Сценарий класната стая - какво е щастие; 10 клас - най-висока класа часове на щастие - учебни часа

Клас часа в 10-та степен на

"Какво е щастието?".

• покаже важността на проблема за щастие за човека,
• култивира духовните и морални ценности,
• формиране на социално-културни познания на студентите,
• образоват толерантно отношение към друга гледна точка,
• развият чувство на любов за цял живот,
• за разработване на творчески способности.

Опитвайки се на щастието на другите,

Ние намираме собственото си щастие

(Пееха песента "Птицата на късмета" на групата Time Machine).

учител Клас: Момчета, вероятно всеки от вас си задава този въпрос, "Какво е щастието?". Всички хора искат да живеят щастливо. Въпреки че много бегла представа за това, което е един щастлив живот. Целият живот е прекарал в преследване на щастието. Всеки човек търси синята си птица, както и героите на играта на философски приказки М. Метерлинк "Синята птица". Запознат ли сте с този продукт. Позволете ми да чета думите на един от героите. "Иззетите синята птица, лицето ще страда душата на нещата, животни и елементи, а след това той ще бъде щастлив." След като героите в прости неща дълго пътуване, което ги "стрийминг светлина" се заобикалят и се чувствам ", за да излъчва топлина." И хората, които ги заобикалят, те изглежда да е вид, приятелски, а животът изглежда съвсем различно.

Деца, какво е щастието?

Да поиска от група "филолози". които са получили задачата да проучи литературата и да намерят определението на думата "щастие".

- В обяснителния речника тя се определя като усещане за щастие и по-високо състояние на пълно удовлетворение.

- Гръцките философи са се опитвали в човешкия стремеж към щастие намиране на основа на морала. Етични системи, с произход от началото на щастието, наречени evdaymonicheskimi.

1. Хедонизъм на Аристип, вижда щастието в чувствени удоволствия.
2. Епикурейство, присъединете се и изискан интелектуална и естетическа наслада.
3. Щастието в въздържание от страсти, без страдание и силата на стоиците.
4. Християнската концепция за щастие в праведен живот и имитацията на Христос.

учител Клас: Чудя се как психолози показват концепцията за щастие. Нека дадем думата "психология".

- Психолозите казват, че щастието е неразривно свързано с човешки емоции. Man по различни начини в състояние на щастие. И как може да се обясни състоянието, когато сте щастливи?

Учениците: Щастието - е естествено състояние на човека. Чувствам се щастлив, почти винаги. Усмихвам се, се радват на живота, имам добро настроение и всичко върви.

Учениците: Всеки е щастлив. Щастието е на всички, че е в всички, че е вътре. Всичко, което е необходимо - е, за да може да се види и да го чувствам, за да може да го вземе и да бъде в състояние да даде. Той е един кръг, тя е в нас!

учител Клас: Мисля, че всеки ще се съгласи, човек от детството има тенденция да бъде щастлив. Ето защо, ние съзнателно се изгради живота си, за да постигне тази цел. Но този път не винаги е ясна. По пътя си човек трябва да се преодолеят трудностите в живота. И щастието, което възприемаме като награда. Щастието зависи от размера на целта, нейната значимост и емоционална енергия, която ще се постави в неговото постигане. Колко често чуваме, че човек казва, че е щастлив в някакъв момент от живота си в миналото или мечтаят за бъдещо щастие. Означава ли това, че ние не сме наясно с истинската си щастие, е доста успешна в семейния живот, без да има финансови проблеми?

Учениците: И аз мисля така. Един човек, който не разполага с финансови проблеми, не мисли, че спокойствието на щастието е един от основните двигатели на живота. Вероятно, тези хора имат различни стойности. И аз съм сигурен, че "щедър любовта да живеят богато и стиснат до гроба в мизерия."

Учениците: Ние не знаем как да мисля позитивно. Ние търсим за щастие, но е близо. Ти просто трябва да се обърне внимание на любимите си хора, на хората около вас, в природата. Ти просто трябва да живеем и да бъдем щастливи!

учител Клас: Казвате, че хората не се чувстват щастливи. Експертна група "психолози" се опитаха да разберете, и ако хората са щастливи, които ни заобикалят в нашето училище?

В нашето училище, 21% от анкетираните заявяват, че са щастливи. 50% каза, че те са добре. 19% са решили. А на въпроса "Какво е щастие", Нашите респонденти казват:

Щастието - това е, когато аз не съм болен. "Щастието като здраве, когато тя е, тя не забелязва." И аз съм щастлив чувството, че имам нужда от хора. Бъдете с правилните хора, независимо от това семейство, приятели, колеги - което означава хора се нуждаят от вашето разбиране.

Schaste- е радост. Това е, когато почувствате, че сте се ценят и разбрани.

