Ставайки училище с етно-културен елемент

Чуждестранните езикови курсове, студентите имат възможност за сравнение на размера на знания за историята и културата на българския народ, на града и региона с идеята за манталитета и културата на други народи.

Изследването на други предмети с цел възбуда студенти интерес към произхода на руската култура, формиране на националните обичаи и традиции, да се култивира гордост в националната наука и култура.

В часовете по биология децата се научават да се види красотата на майката природа, уроците на химия, физика, като се има предвид развитието на науката като международно явление, резултат от взаимодействието на науките от различни страни и народи, да научите повече за най-големите светила на българската наука. На уроците по математика в задачи по подготовка с помощта на богат материал от историята, литературата и културата на българския народ.

В рамките на етнокултурното компонент, студентите имат възможност не само да се запознаят с художествените занаяти на българския народ, но и за овладяване на технологията в някои видове риболов (руски дърворезба, дантела, бродерия, пачуърк умения).

Учителите от средното училище №2 в Tutaeva могат да споделят опит в интегрираните уроци не само в училище, но и в музея, библиотеката, в провинцията. Вече извършва такива уроци по български език - музика - изящни изкуства (учител С. Н. Смирнова, О. Г. Tretyakova, EG Shvedenko), алгебра - икономика (IB Chumicheva, SV Radchuk) геометрия - физика (IB Chumicheva VM Гаврилов), на чужд език - музика - изящни изкуства (LN Ruzhnikova, EG Shvedenko, О. Г. Tretyakova), немски - английски (L. Н. Ruzhnikova, L. A. Василева).

Български хора култура се формира в тясно взаимодействие с други култури. Ето защо, с акцент върху етно-културни традиции на българския народ, не можем да губим от поглед своята връзка с други култури, да забравят за съществуването на другата в България, с изключение на българина, народи.

Придържайте се към тази позиция е необходимо по друга причина. Ученици от училището са децата на последователите на различни религии и невярващи, и внимание към религията на българския народ, а по-голямата част - православие, не може само да предизвика недоволство сред определена част от учениците и техните родители, но и води до студенти отделяне на религията на принципа на взаимно отчуждение.

Въпреки това, религията е обърнато внимание в учебния процес. Всички религии са имали голямо влияние върху формирането и развитието на етническите култури, така че съответните раздели на учебната програма, за които говорим роля на всички религии.

За да даде на студентите знания за различните религии могат да играят голяма роля във възпитанието на толерантност в религиозни и национални въпроси.

В тази връзка, на тема "Основи на православната култура" (5kl) е въведена в учебната програма. Той стана един от първите специализирани курсове в рамките на формирането на новото училище.

На 3, 4 класа, децата се учат "Етнология". Целта на този курс е да се възстанови загубените връзки на съвременния човек с културата на своя народ.

С течение "Руска народна приказка" в 1 клас въвежда своите ученици EN Voytenyuk.

Преподавател 2 класове приписват на децата си да обичаите и традициите на българския народ в класната стая, "Народният игри".

В допълнителни часове по "Romanovedeniyu" в 4, 6-ти клас учители запознае студентите с историята на родната си земя.

Любовта на учители по майчин език внуши на своите второкласниците в класната стая за предмет на "Гласът на културата"; "Izon" научи нова технология за учители от трети клас избираеми.

В 5-7 клас въвежда нов курс "Самостоятелно развитие на човека", и осмокласници се запознават с хода "Руската художествена култура." избираема дисциплина "Българска начин на живот" е за момичета 6-8 клас учител Д. В. Христова.

В 7-ми клас влезе курс извънкласни дейности "Светлините на България"; висшисти се обучават руска литература и фолклор.

Etnokomponent е следното равенство в учебния план:

- 20-30% от основното училище;

- Степени 5-8 - от 10-15%;

- 9-11 - от 6-30%.

Разбира се, това е много, но, според учителите от училището, наистина национална, като се вземат предвид всички горепосочени фактори, училището може да стане само тогава, когато национална величина ще проникне всеки единствени субекти училище.

Средно Общообразователно Училище №2 на Tutaeva е на първия етап от работата по прилагането на учебната система с етно-културен елемент. Изминалата учебна година в нов режим, убедителен - тази задача е възможно. Оказа се, че ако искате да се овладее, тя е готова да се движат далеч от обърнаха години от клишета и стереотипи могат да постигнат много.

Според преподавателите, за да се гарантира, че учебния процес е в съответствие с целите на образователната система с етно-културен елемент, ще отнеме поне 3-4 години на обучение. Бъдете по-скоро, отколкото да изглежда училище с етно-културен елемент - това е целта, че те са си поставили.