Развиващите се уроци на литературно четене в 3-та степен CMD - School 2100 - тема

Вървях кученцето навън.
Вървя в жегата, в студа
И в влагата.
Вървях, ходи, ходи
И израства.
мълния
2. В R п е 1 -. Н г а т а и р а а а а а а а "замъгленост и Anton"
Учениците четат на глас веригата.
Въпроси след четене.
 Обяснява значението на думи и фрази:
Jodhpurs - панталони, кльощави колене, разширяване нагоре и
завита в ботуши.
Хитри очи - интелигентен, мил.
 Кой играе ролята на разказвача?
 Какво е неговото име?
 Кой приятелски Денис?
 Какво е името на кучета? Защо?
 Какво представляват Windsmoke?
 Защо кучето беше даден псевдоним?
 Кой беше Антон Dyhov?
 Как изглежда и защо?
 Що за живот доведе Антон?
 Кучетата изглеждат толкова различни?
 Могат ли да бъдат приятели?
И F Z на у о т т т и п за Т и Y
О, Ду-Ду, Ду-Ду, Ду-Ду,
Загубих пастир мелодия.
И намерих една тръба,
овчарка даден
- В една минута, скъпи овчар,
Вие се втурне поглед към поляната.
Има Burenka,
На telyatok външен вид,
А у дома не е,
Млякото, което не може да се проведе.

Необходимо е да се готви каша,
Саша хранят Кашка.
Студентите завършват упражненията за учителя.
3. Н т п е 2 - минути ч и с т и р и и с добре на.
Учениците четат независимо на себе си.
Въпроси след четене.
 Обяснява думи и фрази:
Ловко грабна - бързо сграбчи.
Успява да избяга - избягал.
Nahal - груб, игриво, побойник.
Ухото не води - не реагира.
Той присви очи - невярващо.
 Какво възпрепятстван Windsmoke дълбае кост?
 Защо Антон не гризат костите наведнъж, и избяга, той се върна?
 призовава Антонио Денис?
 Прав ли е?
 Защо Haze се отдалечи от Антон?
 който "помогна" Антон правилно?
 Като Денис се досетили, че Haze простил Антон?
 Какво можете да ни кажете за Deniska?
 На коя страна ви хареса: Isle или Антон?
 Какво мислите, защо Антон завлечена костта?
4. W о в о р и з п о т ч е н д.
 Прочетете описанието Isle.
 Прочетете откъси от който става ясно, че Денис:
а) не разбират езика на кучетата;
б) humanizes животни;
в) той има чувство за хумор.
5. Четене едно стихотворение от G. Sapgir "Sea Dog".
 Да разгледаме фигурата на стр. 103. Какво забелязвате необичайна? че сте
изненадан?
 Прочетете стихотворението.
 Какво настроение срещате?
 Обяснява името "Sea Dog".
6. От около с т и л п д у с т о п р рактеризиращ се с в А А А А А Z а б и д.
Студентите се подготвят история за Антон Windsmoke или по план.