При консултация на тема "музикални играчки със собствените си ръце - quot, безплатен, социалното

"Музикални играчки със собствените си ръце."

Master - клас за учители.

MBDOU "ОДЗ комбиниран тип № 95"

Mentor 1 QC Goldin EG

Организиран от обект - пространствено развитие на околната среда в групата дава на всяко дете равни възможности за придобиване на тези или други качества на лицето, на възможностите за пълното му развитие. Ние, учителите, се опитват да създадат условия в групата за съвместни дейности за деца и възрастни, за самостоятелната дейност на учениците, като се вземат предвид особеностите на развитие на всяко дете.

Когато създавате тема - развиващата се среда пространствено, ние се съсредоточи върху следните принципи:

  • принципа на ефективност и ефикасност;
  • на принципа на достъпност и прозрачност
  • принципа на възрастта;
  • принципа на дейност, независимост и творчество;
  • на принципа на стабилност - динамична среда.

Тема - пространствено развитие на екологични в групата се организира, като се вземат предвид изискванията на ГЕФ, които ви позволяват да изпълняват всички задачи, образователни области:

2) когнитивното развитие допринася за по-цялостна представа за света, за разширяване на кръгозора на децата, развитие на елементарни математически понятия, развитието на когнитивната - изследователска и производствена дейност.

3) говорното развитие е насочена към развитие на всички компоненти на речта на децата в различни форми и видове дейности на децата; върху развитието на книжовния език, прикрепен към словесно изкуство.

4) художествена и естетическа развитие е насочена към развитието на производствените дейности, то допринася за развитието на детското творчество, прикрепен към народното изкуство на развитието на мюзикъла - артистична дейност, да се въведе децата в изкуството на музиката.

5) физическото развитие на децата, допринася за формирането на декларации относно здравословния начин на живот, образованието и развитието на културно - хигиенни практики, за укрепване на физическото и психическото здраве на децата в предучилищна възраст.

Работа в детската градина, което правя дейностите по проекта "Запознаване на децата с основите на руската народна култура чрез образование на любов към родината си." Създаване на тема - развитие на среда за развитие на фолклора, аз платих голямо внимание на производството на музикални инструменти с ръцете си.

На този етап основната задача на музикалното обучение на деца в предучилищна възраст народна музика означава - да се обърнат към народната музика от ранно детство, когато все още е само положи основните понятия на детето, формира реч и мислене, развитие на способности и умения.

Фолк музика ненатрапчиво, често под формата на забавна игра запознае децата с обичаите и начина на живот на българския народ, на работа, уважение към природата, любов към живота, чувство за хумор.

Bright плисък емоциите си, да изразят своето отношение към любящ ъгъла на страната, в която той живее, детето помага народна музика. Децата се учат да съчувства, да практикуват в добри дела, не го забеляза. Подкрепете този интерес по силата на нас възрастните, които обграждат детето във всички етапи на неговото формиране като личност. Целта на въвеждането им в играта на, барабани и перкусии е проста - използва съпровод подчертават характера, настроението музика, за да стане по-ярка. Ролята на бебето може да е малък и много прост, но необходима за неговото самостоятелно качество. Създаване на шок и шум играчки - инструментите, които могат да притежават. Домашно инструменти ви позволяват да се започне процеса на въвеждането им музика в отсъствието на реални инструменти.

За да работите с деца е достатъчно добър, за да разполагат с набор от прости инструменти. Желателно е, че те са изработени от материали, които осигуряват по-добър звук: дърво, пластмаса, кост. За да се обогати музикално изживяване на детето на детска градина е по-добре да се алтернативни инструменти, различни гласове. Възпроизвеждане на домашно приготвени инструменти, децата да разберат, че всичко, което ни заобикаля, звуци и всеки звук може да се превърне музика. Достатъчно е само да слушате музиката. Ето защо решихме да създадем музикален кът в нашите домашно приготвени музикални инструменти. В тази задача, ние помогнахме на децата, така и за родителите. Музикални инструменти, изработени от импровизирани материали, от които можете да извлечете звука. С малко въображение и желание, и резултатът е "Шум Maker", "stuchalki", "shurshalki", "zvenelki". Тези загадъчни музикални инструменти наистина привличат вниманието на децата и деца в предучилищна възраст да научат за света чрез игра. Основното нещо, за да се създаде атмосфера на радост, за да се гарантира правото на децата на едно изобретение и креативност. Само в такава атмосфера може да се получи и подобрена индивид.

Гледането на процеса на вземане на играчки - направи си сам детето започва да осъзнава, където звуците идват, защото това е собствено производство на музикални инструменти събудят творческо мислене. Участие в процеса на създаване на деца от предучилищна детски музикални инструменти му дава много нови възможности да се чувстват създател и личността по различен начин да възприемат заобикалящата ги среда по-близо до звук, участва по-активно в колективните действия.

  1. Запознаване овладеят - клас с домашно музикални инструменти

Музикално shurshalki - "шейкъри"

Musical "zvenelki" - кастанети

Музикални играчки - дайре