Помощ при писане на изпита, а именно с коментар на въпроса на автора, и аз подчерта - училище

(1) Как може неизменните, безкомпромисни законите на справедливостта и милостта nezaglushaemy глас? (2) Може би трябва да се признае, че има някаква по-висока справедливост, което е над нормите на обществения морал, защото позволява приемането на решения и прощава vseponimayuschee добър? (3) Или, напротив, законите не знаят изключенията, еднакви за всички граждани, е най-високата степен на морално развитие? (4) Трудно е да се отговори еднозначно.

(5) известният български поет I. Ан за известно време е работил като инспектор на училищния район на Санкт Петербург и пътува с проверки на различни образователни институции. (6) Необходимо е да се каже, че те са се страхували от учителя прим, закопчани всички бутони служители с тревожен неподвижност на лицето!

(10) незадоволителни марки изпитващите пуснати в строго съответствие с утвърдените стандарти, и поради това не може да има съмнение по отношение на неговата валидност. (11) Но ... това е въпрос за съдбата на един талантлив ученик. (12) Трудно е да се каже какви са последиците за младия мъж би се оказаха това изключение. (13) Да не се умре в това физическо подарък?

(14) Въпреки това, има правила, които е невъзможно да се прекъсне, както се казва, че законът е суров, но това е законът. (15) Това, което трябва да се ръководят при вземането на решения: съчувствие, състрадание или буквата на закона? (16) В действителност, ако да наруши закона веднъж, това означава, че можете да го и втори път, а третият се прекъсне ... (17) Какво тогава е законът?

(18) Ан напълно разбира теглото на отговорност, добре запознати с това, което е правилно, и най-лесно да разпознае неразрушима силата на закон. (19) Но той смята, Предложение за поправка двойка три и минус. (20) Учителите се спогледаха учудено, винаги точни и принципност инспектор отива на нарушаването на правилата ... (21) Оценка на фиксирани, ученик наляво.

(22) Може би бихме могли да добавим, че младият мъж е записан по-късно става известен графичен дизайнер, но, както знаете, действие на Ан не е най-важното. (23) Трябва ли да бъде част само в случай, ако има увереност, че лицето е постъпи щедро към тебе се превърне в изключителен художник, писател или учен? (24) И ако един млад човек е измамил очакванията, че тогава ние ще трябва: състрадание е загубила своето значение, се превърна безпринципен?

(25) За съжаление, никой не дойде устройство, с което човек може да се идентифицират онези морални импулси, които предизвикват определено действие. (26) Това е едно нещо, когато жалко е купен с пари, когато подвига се дължи на амбиция, а съвсем друго нещо, когато деянието е извършено от любов, когато в другия човек видите "неговото" себе си, и състраданието не е просто естествено, и единственият възможен духовното движение.