Резюмето на възела с подготвителна група на деца с EPD ", където хлябът дойде"
Glafira Соловьов
Резюмето на НОД с децата от подготвителна група с ONR, "Как така хляба"
ръководи образователни дейности с подготвителна група на деца с EPD за образователна област "знания" по темата
(С интегрирането на образователни области "Комуникация". "Здраве". "Социализация" "Работа")
Възпитателни и образователни цели. Изясняване и укрепване на представителството на децата на последователните етапи на отглеждане на зърно.
Сигурни имената на хората, които произвеждат хляб професии. трактор, сеяч, комбайни, работещ асансьор, хлебар.
Възпитателни и образователни проблеми. Уважение на хляба - най-важното богатство на страната, уважението към работата на хората, участващи в неговото отглеждане и производство.
Корекция и развитие. образуването на Word. хляб - фермер. трактор - трактор, комбинирайте - комбайн, пшеница - хлебна пшеница. ръж - ръжен хляб. овес - овесени бисквити;
Разработване на ясни координирани движения във връзка с речта;
Разработване на съгласуван речеви изказвания;
• Story - Представяне на учителя.
• D / и "От зърно да хлебчета."
Материалът за урока.
• Slide презентация на тема "Как така хляба."
• На връхчета на пшеница, овес, ръж, ечемик.
Четене М. Пришвин "Lisichkin хляб." приказка "KOLOSOK"; Практика поговорки и думи; познаване гатанки; моделиране "хлебни изделия"; рисуване "израства в поле скок".
Децата се събират за разговор.
- Момчета, какво сте яли за закуска днес? (Отговори деца).
- И вчера? (Отговори деца).
- Виждате ли, момчета, менюто се променя през цялото време, и кой продукт е постоянно на масата, а на сутринта, а вечерта? (Отговори деца).
Аз ще ви предложа една гатанка, слушайте.
Той е черен, той е бял и
И той винаги загоряло.
И двамата искат да ядат,
- Точно така, всеки ден имаме на масата и в детската градина, и хляб у дома. Момчета, вие ми харесва хляб. (Отговори деца). И какъв вид хляб искате. (Отговори деца).
- Нека да помисля за това с вас и да кажа много думи, как е хлябът. (Delicious, мек, апетитен, черно, бяло, горещо, ароматен, остаряла и т. П.).
- Браво момчета, много думи, наречени. Хляб може да бъде различен. но винаги вкусна и здравословна.
- Момчета, какво мислиш, дълга или къса пътека минава хляб. докато се стигне до нашата маса? (Отговори деца).
- Искате ли да се следва този път от самото начало, така че да ви кажа семейството и приятелите си? (Отговори деца). Тогава аз ви каня на пътешествие, наречено "Как така хляба."
1. Така че нашето пътуване започва с терена. Можете да видите, че тракторът отиваше към полето. И кое време на годината те са напуснали? (Отговори деца). Точно така, през пролетта изпъди трактора. Те се управляват от (който ... трактор. Серж (паша, Дима, който управлява трактора? (Трактор управлява трактора). Те се подготвят земята за засяване култури. Между другото, момчета, какво култури ли? (Отговори деца). (Поименното определяне на борда виси илюстрация култури). като трактор в областта правите, момчета? (Отговори деца. трактор в областта разорана, измъчения). да подготви терена за посев, трактористи трябва да работим много усилено, понякога те работят дори през нощта.
2. След това земята е необходимо да се провери дали тя е готова за сеитба. Това се занимава с агроном. Рома, който проверява на земята? (Земя проверява агроном). Агроном - това е човекът, който знае кога да сее семето, когато за прибиране на реколтата и как земята трябва да е свиня. Какво мислите, в какво се приземи е необходимо да се посее семето? (Отговори деца. Необходимо е да се посее семето в мека (влажна, топла) пръст).
