Професионално ориентиране - това

все още съществуват Ехото на тази традиция: много родители виждат децата наследници на бизнеса и са предпазливи за възможността за избор. Изборът обаче съществува, и тоя момък, която не е обвързана ограниченията имоти, е в своята самоопределение на широк фен на опции.

Първият правилното кариера ориентирана институция - услуга "priiskaniya" работа - се появява в България през 1897 г. В същото време в чужбина - във Великобритания, Германия, САЩ и други страни - с борсите на труда, промишлени предприятия бяха създадени Бюро за професионален подбор на работниците, независима служба професионално ориентиране на младите хора, да се развие практиката на консултантски услуги еднократни.

Успоредно с това са направени първите стъпки в областта на консултиране практика. Някои източници пионер на това движение, наречено Dzh.Devisa, която през 1898 г. започна да се посъветва учениците в средните училища на Детройт от избора на професия. Често това се дава приоритет F.Parsonsu, който през 1908 г. основава мениджърска кариера Изборът на Бостън Office. Една година след откриването на Бюрото да се установи пряка връзка с училищата в Бостън, като се опитва да съчетае консултантски и информационни аспекти на кариерното консултиране.

Бързото развитие на промишлеността в края на XIX - началото на XX век. Той стимулира растежа на приложните научни изследвания в областта на психологията и формирането на специален научен и практически индустрия - психо пионери, които направиха H.Myunsterberg VShtern в САЩ и в Германия (и последният принадлежи към термина "psychotechnics" сам по себе си). Проблеми на професионалното ориентиране, по-специално, физическа годност, в psychotechnics отдели специално внимание. Така че, Münsterberg твърди, че най-добрият начин да се повиши ефективността на труда - работници избират позиции, които отговарят на техния характер и умствени способности. Инструмент такъв избор са били за извършване на психологически тестове, най-вече тестове за интелигентност.

В нашата страна, само в края на 50. на вълна от нови социални тенденции е научен и практически посока постепенно започна да се съживи. През 60-те години. под ръководството на A.N.Volkovskogo група кариерно консултиране се организира в Научно-изследователския институт по теория и история на Педагогика на педагогическите науки на СССР. Въпросът за образуването на професионалните интереси на студентите започна да се развива в Института по индустриална обучение APN (глава A.E.Golomshtok), Институт по психология в Киев (глава B.A.Fedorishin). В редица райони и области са създадени бюро на кариерното ориентиране в предприятия, отдели и междуведомствен съвет за професионално ориентиране.

През 70-80-те години. в руслото на психологически изследвания за практическо професионално ориентиране са проучени ролята и мястото на производство на труда на учениците в тяхната професионална избор (P.R.Atutov, V.A.Polyakov), особено в професионалните предпочитания на учениците, договорени с училището и семейството взаимодействието (L.V.Botyakova , M.S.Savina). подходящи квоти са били издадени за студенти от педагогически университети, които са широко използвани от професионалисти и центрове за консултиране на Комитета на СССР. През 80-те години. центрове за професионално ориентиране на младите хора се появили в повечето големи градове на СССР. Те са били специализирана интердисциплинарна научна и методическа център, който се управлява и финансира от Министерството на образованието и Министерството на труда.

Трябва да се отбележи обаче, че всички конструктивни усилия в тази област всъщност обезценени цялостната стратегия за образованието и политиката на разпределение на трудовите ресурси. Целта на "добрите" училища осъзната да подготви учениците за допускане до университети, училища, заслуги измерва сумата, получена от университетите. В навечерието на света по броя на представителите на "интелектуални" професии на глава от населението, ние несъзнателно подготвени драматичната ситуация днес, когато повечето от тази армия не е в търсенето на променените икономически условия.

В действителност, за да се опише настоящата ситуация в областта на професионалното самоопределение, не е достатъчно, няма думи, без емоция. Неудобни влизане в пазара на 90-те години. Това е довело до отказа на планирането състояние и гаранции в сферата на образованието и заетостта. При тези обстоятелства, младият мъж в областта на професионалното самоопределение доказа себе си. В много случаи, родителят е престанал да бъде убедителна например публични разследвания са неясни (който днес може да се каже колко всъщност е страна или регион се нуждае от инженери или учители). Утежни положението катастрофален спад в престижа на много социално значими професии. За много млади хора идват на преден план не винаги е адекватна на реалността, прагматични съображения, както и спонтанен емоционален избор въз основа на престиж. Тъжната резултат от тази ситуация може да се види и днес, когато расте "свръхпроизводство" на специалисти в такива привидно изгодни и престижни райони като икономика и право. Психолозите, между другото, също вече са засегнати, тъй като широко обявен престижа на професията на възможностите за заетост са твърде ограничени, като материалните амбиции на млади професионалисти - trudnoudovletvorimymi.

В тази ситуация, професионален проблем ориентация - в най-широкия смисъл на думата, като се вземат предвид личните фактори - става днес по-актуална от всякога. Нейното решение зависи в голяма степен върху раменете на училищни психолози - според някои проучвания, това е област, в очакване на помощ от психолог напреднали ученици, особено гимназистите. За да го реши, най-вероятно не е достатъчно стандартен набор от диагностични техники. Съвременния пазар на труда изисква не само специфични способности и наклонности, но и значителен личен зрялост. Днес, успех в живота се определя не толкова усвояват умения като лична позиция. Кой, ако не и психолог, да направите това?