Представяне на културата на учителя и училището като фактор за социализация на учениците

1 Културата на учителя и училището като фактор за социализация на учениците.

2 К. Г. Ushinsky пише. "Основните пътни артерии на човешкото възпитание имат вяра, присъда може да действа само върху вярата Всеки преподава програма, всеки метод на обучение, но е добър той може да бъде, не се предава на убеждаването на учител, ще остане само на хартия, а не . като няма власт в действителност най-бдителни контрол в този случай няма да помогне учител никога не може да бъде сляп изпълнител на инструкции :. не се затопля от топлината на личните си убеждения, тя няма да има никакъв ефект "

6 АКО Ovsyannikov Заместник-директор на HMP Основни компоненти на културата учител.

7 Компоненти на култура на учителя на педагогически ориентация Събирането на професионално значими личностни качества и способности на широка гама от визията на преподаване Професионална компетентност

8 "Човекът, който е направил труда да научи другите, без да се налага да правят дълбоки познания идва неморално" KA Хелвеций

9 Padalco VN учителят започна. Cl. Педагогическа култура на начални учители.

10 Педагогическа култура на начални учители Дидактически способности научни способности pedagognicheskie перцептивни способности Комуникативни умения Организационни умения Лични способности

11 Ryseva SN история същност учител и функция на обучението морал.

12 Преподаването е морална система от морални изисквания за учител по отношение на себе си, на своята професия, за обществото, на децата и на други участници в образователния процес. Този контрол на поведението на учителя в педагогическа работа.

13 Това включва: 1. моралното съзнание на учителя 2. морално отношението на учителя 3. морално дейността на учителя 4. педагогически такт като важен компонент на учител морална култура.

14 Fil Y. учител по български език и литература на образа на съвременния учителя.

16 Осигуряване на емоционален комфорт на детето в училище. За да направите това: - било то по-стар приятел и подкрепа; - се стремим да разберем индивидуалните особености на ученика; - бъдете търпеливи и толерантни към своите недостатъци; - Бъди внимателен; - доверителни деца; - не позволяват на различията между думи и дела; - Да не се сравни детето с други деца;

17 Да не се правят бебе в обществените борби, ако това се изисква действие. Кажи ми само за това. намери смелостта да признаят, че са сгрешили, и ако е необходимо - Съжалявам, никога не критикувам лицето, но само за да се оцени негативните действия (не "ти си лош" и "лошо си направил"). никога "не се борят" с деца, и ако вие ще бъдете в състояние да настоява за неговата страна, децата ще плащат гърба си упоритост и бездействие.

18 Vodolaga Галина Anatolevna образователен психолог "на поведението на изискванията за учители в създаването на техните контакти с родителите на учениците"

19 Противоречия майка - дете - учител

20 Успехът на сътрудничество Деца RoditelPedagog

21 Правилник за преподаване етика в сътрудничество с родителите считат, че личните интереси на родителите, на способността им да ходят на училище и срещи. Поддържайте разговора с родителите си в подходяща среда, която не е в движение.

22 Обърнете се към родителите си по име и презиме да можете да намерите на родителите му. Не се обадите на самия пожар, станал събеседник знаете как да се чуе и да слушате. Не обиждай родителски чувства и мисли, да намерите положителните черти и качества във всяко дете.

23 Хвалете детето и родителите за всички говорят отделни проблеми. Обжалване на родителите чрез дневник или писмено съобщение трябва да е валиден, кратък и конкретен.

24 Училище културата: колективната система от ценности, норми, и традиции на децата и учителите. Неразделна характеристики на отделния училищната общност. Най-важният фактор на социализация

25 решения. Педагогически персонал отделят специално внимание на подобряването на уроците за обучение и извънкласни дейности, обучение на комуникацията и взаимодействието с учениците. Ръководи в работата си от законите на етиката и професионални правила. Една от приоритетните направления на съвършенство на професионална работа да се разгледа на овладяването на творчески и методически основи на операциите. Класни учители: 1. За да се насърчи развитието на положителни отношения на родителите с деца. 2. За да се подобри технологията на учителите да работят с компанията-майка.

26 БЛАГОДАРЯ ВИ ЗА ВНИМАНИЕТО.