Работа с текст на уроци по английски

Покажем как се работи със текстови пистите в уроци по английски език. Как да се разработят стратегии за четене на английски език. И какво от всичко това чувство))

Но четене стратегии - особено неместни, английски - разнообразна. И това не е толкова очевидно. Ето защо, на английски урок трябва да включва работа с текста. И умения за четене, необходими за развитието и помпа.

Бързо сканиране на текст

И така, как работата с текста на английски език клас.

Помислете например за текста Никога не съм виждал Star Wars учебник Speakout Upper-Intermediate. Unit 1.2.

Премахване на всички ненужни, наляво необходимия минимум. Сега, само за първите два реда се опитват да разберат какво ще бъде цял абзац.

Разглеждане. Преминавайки. Ние разглеждаме въпросите към текста и вече компетентно определя коя точка е вероятно ние ще намерим отговорите. ред на въпросите, може да бъде променено, за да усложни задачата. Въпросите учебника отиват направо в текста. Твърде прост и очевиден. Няма за какво да се научи))

Е, сега можете да прочетете целия текст, да отговаря на въпроси, разгледайте нашите предположения.

Тази работа с текста на английски език клас учи:

• бързо да прегледате текста, без да навлиза в подробности
• да се разбере как се организира информацията
• бързо се разбере какво параграфа
• намери правилната информация в дясната част

Непознатите думи в контекст

Всички думи не е възможно да се знае, че това е факт. И Dictionary няма да е винаги под ръка. Ето защо, много по-полезно да се научат да се отгатне смисъла на непознати думи в контекст. Така че, урока по английски език и работа с текста продължава:

Обсъждане на своите предположения и се опитват да ги оправдае. Ами, например:

Вземете една знаменитост и да ги убеди да се опита пет преживявания те никога преди не съм ...

Как да се отгатне значението на думите убеди. Очакваме в контекста - да ги убеди да се опита. Според изграждането на едно изречение се оказва, че убеди - това е вид да ги помолите да се опита, да им кажа да се опита. И това е далеч от истината.

Или, предполагам, че значението на думите варира и омраза?

Реакциите варират от истински ентусиазъм ... до абсолютна ненавист ...

Вари - напомня на думата различни (друг сорт), но това е глагол. Бинго! Или ако не знаете думата различни. можете да видите, че думата е подобен на "вариант", "гама". Отново, бинго!

Омраза - самата структура на изречението, което контрастира от ентусиазъм да ненавист намеква, че омраза - това е нещо, което противоречи на ентусиазма. Отново, бинго!

Това упражнение е важно да се направи без речник, иначе се губи всякакъв смисъл. И вместо на стратегии за четене (т.е. контекста на употреба) се развива лексика умения да ползва)) След това, разбира се, можете да предприемете, за речника си и да проверят догадките. Но едва след това.

Поуките от това упражнение:

• не се губи при вида на непознати думи
• използване контекст
• Предполагам, че по смисъла на непознати думи с ограничени ресурси

Изтеглете текстове Никога не съм виждал Междузвездни войни със задачите и отговорите:

Рефериране

Друга полезна стратегия четене - да бъде в състояние да тълкува думите, които се отнасят до други думи и фрази в текста, без да губи нишката на разказа.

Това се нарича съотнасяне (връзки в текста). Това обикновено включва разнообразие от това, те, тях, които между другото. Това включва случаи, при които вече споменахме думата вече не се повтарят.

Защо ние трябва да разберем връзките в текста? Това е един от принципите на организацията на всеки текст. Това е, което осигурява съгласуваност на текста и ще помогне да се избегне дублирането. Така че, трябва да сме в състояние да разчете текста, а не да губят в този момент.

Вземете друг текст (от книгата, за да се подготвят за IELTS) и отбележете всички връзки в текста. Работа с текст в клас или у дома ще бъде да се намери дума или фраза, която да изпрати тези местоимения. И дясна стрелка, за да ги привличат. флип:

Тази работа с текста на английски език клас учи:

• известие означава връзката на текста
• за да се избегне ненужното повторение на думи
• дешифриране текст
• да не загубят разказ нишка

преработване

Други стратегии полезен за четене - пренебрегват синоними и перифразирайки едни и същи мисли с други думи. В IELTS, например, като цяло, всичко това е изградена.

Работа с текст се обърка. Вземете предложения от текста и да предложи на учениците от парафразата с други думи, но със запазване на смисъла. Можете да подскажа, под формата на думи, които можете да използвате, вие не можете да дадете. флип:

В някои случаи ще трябва да се промени малко предложението. И това е допълнителен бонус - учениците научават синтаксиса на английски език. Ето, например, имате нужда от малко промяна на структурата на изречението:

Някои лицевите мускули се открояват по-специално - Някои лицевите мускули са особено забележителни.

Тази работа с текста в класната стая помага за:

• научат да следват текста на тема и идея
• разширяване на лексиката
  
• научите гъвкавост на изразяване, когато декларацията може да бъде преустроена в движение
• разбере синтаксиса на английски език и да се промени структурата на изречения
  

Изтегляне на текстове на песни в лице с назначения и отговори:

Основната идея на текста

Способността да се разграничат важните от маловажните - това е основната идея на дребни детайли - друг важен стратегия на четене.

Какво правим: запишете идеи от статията (тя е по-добре да ги преработи, че не е, за да копирате предложението на текст дума по дума) и попитайте учениците да определят важно тази идея (основна точка) или незначителна подробност (малък детайл).

След това, на базата на това ние можем да перифразираме основното съдържание на статията.

Урок по английски и работа с текста не свършва дотук. Тук можете да практикувате Обявление за синоними. който е пълен с всякакви компетентно съставен текста и значението на думите зависи от контекста.

Както, например, сърце в този текст. Обичайно стойност - орган. и в този контекст - в центъра.

Това упражнение ни учи:

• забележи и да използвате синоними
• забележите различните значенията на думите в съответствие с контекста
• Предполагам, че значението на думите в контекст

Изтеглете статията в Би Би Си с упражнения и отговори:

Разбира се, това не е всички възможни начини за работа с текст. Много възможности се предлагат учебници. Друго нещо е, че това не винаги е достатъчно. Работа с текст в учебниците не винаги са доста разнообразни. Не винаги се вземат предвид целите на учениците (и да е възможно). Учебниците не винаги да помнят, че работата с текст на английски език клас - това не е само за тестване на съществуващите умения, но също така да развият полезни стратегии. И още "не винаги."

Така че, разбира се, винаги учителят понякога е необходимо да се усъвършенства учебниците.

Други начини за работа с текст на английски език клас:

Neskuchnoye четене на английски език на начално ниво.

Колега, а като ви мине работата с текст на английски език клас? Подгответе допълнителни упражнения към текстовете от учебника? На какво основание?

Има учебници често използват текстове за тестване на съществуващите умения за четене?

Следваща - интересно!
Абонирайте се за нови публикации в блога!