Съставите от сухи растения със собствените си ръце

Съставът от сухи растения

Съставът на сушени билки и цветя.

Урок е предназначен за студенти бродерия клубове (11-12 години), допълнително обучение на учители, родители и всички креативни хора. В края на пролетта и през лятото, че е време да се създаде хербарий на билки и цветя родино, че есента може да се използва за производство на красиви композиции. Да не се използва за растенията, изброени в Червената книга.
Цел: Производство на панел от изсушени растения.
цели:
Образование: детето да се запознае с билки и цветя родино и законите на състав в производството на панели, изработени от сушени растения.
Корекция и развитие: Развитие на изразителен предмет състав с помощта на правила и закони. Разработване на предаване на впечатления от досега с природата чрез историята.
Образователни: Да се ​​учим на грижите на майка природа.
Оборудване и нагледни материали.
Копия на картини от известни художници, които изобразяват цветен режим:
Винсент Ван Гог "Натюрморт със слънчогледи" 1888

Левитан "глухарче" 1889

Левитан "Горски теменужки и незабравки" 1889

Кончаловски "Натюрморт. Люляк" героичен "1933

Хербарий на диви цветя и билки

Проби от съставите на изсушените билки и цветя в букет

Плътна хартия бяло, черно или друг светло под формата на овал, кръг, правоъгълник или квадратно сечение от А4 листове, или рамки от картон с отвор вътре във формата на прости геометрични фигури, PVA лепило, четка за лепило или конци на мястото , ножици, пинсети.

Учител: Погледнете вашите ценни находки. В крайна сметка, с всеки клон, цвете и стръкче трева сподели своето усещане. Къде е цъфнало? Кога? Какво пролетта? И дълго цъфтеше а? И кой осуетени,
А непознат, познат там за ръка?
И сложи тук защо?
Опитайте се да намерите в хербарий "забрава тревата", "Ant-тревата", "ревла трева". Защо избрахте тези билки?
(Деца споделят своите впечатления, спекулира).
Учител: Хората в миналото са били разделени на трева на доброто и злото, приписвайки чудотворна сила. Вид на трева нарича галено travushka-muravushka, коноп, коприна, duhovitaya; зло - враждебна, елегантен, lyutymi, отрова (прочете историята на стария мелничаря от романа на А. Толстой "Сребърен принц").
Опитайте да играете с билките, разпределени в самолета, сякаш тревата наваксване и пресичат помежду си.
(Деца се опитват да направят композиция върху лист хартия).
Какво не работи? Сега ще ви разкрие тайните, които ще помогнат да си свършите работата.
(Учителят разказва за правилата и законите на състав):
1. Изберете растения кратък, ясен форма.
2. Определяне на минималното разстояние по ръбовете на равнината на листа, които трябва да останат свободни.
3. Общият силует на букета трябва да има форма, приближаващо се към простите лаконични геометрични форми (овал, кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник).
4. Подчертайте централната част - да се създаде господстващо. Можете да го смени, но не се движат до ръба.
5. Спазвайте баланса на всички елементи, т.е. поставен така, че формата, посоката, местоположение, цвят бяха балансирани.
Има три фигури на равновесие в равнината:
- фигурите са насочени към центъра;
- фигура изместен в горната част на листа;
- фигура измества към долната част на листа.
Например, една голяма фигура на лявата част може да се балансира малко фигурата в дясно на листа.
(Учителят обяснява законите на състава по-достъпен език):
- за нито повече, нито по-малко;
- изравнителен;
- за да видите най-важното;
-което приличаше на килим или букет;
- за щастливи или тъжни, но винаги красива.
4. Практическа работа.
Демонстрация на методи на работа и индивидуална работа с деца. Възпитател ви помага да изберете силуета на състава (букет или венец) и вземете геометрична форма на лист (овална, кръгла, правоъгълна или квадратна). На форма на лист, избрани деца представляват състав на билки и цветя, той обсъжда с учителя, да правите промени, осигуряване на по-балансирано представяне и поставете избрани елементи от състава под формата на малки капчици PVAc с четка или клечка за зъби.
По време на обхождането учител напомня на децата за безопасно използване на инструментите, за коригиране на стойка по време на работа, беше похвалена за красиво състои песен, на уважение към природната материал и реда на работното място.
5. Приключване на сесии.
а) Изложба на студенти. Учителят оценява най-добрата работа, без да наранява не особено успешни деца, и да намерят в работата си заслуги.