Правилник за родителство, като Джулия Gippenreiter психология на света на жената

Правилник за родителство, като Джулия Gippenreiter

Много родители са чували за най-продаваните Джулия Borisovna Gippenreiter "общува с детето. Както "един от най-четените книги по детска психология - много време дори да расте върху него за децата си. Тези, които не са чели книга или не сте прочетете отново, ние си спомняме най-интересните цитати от там.

Какво тази книга?

На необходимостта от уважение към личността на детето

1. "Родителите не съществуват, за да се развие при деца обусловените рефлекси."

Образованието не трябва да бъде като опитомяване и не може да бъде по-строга система за моркови и пръчки. Всяко дете трябва да бъде проява на любов и уважение от семейството, в търсене на индивидуален подход към нея - все пак, тъй като всеки един от нас.

2. "положително отношение към себе си - в основата на психологическо оцеляване, и детето непрекъснато търси и дори се бори за него."

Ние самите страдат много, ако ние се чувстваме себе си обичал достатъчно, ако си мислим, че ние не ценим и ние сме неблагодарни за всичкото добро, което ние носим в света. Въпреки това, с децата, много от нас се обърне много строга и суха, страхувайки се, "за да хвалят" или не намери причина за похвала. Чудя се какво ще се чувствате на тяхно място?

За основните причини за затруднения в областта на образованието

3. "Непокорството - единственото нещо, което едно дете може да се противопостави злоупотреба него."

Често гледаме децата неподчинение като в основата на много проблеми, но в повечето случаи е пряко следствие от нашите действия, думи и интонации.

4. "" Проблем "," трудно "," палав "и" невъзможни "деца, както и на деца с" комплекс "," резултат "или" лошо "-. Винаги е резултат на неправилно установени взаимоотношения в семейството"

Често майките и бащите се оплакват от детски герои, наследственост - за всичко, не само на собствените си гафове. Доста често можете да чуете от тях, че децата им са "коригирани", което води да загуби самоконтрол, падне до злоупотреби и други antipedagogichnogo поведение. YB Gippenreiter сигурно: отговорността за формиране на детските страхове, комплекси и проблеми в поведението е в ръцете на родителите. Те първоначално взе грешното тон в общуването с детето си и да ги помолите струва само със себе си. За щастие, в повечето случаи, за да бъде честен направи "някои грешки" могат да донесат добри плодове.

5. "... Броят на" трудни "деца обикновено не се получи" по-лошо ", и по-специално чувствителна и уязвима."

На необходимостта от порядъка

6. дисциплина трябва да бъде "... не и преди, но след създаването на добри отношения, а само въз основа на тях."

Дисциплина определено е необходимо. Но противно на общоприетото стереотип, тя не може да бъде постигнато единствено от критики, напомняния и изисквания. В този случай детето, дори и да е формално подчинение на родителите, ще мамят и използват всяка добра възможност да излиза извън рамките на установените правила.

7. "Децата се нуждаят не само реда и правилата на поведение, и те искат да чакат за тях! Това ги прави разбираем и предсказуем живот, създава усещане за сигурност. "

Правилата не трябва да са прекалено много, и те не трябва да противоречи на основните нужди на детето. Въпреки това, те трябва да се съобразяват стриктно в полза на собственото си емоционално здраве. Тук приветстваме родителски твърдост, устойчивост и задължително - единодушие.

8. "За да накаже детето по-добре, като го лишава от доброто от което го прави болен."

YB не Gippenreiter отрича необходимостта от наказание, но аз ви съветваме да кандидатствате за тази, такива методи, които не се обиждат детето не е принуден да суче оплакване, и ги възприемат като израз на справедливост.

В сферата на образованието за независимост

9. "Не се намесва по въпроса, която е заета от едно дете, ако той не иска

помогне. Неговата ненамеса ще му каже: "Добре ли сте! Вие, разбира се, в дясно! ""

Един от най-честите грешки на майките - това свръхзакрилата. Той е в състояние да потисне образуването на по-младия мъж за отговорност, инициативност и креативност. Ето защо е наложително да се предотврати коренът на проява на желание да се запази всичко под контрол.

10. "Позволете на детето си да се срещне с негативните последици от своите действия (или неговото бездействие). Само тогава той ще порасне и да стане "съзнание". "

Ако не се даде на възможностите на детето да се "неща неравности", той никога няма да стане независима. Майчина сърце е трудно да се приеме, но това, че крайната цел на обучението - да учат децата ни обичаше да разчита на нас. Това е винаги си струва да припомним.