Презентация за това как да се помогне на детето да преодолее кризите в живота на препоръките на родителите

1 Как да се помогне на детето да преодолее кризи в живота Препоръки родители Каква е кризата? Кризата - състояние, при което човек възприема едно събитие или ситуация, като непреодолима тежест. Това е ситуация, в която надвишава капацитета на човешка сила, за да се адаптира към ситуация, в която няма как да се реши проблема с конвенционални методи. Криза - природно бедствие, аварии или престъпни действия, в резултат на които се нуждаят от повече помощ (полиция, линейка и т.н.), за случаи на самоубийство или смърт, насилие сред връстници и др.

реакция 2 деца на кризата много родители са загрижени за това как децата реагират на кризата или инцидент, а в същото време те не знаят как да се помогне. В криза, най-често за промяна на поведението на детето, може да се изразява в завръщане към поведението, което е характерно за детето в по-ранните етапи на възраст (регресия). Много родители са загрижени за това как децата реагират на кризата или инцидент, а в същото време те не знаят как да се помогне. В криза, най-често за промяна на поведението на детето, може да се изразява в завръщане към поведението, което е характерно за детето в по-ранните етапи на възраст (регресия). Много е важно да се отбележи, (да се знае), който в повечето случаи е нормална реакция на необичайна ситуация. Много е важно да се отбележи, (да се знае), който в повечето случаи е нормална реакция на необичайна ситуация. Деца "обработени" травма-бавно, отколкото възрастни; реакция на вредата зависи от възрастта на детето и неговите функции за развитие. Деца "обработени" травма-бавно, отколкото възрастни; реакция на вредата зависи от възрастта на детето и неговите функции за развитие. От раждането до 2-годишна високо ниво на тревожност на детето може да се изразява в плач, хапане, хвърляне на предмети, палец смучене и развълнуван поведение. Високото ниво на тревожност на детето може да се изразява в плач, хапане, хвърляне на предмети, палец смучене и развълнуван поведение. Ако едно дете е преживял травма на тази възраст, а след това по-късно може да остане в безсъзнание спомени от травматичното ситуация (най-вече на емоционално ниво). Ако едно дете е преживял травма на тази възраст, а след това по-късно може да остане в безсъзнание спомени от травматичното ситуация (най-вече на емоционално ниво). 2-6-годишни деца могат да използват травматична ситуация в игрите си или избирането на играчките; Те могат да използват травматична ситуация в техните игри или избора на играчки; Можете да гледате тревожна, засилено привързаност към родителите или настойниците; Можете да гледате тревожна, засилено привързаност към родителите или настойниците; Може би липсата на независимост; Може би липсата на независимост; Всякакви промени в ежедневието може да се гледа като на заплаха за нейната сигурност; Всякакви промени в ежедневието може да се гледа като на заплаха за нейната сигурност; Може да увеличи склонност към тайна, може да има смущения в съня, кошмари; Може да увеличи склонност към тайна, може да има смущения в съня, кошмари; Въпреки, че на тази възраст децата не могат дори да разберат какво е смъртта травматични синдроми те могат да се появят по-бързо, отколкото при възрастни. Въпреки, че на тази възраст децата не могат дори да разберат какво е смъртта травматични синдроми те могат да се появят по-бързо, отколкото при възрастни.

3 детски реакция на кризата 6-10-годишните деца могат да използват травматична ситуация в техните игри или избора на играчки; Те могат да използват травматична ситуация в техните игри или избора на играчки; Може ли да бъде намалена способност за концентрация; Може ли да бъде намалена способност за концентрация; Възможно е да има радикална промяна в поведението на детето; Възможно е да има радикална промяна в поведението на детето; Може да започне да фантазират за това, което се случи с "спасяването" в края; Може да започне да фантазират за това, което се случи с "спасяването" в края; Може да увеличи тенденцията на тайна; Може да увеличи тенденцията на тайна; Възможно е да има трудности при контролиране на поведението му; Възможно е да има трудности при контролиране на поведението му; Тя може да се прояви поведение, което е характерно за детето по-ранна възраст. Тя може да се прояви поведение, което е характерно за детето по-ранна възраст. 10-12-годишно момиче, 12-14-годишно момче в една връзка може да се държи като дете (инфантилен); Връзката може да се държи като дете (инфантилен); Може да проявяват по-голям гняв от несправедливостта на това, което се е случило; Може да проявяват по-голям гняв от несправедливостта на това, което се е случило; Може да изрази безпокойство или еуфория за оцеляване; Може да изрази безпокойство или еуфория за оцеляване; Виждам символичното значение (знаци) се появява преди бедствието и приложете символични съображения за оцеляване след произшествието; Виждам символичното значение (знаци) се появява преди бедствието и приложете символични съображения за оцеляване след произшествието; Може да потисне своите мисли и чувства, за да се избегне конфронтация с нещастието; Може да потисне своите мисли и чувства, за да се избегне конфронтация с нещастието; могат да настъпят Психосоматични заболявания. могат да настъпят Психосоматични заболявания.