3. Нашето пътуване продължава. И ние виждаме в другата кола, а има и хора. Какви са тези хора и как тези машини се наричат? (Отговори деца). Това плантатор и стои там ... кой? (Детски отговори ... сеяч. Леон, който работи на машини? (Сеяча) работят на тренировка. Сеяча се погрижи за това, че на тренировка винаги беше пълен с жито и семена равномерно излива върху земята.
4. Бързо покълнали семена от топъл и влажен земята. Израснал съм, а има и такива микроби. И това, което им помага да растат? (Отговори деца).
5. енергия за растеж, предвид слънце, вода и хранителни вещества от почвата.
6. След известно време, засети поле изглежда по този начин.
7. Всички лято опъваме уши за слънце, пълнене на зърно. Слушайте загадка за него.
Той е израснал в къщата, къщата е пълна с зърно.
Стрелките позлатен качиха щори,
Отива дома разклащане
Златото на стъблото (Кол).
(Можете да попитате детето да обясни загадката 1)
Това е хлябът, узрели. пожълтели ушите. Това е време, за да ги премахнете. Кои машини се пробват в кутията? (Отговори деца). Комбайни.
8. контрол събирач (които) ... суматори. Турал, който управлява комбайни? (Комплекси контролират суматори).
Процесор изпълнява веднага много видове работа. голям остър нож, той прекъсва ушите на царевица, да ги косене. Вътре има комбинирате вършачка. Той освобождава зърното от ушите.
9. И така зърното влива в задната част на камион. И кой контролира машината? (Отговори деца). Точно така, на водача. Шофьорът също е трудно. Той трябва да вземе по време на зърно и да се върне, за да вземете повече. Какво мислите, когато водачът е управлявал зърното? (Отговори деца).
10. В голям хамбар, който се нарича асансьора. Руслан (паша, Lenya) името на голям хамбар. (Big хамбар, наречен асансьора). В асансьора зърно се съхранява в големи контейнери - специални контейнери за зърно. Работно асансьор следи състоянието на зърното. го суши се, почистват се от отломки. Серж (Дима, роми), който наблюдава на зърното? (За зърно асансьор работници да могат да участват).
11. Какво трябва да се прави от зърно? (Брашно). От зърно е необходимо да се направи брашно. По-рано, брашното смлян в мелницата. И сега ...
12. Сега брашното, произведени в завода за брашно. А мелници, работещи ... кой мислите? (Отговори деца). Милър. Сергей, който работи във фабрика за производство на брашно? (Miller работи в мелници).
13. В случаите, когато на път за фрезоване завода за брашно? (В пекарна или фурна). Там се меси от първата си ... какво? Точно така, тестото. Тестото се пече ... какво? (Хляб. Хляб, хляб, хляба, питки). Кой ги пече? (Отговори деца). Паша (Lenya, Руслан), който се пече хляб. (Печен хляб пекар).
14. И благодарение на усилията на земеделските производители - така наречените хора, които отглеждат зърно. магазинът изглежда свежа, вкусна и здравословна хляб. Lenya, както те наричат хората, които отглеждат зърно. (Хората, които растат на зърно. Посочени зърно производителите).
Нашата машина е време да продължиш напред, а аз предлагам да се играе играта "Кажете какво?" (С топката). Ставайте, момчета. Аз ще ви хвърли топката и да говори, например, на "житен клас". и вие трябва да кажете "житен клас" и хвърли топката обратно към мен.
Ухото на ръж - ръж ухо,
ечемик шип - ечемик ухо,
Ухото на овес - овесени ухо,
Хляб от ръж - ръжен хляб,
Зърно от ечемик - ечемик зърно,
Зърно ръж - ръж зърно,
Зърна от пшеница - пшенично зърно,
Зърнени овес - овес,
Брашно от пшеница - пшенично брашно,
Брашно ръжено - ръжено брашно,
Брашно от овес - овесени ядки,
Браво, момчета, наистина добре се срещат. Седнете, моля.
