Предложение като метод за педагогически влияние

Vnushenie- психологическо въздействие, че различните дисконтирани аргумента, приета с намалена степен на информираност и критично състояние.

Същността на предложението е, че психиката на вдъхновено (suggerenda) въведе растение, насочени към промяна мозъчната активност, която се превръща в неговата вътрешна нагласа, която регламентира психическа и физическа активност в една или друга степен на автоматичност. [3]

VN Куликов обмисля следните предложения: преднамерено и непреднамерено, положителни и отрицателни, преки и косвени.

За предлагане (в този случай, в ролята си като педагог актове) умишлено, умишлено, съзнателно го вдъхновява, да знаят точно какво иска да впечатли. Случайно учител предложение няма за цел да внуши определено мислене, действие, действие. Това предложение често се случва в дейността на учители, родители и води до далеч от резултатите, които те определят за себе си. Ето някои примери. Страхът за здравето на детето звучи забележки: "Махни се от вентилационни отвори, студени!" (Вдъхновен физическа слабост, лошо здраве, дете и всъщност може да се разболее). Често учителят, обвинявайки дете от мързел, инат, или глуповат, той вдъхновява тези качества. Следва да се отбележи, че в резултат на непреднамерено предложение е по-силна, по-високата на детето предразположеност към това, което се предполага, [3].

Разграничаване между положителни и отрицателни предложение, в зависимост от това какъв вид психологически качества на съдържанието от гледна точка на морала насаждат. В повечето негативни характеристики са всели невнимание въведени умишлено създаване на положително съдържание. По пътя на влияние разпределени преки и косвени vnushenie.Pryamoe предложение - предложение, в което SUGGESTOR дава заповедите си директно отворен. Целта на предложението, както и когато присъдата не е скрит ( "Мисля, вие винаги ще усърдно подготвят уроци"), два вида директно предложение използва учебната практика: отборни заповеди и вдъхновяваща инструкция [6]. Поръчки се използват в ситуации, които изискват безусловно приемане и изпълнение: "Стани!", "Take книги на масата!". Такива фрази се произнасят тон, който не допускаше възражения.

Вдъхновяващи учения се прилагат под формата на кратки фрази, така наречената формула на внушението, която казва, учител, пишете настройка в съзнанието на ученика ", мога да и аз искам да учи усилено!". Тъй като резултатите от експерименти, вдъхновяващи инструкция може да се промени отношението на учениците, за да се получи на първия импулс за преодоляване пасивност, мързел, безразличие.

Същността на предложението от страна на забраната е, че ученикът е забранено да извършват всякакви действия, без да се уточняват причините за забраната. В резултат на действието се развива, точно обратното е забранено. Ефикасност предложение чрез забрана зависи от степента на негативизма на вдъхновение.

Има няколко метода за предложение. Обикновено те се използват за насърчаване на здравето и настроението на човек или група от позитивни хора, които са обект на предложение.