането на тези умения е необходимо, е необходимо да се гарантира, че децата ще ядат с удоволствие, удоволствие и чист.

Понятието "култура поведение предучилищна възраст" може да се определи като съвкупност от полза за обществото на устойчиви форми на ежедневното си поведение в ежедневието. в общуването, в различни дейности.