реакция 4 дете на кризата 12/14 минути - 18-годишни момчета и момичета могат да се чувстват гняв, срам, предателство, както и да изразяват тези чувства чрез "глупаво" поведение в училище; Те могат да се чувстват гняв, срам, предателство, и да изрази тези чувства чрез "глупаво" поведение в училище; Оцеляване да формират своята "чувство за безсмъртие"; Оцеляване да формират своята "чувство за безсмъртие"; След контузия често обмислено и внимателно в отговорите си на другия; След контузия често обмислено и внимателно в отговорите си на другия; Възможно е да имате нарушения на съня и храненето; Възможно е да имате нарушения на съня и храненето; Депресията може да се прояви; Депресията може да се прояви; Те могат да загубят контрол върху своите импулси и по този начин представляват заплаха за себе си и другите; Те могат да загубят контрол върху своите импулси и по този начин представляват заплаха за себе си и другите; Може да започне да се използва алкохол и наркотици; Може да започне да се използва алкохол и наркотици; Страхът, че бедствието може да се повтори, може да промени визията на перспективите за бъдещето; Страхът, че бедствието може да се повтори, може да промени визията на перспективите за бъдещето; могат да настъпят Психосоматични заболявания. могат да настъпят Психосоматични заболявания. Младите хора в тази възраст могат да правят критична оценка на това как собственото си поведение и поведението на другите. Техните реакции са подобни на пост-травматични реакции на възрастни. Младите хора в тази възраст могат да правят критична оценка на това как собственото си поведение и поведението на другите. Техните реакции са подобни на пост-травматични реакции на възрастни.

5 Как да помогне за преодоляване на кризисната ситуация в реална помощ на кризи следва да бъдат насочени към намаляване на вътрешно напрежение на детето успешно се адаптира и да се окаже подкрепа за решаване на неотложните проблеми. В действително криза, помощта трябва да бъде насочена към намаляване на вътрешно напрежение на детето успешно се адаптира и да се окаже подкрепа за решаване на неотложните проблеми. По време на криза, има деца със специални нужди. Позволете на децата си да бъдат по-зависими от вас, те трябва да обновите своя собствена чувство за сигурност; прекарват повече време заедно, нека ги да се чувстват вашите грижи, физическа подкрепа. По време на криза, има деца със специални нужди. Позволете на децата си да бъдат по-зависими от вас, те трябва да обновите своя собствена чувство за сигурност; прекарват повече време заедно, нека ги да се чувстват вашите грижи, физическа подкрепа. Опитайте възможно най-скоро, се върне към нормалното ежедневно ритъм на живот. Опитайте възможно най-скоро, се върне към нормалното ежедневно ритъм на живот. Техните чувства по различен начин децата Express. Вземете тези функции и да знаят как да реагират, за да го адекватно. Способността да изразят чувствата си - е сила, а не признак на слабост. Дайте на детето си любов и да се намали страха, признава всички чувства на детето (страх, болка). Основното нещо е, че детето разбира, че "заедно можем да оцелее всичко." Техните чувства по различен начин децата Express. Вземете тези функции и да знаят как да реагират, за да го адекватно. Способността да изразят чувствата си - е сила, а не признак на слабост. Дайте на детето си любов и да се намали страха, признава всички чувства на детето (страх, болка). Основното нещо е, че детето разбира, че "заедно можем да оцелее всичко." Говорете с детето си за това, което се е случило. Чуйте емоциите си, давайки конкретни обяснения и кратки, достоверни отговори на конкретни въпроси, дори и за смърт. Използвайте ясно на детето думи и понятия. Говорете с детето си за това, което се е случило. Чуйте емоциите си, давайки конкретни обяснения и кратки, достоверни отговори на конкретни въпроси, дори и за смърт. Използвайте ясно на детето думи и понятия. Създаване на дете възможността да общуват и забавление със своите връстници. Създаване на дете възможността да общуват и забавление със своите връстници. Ограничаване и контрол на тези моменти, когато едно дете (особено малките) може да се извърши независимо от вълнуващи телевизионни предавания. Ограничаване и контрол на тези моменти, когато едно дете (особено малките) може да се извърши независимо от вълнуващи телевизионни предавания. Важно е да знаете, че вашето поведение и реакции много силно влияние върху детето си. В повечето случаи, детето се връща към нормалното си поведение няколко седмици след кризата. Важно е да знаете, че вашето поведение и реакции много силно влияние върху детето си. В повечето случаи, детето се връща към нормалното си поведение няколко седмици след кризата. Ако по време на инцидента и след това ви наблюдава необичайно поведение или реакция на детето, да се потърси помощ от експерти (психолози, психотерапевти). Ако по време на инцидента и след това ви наблюдава необичайно поведение или реакция на детето, да се потърси помощ от експерти (психолози, психотерапевти).