Ето, момчета, един дълъг и труден път минава хляб. преди да стигнем до нашата маса. Колко души работят за всеки ден ядем прясна и вкусна хляб. Земеделските производители в работата с любов, грижа и старание.
ръжен хляб. хляба, хляб
Не dobudesh разходка.
Хората ценят хляба в областта,
Способността му да не съжалявам.
Хляб. момчета, е основната богатство на страната ни, а храната скоби. Как да имате контакт с хляба. (Отговори деца). (Обобщава)
Точно така, ти каза:
• Хлябът трябва да бъде защитен. е необходимо да се вземат толкова, колкото е необходимо, не можете да си играе с хляб;
• Хляб, трябва да изяде. Възрастните хора казват, че напуска парче хляб. оставите вашето здраве;
• Хляб не могат да бъдат хвърлени на земята, на пода;
• Хляб винаги е бил смятан основното ястие на масата;
• Дълго време се е смятало, че ако къщата, за да яде хляб. гладът не е страшно.
• Момчета, вие знаете, притчите за хляб.
• Няма хляб - така че няма вечеря;
• Това е хлябът - и песента е;
• Hlebushek ръж - бащата на майка ни;
• Без хляб - половината обяд;
• Няма хляб - няма обяд;
• Няма да има хляб - ще бъде не по обяд;
• Не се работи, и хлябът не е постигнато.
Браво момчета, толкова много поговорки и пословици, както знаете.
Сега ние трансплантирани машина на времето, за товарни автомобили.
Отиваме в областта, отидете на поле (последователно симулира задвижване на колелото)
А бум премества (отпадане)
В яма спря (набит)
Пързалки пътувал (десни завои, в ляво)
И на терена дойде! (Откажи се)
А полеви връхчета позлатени (ръце един от друг)
Люлеенето на вятъра (до ръцете, разклаща)
Ниските постно (странични извивки).
Седнете, момчета. Имам една интересна игра, това се нарича "Сложете право." Тези снимки трябва да направите поръчката - от зърно за хлебни изделия. (Grain - зародиш - зелени шиповете - жълти шипове - отново зърно - брашно - тесто - печени изделия).
- Браво момчета се справиха с тази задача.
(Довежда писмо от Luntik)
Здравейте скъпи! Аз не знам кой ще получи писмото ми. Но аз се надявам, че някой ще ми помогне. Аз съм толкова се срамувам, но аз дори не знам къде хляб идва от. Аз си мислех, че хлябът расте на дърво. И сега виждам, че дървото не е хляб. Имам толкова много въпроси. Бих казал, че по-голямо благодаря на тези, които ще отговорят на въпросите ми в това писмо, ще го напиша и ще го изпрати обратно към мен. Благодаря предварително.
• Кой работи по трактора?
• Какви машини сеят зърно?
• Кой проверява земята преди засяването на зърното?
• Какви са машини за прибиране на реколтата?
• Как се нарича човек, който работи на комбайна?
• Да се носят зърновози?
• Къде брашното от зърно?
• Как се нарича човек, който се пече хляб?
• Да се носят хляб от пекарната?
• Как се нарича хората, които отглеждат зърно?
• Кои брашно да се пекат бял хляб?
• От брашното печен черен хляб?
Ако сте отговорили на всички мои въпроси, заедно с писмото ще намерите пакет с продукти от брашно - това е моята благодарност към вас. Помогни си сам за здравето. И ви благодаря много.
- Тук момчета парцел от Luntik. И ние ще се гощават в групата. Защото преди да се яде, какво трябва да направя? (Измийте ръцете си).
Проект за деца детска градина "Тъй като ние засаждане на лук" Abstract пряка просветна дейност на учителя, като се вземат предвид интеграцията на образователни области, "Знание", "Комуникация".
режим на изпълнение на образователни области в подготвителна група Одобрен от: Ръководител MBDOU D / S 7 Н. Н. Lyubimova ___ начин за реализация на образователни области в процеса на дейностите на децата.