Стойността на българския език като средство за междуетническо и международна комуникация

Стойността на българския език като средство за междуетническо и международна комуникация

Начало | За нас | обратна връзка

Стойността на българския език се определя от ролята, която е изиграл в историята на човечеството на българския народ - създател и носител на този език.

Български език - общ език на руския народ, но в същото време това е езикът на междуетническо и международна комуникация. Езикът, използван за да общуват помежду си множество народи, обитаващи България: Татар и осетинци, якутите и Kabardians по-лесно да се споразумеят помежду си с помощта на български език, която в този случай служи като средство за международно общуване.

Български език се преподава като чужд език в много страни по света. Той е един от работните езици в редица международни организации и институции, по-специално на обединените нации.

Български език - езикът на най-богатата художествена литература света, чиято стойност е изключително висока.

Българските писатели от богатството и красотата на българския език.

Български език - един от най-големите световни езици на различни граматични форми и богатството на речника. Той винаги е бил гордостта на българските писатели, които близките му хора и родината си. "Хората, от които този език - велики хора", - каза един от най-добрите познавачи на българското слово И. С. Тургенев.

М. В. Ломоносов е на български език "великолепието на испанците, жизнеността на французите, германската крепост, нежността на италианската", а също и "богатите и могъщи образи в краткостта на гръцки и латински език." М. В. Ломоносов доказа своите съвременници пълната наличието на български език за наука, философия и литература, привлече вниманието им към своята изключително богатство, "По-фин философско въображение и разсъждения, - пише той - многобройни природни особености и промени, това се случва в тази видима структурата на света и на правата на обжалване, имаме приличен нещо и изразяване на словото. Кой otchasu допълнително в него (руски) се задълбочи, като се използва лидерът на обща философска концепция за човешките думи, той вижда безкрайно широко поле, или по-скоро, едва в рамките на съществуващата към морето. "

А. С. Пушкин описва българина като език на "гъвкава и мощна в техния оборот и активи. "" Mimic монах който живее в манастир и в отношенията си с езика на другите хора. ". Големият български поет, че много популярна руски език, неговата "свежест, простота и, така да се каже, Candor изрази" и основното предимство на българския книжовен език се вижда на близостта му до националния език.

NGChernyshevsky в статията си "За получаването на българския език" (1854г) стига до заключението "на превъзходство на българския език в сравнение с други европейски езици в богатството и разнообразието на дума деривация", т.е.. Д. техники и методи за словообразуване. Богатството на българския език се говори и Горки: "Българската inexhaustibly богата и всички обогатен с впечатляващи бързина. "

Раздели на курса на българския език.

От двете страни на български език ще се въведе следните раздели на езикознанието:

F о п е т и (Gk рН # 333; п # 275; Tik # 275; от рН # 333; п # 275; -. Звук) - ученията на високоговорителите на озвучаване. Един от практическите приложения на фонетиката е р р д а н и аз (на гръцки orthos- правилна и епос. - Думата) - науката за правилното произношение.

С фонетиката тясно свързани и е г С и - учения върху изображението писма речеви звуци (от гръцката графика # 333; - Напиши.).

Il в около б р а е С на п д - науката за начините и средствата за образуване на нови думи, както и на структурата (състав) на наличните думи.

G р а м м а м и (на гръцки Граматик # 275 ;.) - наука за структурата на езика. Тя се състои от две части: морфология и синтаксис.

М о р о л о F г I (преобрази # 275; - формата, лога - учение) - раздел от граматиката, интонация и обучение граматични класове думи (части на речта), налични в дадения език.

C и п т А до С, и в (Gk syntaxis -. Съставяне) - граматика че изследвания и предложения комбинации от думи в изречение.

Въз основа на граматика разработен руски правопис и п имат н до м в ц и я.

За р е о г р а р и I (Orthos Гръцки -. Правилна и grapho- писане) - набор от правила за правопис.

Р у н а т ф а ц и я (Латинска пунктум -. Point) - набор от правила за използване на препинателни знаци.

L е по-ите и в л о г и - (гръцката лексика. - думата и лога - учение) - учението за лексиката на езика и фразеология (гръцки phrasis -. Израз) - учението за точни изрази, използвани в този език.

Тъй като m и п и т и к и - доктрината на средствата за езикова експресия и условията за тяхната употреба в реч - и л е т ф р а н з и - клон на лингвистиката, която изучава практическото прилагане на речеви норми на литературния език.

Лексикология и фразеология

И л н а а и добре - набор от думи на език. Науката, която изучава лексиката на езика, определен от стойността на думите и използването им в речта, наречена следствие и от около л о ж д а г.

Речникът на българския език има няколко десетки хиляди думи. Разбира се, всеки един от говорителите на руски език е не всички, че огромен речник, но само част от него. С други думи, това може да е признак може да се досетите от контекста на тяхното използване, какво означават те, но не ги използват в речта си.

Думите, които хората използват в своята реч практика, устно и писмено, и да го направят така, и н-ти ите речник. Думите, които високоговорителите не се използват в речта си практика, но които са му известни от книги, на пресата, на речта на други хора, и така нататък. Н. N грим и с и л и първата човешка лексика.

Най-богати и по-разнообразна лексика човек, толкова по-лесно е да се използва езика. Обогатяването на индивидуален лексика е чрез книги, чрез средствата за масова информация (радио, телевизия, печат), чрез разработване на културни ценности, натрупани от човечеството. Още в началното училище в изучаването на българския език заема важно място за работа върху развитието на учениците лексикални грамотност за овладяване на новите им парчета от думи, придобиване на умения за офорт и правилната употреба на думите в речта.