Съотношението на темперамент и характер

Въпреки, че темперамент и характер са различни, премахва връзката между тях не е установена в психологията. Наблюдаваните тенденции в установяването на самоличността и възражението на подструктури на личността. S. Rubinstein смята, че темперамент е в основата на характера, неизменен му част. В най-общ смисъл и приблизителното темперамента продължава да се разбира или като "естествен предположение" или като "динамична рамка" характер (Виготски, BG Ананиев).

Във всеки случай, не трябва да се бърка тези две понятия. Fair, добър, учтив, смели или, обратно, лъжец, груб, ядосан, страхливец може да бъде във всеки нрав. Въпреки това, тези черти се проявяват при хора с различни характери са различни.

Освен това, въз основа на определени характери, някои функции се произвеждат по-лесно и по-трудно (например, флегматичен по-лесно да се създаде такава черта на характера като мързел, и по-лесно да станат агресивни холеричен човек). Всеки темперамент Можете да намерите необходимите условия за образуването на двата силни и слаби страни на характера. Знаейки самообладание, е необходимо да се изгради върху неговите положителни страни и за преодоляване на негативното. Human темперамент - важно условие, което трябва да се вземе предвид, когато индивидуален подход към образованието, обучението и всестранно развитие на способностите му.

Трябва да се отбележи, че характерът не е замразен вид, и се формира и се трансформира в целия жизнен пътища на човека. Ние не можем да се разгледа същността на човека като фатално предопределено. Въпреки, че той се дължи на обективни обстоятелства на човешкия живот, същите тези обстоятелства се променят под влияние на планираните действия. Поради това, характерът на човека продължава да се формира или модифицирано в зряла възраст. самата личност е създател на характера му, като характер се развива в съответствие с прогнозите, вярванията и обичаите, който се развива в човека от дела и актове, които той поема ангажимент, съзнателните си дейности. Този процес в съвременната психологическа литература се разглежда като самостоятелно процес.

Самостоятелно обучение на природата предполага, че лицето е в състояние да се отърве от прекомерно самочувствие да погледнем критично на себе си, за да видите своите недостатъци. Това ще му позволи да се определи целта на работа върху себе си, т.е. тези черти, от които той би искал да се отърве от, или, напротив, че би искал да се развие в себе си.

Тестовите въпроси към темата №20

Какво знаеш за класирането на черти на характера?

Като характер се проявява чрез дейността?

Какво е чувствителен период?

Каква е ролята на обществото при изграждането на личността на лицето?

Тема 21. Лекция 21. Умения Способности

капацитет; способност концепция; наклонности; наклон; въображаем или невярно наклон; вярно наклон; реалния и потенциалния капацитет; общи и специални способности; общите познавателни способности; специални умения; интелигентност; учене; творчеството; фактор модели на интелигентност; Convergent мислене; отклоняване на мислене; теория на триумвират в интелекта; модел на психично опит; психическо опит; творчеството; творческа концепция; учене; имплицитно учене; изрично учене; неспособност; талант; талант структура; гений.