Развиваме реч и памет, стъпка по стъпка
Той - това е един от основните инструменти за развитие на интелект. Колкото по-скоро малкият човек научава езика, толкова по-лесно и по-добре ще бъде в състояние да придобият знания за света.
На възраст между 2 до 5-годишна възраст на детето е изключително чувствителен към езика, така че е на този период е много важно за развитието на езиковите умения.
Чрез терапевта на словото трябва да се лекува, ако бебето:
- Той не говори;
- Той не отговори на прости въпроси и не разбирам това, което той е казал;
- Той демонстрира силна изоставането.
В този случай, само специалист може да определи какво трябва да се направи, за да реши проблемите на развитието на езика на бебето.
Децата се учат език с помощта на собствените си специални начини, като например игри с звуци, рими, създаване дума. Експерименти с думите пораждат голям брой устни форми, които са толкова докосва родителите, и този процес е изключително важно за целия курс на говорното развитие.
Как можете да помогнете на детето си за справяне с трудната задача на езиковото обучение и развитие на езика:
Много от тези проблеми могат да бъдат решени почти автоматично редовно четене. Тя е в процес на четене на детето да свикне с правилното изграждане на словото и се срещна с цялото богатство на родния език.
Също така не можем да забравим за развитието на фини двигателни умения. Той е в състояние да подобрят произношението на детето и следователно да се развива речта си. За да направите това, можете да използвате най-различни подходящи за възрастта играчки, като мозайка, shnurovok, садене мъниста, както и специални упражнения и масаж.
Между развитието на речта и паметта са тясно свързани. В края на краищата, увеличаването на живота на бебето, ролята на словото, от своя страна, допринася за развитието и паметта.
На възраст от 3-5 години паметта на детето играе роля на първа цигулка в оркестъра на огромните сложни мисловни процеси. Главната особеност на развитие на паметта при децата в този период е неволното характер на спомняне. Това означава, че бебето се научава, че не е нарочно. В същото време той си спомня най-вече снимки, което се дължи на факта, че на тази възраст той е доминиран от емоционална памет. Интересното е, какво се случва с детето, толкова по-силно на емоциите, които Теодосий, толкова по-лесно процеса на запомняне. Децата лесно наизуст стиховете на любимите си приказки, фрагменти от анимационни филми, особено ако сте съпричастни с героите.
Какви техники може да се използва за направата на обучение с памет от скучно да вълнуваща игра?
В допълнение, има голямо разнообразие от упражнения, насочени към развитието на паметта. Тяхното систематично прилагане допринася, в това число, и усъвършенстване на уменията на устната реч:
визуална памет
В се добавя групата на карта, отстранени или заменени с един от снимките. Детето трябва да се определи какво се е променило.
Разликата в играта с две еднакви снимки с определен набор от различия. След като учи известно време на първата снимка, детето трябва да се каже, отколкото второто изображение е различен, както е показано възрастни.
асоциативна памет
Възрастен отнася за обекти, и детето трябва да се помни и да ги доведе, а след това да се опише свойства, външен вид и характеристики.
мотор памет
Детето се затваря очите си, и vodyaschy без думи (само бутане ръце) притежава своя прост маршрут и сили, за да се направи поредица от действия (стъпки напред / назад, огъване, клекнал и т.н.). След това детето трябва да отвори очи и да следват пътя, възпроизвеждане с целия трафик.
Развитието на речта и паметта са от съществено значение за бъдещето на детето, защото тя е от тях до голяма степен ще зависи от по-нататъшния напредък или неуспехи в тренировките.
Помогне на родителите в развитието на речта и деца обучение памет има за цел да създаде "Реч и памет", която е част от поредица от масиви от развитието Umnoteka. Включени в комплекта на наръчници, игри и подробни препоръки за родителите да правят заетост една вълнуваща игра, и то не само ще разширят речник и да тренират паметта, но също така да се създаде дете грамотен и последователна реч.