Щастието - е, когато всичко е добре, когато всичко се оказва. Мисля, че най-голямото щастие - е, когато знаеш какво искаш на някого. Любовта - това също е голямо щастие.

Щастието - състояние на ума.

Клас учител: "Журналисти" също се опитва да намери резултатите от изучаването на психологията, това, което те виждат щастието на хората, живеещи в България. Даваме им разговор.

Резултатите показват, че, независимо от тяхната националност в България, хората се събират в едно мнение. Пари сред причините за щастие на едно от последните места. На земята - семейни ценности. 30% вярват, че щастливи благодарение на благосъстоянието в семейството, 17% намират радост в децата и внуците, и 2% - в родителите. Само 3% са заявили, че биха могли да живеят щастливо само поради материалното богатство, други 2% - в присъствието на своя апартамент.

Клас учител: Добре. И ако да бъде щастлив - това не е за всеки? Може би късметът ни се усмихва само щастливци, които управляват всичко в този живот. Какво мислите?

Учениците: Аз мисля, че всеки може да бъде щастлив. Ние просто трябва да преследва щастието. Но има хора, които знаят как да бъдат щастливи. Те го оценявам. За тях дори малко радост - това е щастието.

Учениците: Аз не вярвам, че за да бъде щастлив - това е подарък. В крайна сметка, дори и в дреболии може да бъде щастлив. Човек трябва да се култивира такива качества на характера като милост, честност, състрадание, разбиране, а след това той да започне да се види ясно на другите, и по този начин ще можете да се насладите не само за себе си, но също така и да се увеличи щастието на другите.

Учениците: Шансовете са, че това е така. Но все пак - все пак трябва да се радваме да работим. Не е възможно без необходимите инвестиции. Ако човек се опитва да се радваме, че ще бъде тях!

учител Клас: В потвърждение на това искам да кажа, народната мъдрост: "Самият архитект на собственото си щастие човек." Дори вашето внимание, предлагам да чуете тази притча:

Бог слепец от глина, и го остави неизползвана парче.

- Какво друго извайвам? - Помолих Бог.

- сляпо ми късмет - Попитах човека.

Бог не отговори и само постави човек в дланта на останалата част от глина.

учител Клас: Хората mudrost- този човешки опит. Нашите "филолози" взе една поговорка за щастие. Нека да им се даде на повикване.

Не е роден красив и роден щастлив.

Щастлив е този, който има съвест е ясно.

Понякога една шепа щастие по-добре колички ум.

Кой не е виждал мъката и щастието, което никога не е познавал.

Без щастие и в гората за гъби не трябва да излизат.

Щастието по фланговете, нещастието на патерици.

учител Клас: Сега да покани всеки творчески екип за разработване на модел на щастие.

Един модел (слайд №16)

учител Клас: Нека се опитаме да обобщим нашата работа. Изпълнете следните изречения:

• Да намеря тема Homeroom ...
• За щастие за мен - това е ...
• Пожелавам на участниците ...

учител клас: Благодаря ви за вашата работа. И за да завършим нашата дискусия, бих искал думите на един от притчата:

Щастието се скитали по света и на всички, които го срещнах по пътя, отговаря на желанията на щастие, и че той трябва да направи, предполагам. След Щастието невнимание падна в дупка и не можел да излезе. За да яма сезирана от хора и се познае своите желания и щастие, разбира се, да ги извършват.

За да ямата дойде един млад човек. Той погледна към щастие, но не поиска нищо, и попитал: "Ти направи нещо, щастие, това, което искаш". "Махай се от тук", - отговорил на щастие. Човекът го помогна, и си отиде. И щастие. Тичах след него.

Пожелавам ви, че вашият път на живота щастие винаги е била с вас.

Пълният текст на материала скрипт Homeroom на "Какво е щастието?"; 10 клас видите файла за изтегляне.
Страницата показва фрагмент.

Всеки уважаващ себе родител със сигурност ще ядосан от факта, че някой се опитва да го научи как да образоват децата си. По същия начин, учителят, е вероятно да бъде в светлината на факта, че той е казал, най-добрият начин да се направи нещо. Особено след като "по-добре" - всеки има свои собствени. Затова, ето някои наблюдения, заключения и методите, използвани в работата на учителя, взети поотделно, по никакъв начин не не претендира да бъде цел.

Правилно изграждане и запълване на пространството с училището и можете да промените атмосферата в него, както и участието на децата и обучение. Между другото, не само при децата - пространството се отразява на отношението на учителите да работят.

Правилното проектиране на класни стаи - това е една от основите на един успешен процес на преподаване. Добре подбрани и подредени нещата могат да създават приятна атмосфера, да се създаде ученици за ползотворна работа и да помогне на учителя в постигането на тези цели. В статията се описва основните неща, които трябва да бъдат в офиса на училището.

Оставете коментар на игра:

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.