средна аритметична

Урок Относно: Средноаритметичната стойност. Разделяне на десетични от естествено число.

1. Въвеждане на концепцията за аритметична стойност на числата.

2. За да запознае студентите с правилото десетичната разделянето от положително число.

3. Разработване на логика, мислене, внимание към студенти.

    научат да се намери средната аритметична стойност на числата в решаване на проблеми; научите как да се разделят знака след десетичната запетая, като цяло положително число; консолидиране на знанията си за разделението на десетични дроби с положително число.
    образоват учениците внимателно отношение към околната среда и природата.
    развитие на интерес към темата с помощта на интердисциплинарни връзки; развиват логическото мислене.

Вид на урока: Урок учене на нови материали.

Мултимедиен проектор, презентация.

1. организационния точка (2 минути).

2. Изявление на нишките и с учебна цел (1 мин.)

3. Актуализация на знания (5 мин.)

4. Обяснение на нов материал (8 мин.)

5. затварящи нишки изследвани (19 мин.)

6. Обобщаване (3 мин.)

7. домашното (2 минути).

1. Организиране на момента

Здравейте момчета, седнете, моля ви. Учителят отбелязва липсата на проверки и готовността на учениците за урока.

2.Postanovka теми и цели на урока

Урок Focus е написано на дъската: "Средноаритметичната стойност. Разделяне на десетични от естествено число. " (Slide 1)

цели на уроци са:

1. Въвеждане на концепцията за аритметична стойност на числата.

2. За да запознае студентите с правилото десетичната разделянето от положително число.

3. Разработване на логика, мислене, внимание към студенти. (Slide 2)

3. Актуализиране на знания

· Намерете грешката и да го поправи: (Слайд 3)

· Изчисли: (Slide 4)

(Това се повтаря правила за събиране, изваждане и умножение десетични дроби и обикновено разпад обща част от цяло положително число).

· Кръг: (Slide 5)

1243; 3.4567; 5,003; 19999; 17.3849 стотни до десети нагоре единици.

(Не забравяйте правилото за закръгляне)

4. Обяснение на новия материал

Помислете за проблема. Прочетете го внимателно. (Slide 6).

По време на състезанието по художествена гимнастика с панделка за съдията на изпълнението сложих следната прогноза гимнастичка: 9,5; 9.7; 9.4; 9.6; 9.7. Каква е средната оценка получена чрез гимнастичка в този вид на конкуренцията?

За да намерите Средната оценка трябва да бъде средната стойност на числата. (Slide 7).

Средноаритметичната стойност - е сумата на всички числа, разделени на броя им.

(9,5 + 9,7 + 9,4 + 9,6 + 9,7). 5 = 47.9. 5 =?

Нека да изчислим сумата на скоби.

Ние сме изправени пред ново предизвикателство. Ние трябва да се разделят с цяла десетична. Как да го направя? (Slide 8).

Отговор. GPA - 9.58.

5.Zakreplenie учи теми

1) Учениците решават примери Пример 1 от дъската. Други решават в тетрадка.

Всеки отговор отговаря на писмото на масата. От тези писма, можете да направите една дума. Нека да видим каква дума (Slide 9).

1271: 31 = (0.041 - и)

303,66 14 = (21,69 - п)

1265,04: 36 = (35.14 - Вг)

0,0578 34 = (0,0017 - L)

0,03948 42 = (0.00094 - а)

Намерено букви Q, W, п, m, L, и. (Slide 10).

Разгласявайте - момина сълза. (Slide 11).

Всички знаете, че това растение. Но най-вероятно дори не подозират, че голяма част от приказките, митове и легенди, свързани с момина сълза. (Публикуване на ученик, а на екрана на изображения с момина сълза). (Пързалки 12 -13).

Много детството известен Братя Грим приказка на Снежанка. Когато Снежанка избягал от зла ​​мащеха, тя случайно разпръснати колие си, се превърна в уханни цветя. Те служат като фенери за гномите, които живеят в малки горски събратя - елфите. В момина сълза скрита в нощните слънчеви лъчи.

В римската митология, се споменава за това как един ден богинята на лова Диана е била в непозната гора, където са живели фавните. Виждайки горд красотата, те започват да я преследват. Agile стройна момиче избяга от тях. Но за прекалено дълго време, и тя трябваше да бяга бързо красивото й загоряло тяло бе покрито с капки ароматно пот, които са паднали на земята и се обърнаха към магически цветя.

Един стар руски легенда разказва за водна принцеса Волхов, което страстна любов красива Садко. След като научава за страстна любов към Lubawa, в отчаянието си тя отиде до брега, за последен път да чуят любимите си песни. И когато сред тънки брезите видя два силуета на лунната светлина: Садко, и в близост леко се вкопчи в него Lyubava, че едва ли държат сълзене от гърдите му вик. Проснат с мъка, тя отиде до някога се потопите в царството вода студена. И само луната в небето е свидетел на сълзите си, градушка kativshihsya на синьо като морето, очите, перли и коприна падането между билки. Сълзи се превърнаха в благоуханни лилии - доказателство за любов и болка нежна, сърце горещо, момиче.

От друга легенда научаваме, че момини сълзи - щастлив смях Mavka, перли, разпръснати в гората, когато тя за първи път усети радостта на любовта.

Момина сълза е известен също като "сълзите на Богородица", защото според християнската легенда, със сълзите Вирджински изливаше семето си на Светия кръст, обжалва пред момина сълза [8] Според друга легенда, кремове долината имаше капки кръв Гергьовден по време на битката му с дракона.

В Англия, Съсекс, образувана интересна легенда за битката на Tolbiake комуникация. Леонард (един от спътниците на Кловис, приел християнството) с ужасен дракон Sin. От кръвта пролята комуникация. Леонард израснал цветя на чистота и святост - момини сълзи.

На първия момина сълза! От под снега

Вие питате слънчева светлина;

Какво блаженство девица

Чистотата на вашето ароматно!

(Плъзнете 14) стилизиран образ на момина сълза се намират в областта на герба на града Veylara (Германия), Лунер (Норвегия) и Mellerud (Швеция).

(Slide 15) е пролетта и целия свят се събужда от съня, включително растения и цветя. И разбира се, искам да видя тази красота е като у дома си, но не се късат цветята в парковете и горските насаждения, тъй като много от тях са включени в Червената книга, включително и момина сълза. По-добре е доволен не само нас, но и много други, където се отглеждат.

2) почивка и вече са в решаване на проблемите.

Не знам за първото тримесечие по математика получи 8 марки: 4, 3, 2, 2, 3, 5, 2, 4. Каква е крайната оценка за тримесечието той може да получи, ако тя е да бъдат изведени като средната стойност на всички poluchennyhpo тема за една четвърт от белезите? Какво четвърт оценка за да успее да стане, ще ти вместо двама бяха в челната тройка?

Закръглено до edinits.3 марка за една четвърт.

Закръглено до edinits.4- оценка за тримесечието.

Поничка в началото на четвъртия получи марката 2, 2, 3, 4. Колко петици, че трябва да стигнем до крайната оценка е "4"?

6.Podvedenie резултати

Нашият урок е към своя край, нека се върнем към началото и не забравяйте, че ние сме с вас днес отново подчерта, че новият научили и какво са научили?

7.Domashnee задача (Slide 18)

Сега, запишете работата у дома си в своите дневници: научете определянето на средната аритметична величина от цифрите и върховенството на разделение на десетични дроби с положително число. §35,38, № 000 (а-г), номер 000 и ще бъде да се реши проблема с намирането на средната аритметична стойност.

Благодаря ви за урока, сбогом!