Получаване на екологично идентичност
Природата - това е удивително явление, чието влияние върху образователната духовния свят не може да се надценява. Проблемът на екологичното образование - един от най-важните към днешна дата.
Модерен Екология - е универсална, бързо развиваща се комплексна наука, която има практическо значение за всички жители на планетата. Екология - самата наука за бъдещето и човешкото съществуване зависи от степента на напредък на науката.
Един мъж в дейността си прави широката употреба на природните ресурси и много често го прави, без да знае законите на природата, както и тяхното невежество води до непоправими последици. Ето защо е важно да се научи човек да се грижи за красотата на природата, че той осъзна колко ценно желанието да живеят в хармония с околната среда.
Тази дейност е построен на фантастичните истории, героят от които - неизвестно животно, който някога е живял с един човек в съгласие по природни закони. С промяната в условията на живот към по-лошо, и този път със сигурност виновен поддръжка, развитието на науката и самия човек, забравяйки за произхода на породата, герой гора пише писмо до "добрия брат." Отговор на писмото ще бъде аргументи за рисковете за околната среда на децата.
Целта на този урок:
• предизвиква усещане за необходимостта от изучаване на екологията,
• формиране на екологична идентичност
"Личност на околната среда е тип личност с ecocentric екологично съзнание, което се характеризира с три основни функции:
1) човешки психологически vklyuchonnostyu в естествения свят;
2) предмет предмет характер на възприемане на физически обекти, където природни обекти са надарени със способността да изпълнява функцията на субекта;
3) желанието да nepragmaticheskomu взаимодействие с природата ";
• да получите да се отрази върху съдбата на цялата планета "
Задачи и проблемни ситуации:
• разширяване на знанията на учениците за същността и ролята на живота си;
• по-нататъшно развитие на концепцията за "екологична култура";
• се научат студентите да поемат лична отговорност за своето отношение към живота;
• създаде представа за здравословен начин на живот;
• вземе правилното решение, т.е.. Д. Да се идентифицират конкретни действия, тяхната последователност и ред, ориентирана към опазването и съхранението на красотата на света
Докато стихотворението чете от несериозност страници, за да прочетете тези страници материал.
Районът е под заплаха от изчезване, е повече от 200 вида гъби и растения и около 200 вида животни, в това число около 350 - не са включени в Червената книга на Руската федерация, но се нуждаят от специална защита. В основата на червената книга трябва да се превърне учени-изследователи Иваново държавен университет. Всичко в региона Иваново, има около 250 вида гъби, 1400 вида растения и над 1800 вида животни.
Международен съюз за опазване на природата, беше решено да се създаде специална книга, която донесе на всички застрашени видове животни и растения. Тази книга се нарича Червената книга.
Червен - аларма, надвисналата опасност, предупреждение. Международната Червена книга не е съвсем нормално. Листове е възможно да се премахне и да се премине от едно място на друго. Листове имат различни цвята: червено, бяло, зелено, жълто. Тя зависи от това колко рядко или са изчезнали този тип. Отделно от общия списък на животни, които вече са се нуждае от закрила, в Червената книга са кратък, но точна информация за всеки един от тези видове. Първият том на тази книга излезе в България през 1978.
Учителят чете писмо (на бюрата момчета са червени листа - страница на нашето страхотно "червена книга" и те ще бъдат първият запис на съхранена съществува)
Земята - нашият дом или кораб, на който човечеството е плавателна през безкрайните простори на Вселената. Никой не се противопоставя на тези красиви думи, но как да се държим в къщата, където да изпрати своя кораб?
С изучаването на екологичните аспекти на природните ресурси, конкретни примери за взаимодействието между обществото и природната среда, всеки нормален човек не може да се каже, перифразирайки А. Н. Radischeva: "Душата ми страда повредят земята е станала".
Идва планетарна ксенофобия: опитва да трансформира природата, безмилостно го унищожи.
Обем на природния компонент на духовния живот има голям принос за религията, силно се бори срещу езическите култове на природата. Но, след като премина от поклонението езическия на Земята, човечеството е създало нов, технократски, идол, чиито герои - стотици милиони транзистори, телевизори и автомобили. В същото време десетки милиони хора гладуват, пие отровена вода, диша замърсен въздух.
Дълго време изглеждаше, че процесът на възможностите за адаптация в областта на науката и технологиите са неограничени. Въпреки това, придружаващ този процес на негативни промени в биосферата, особено тези от втората половина на XX век. застраши съществуването на обществото. Общество, унищожаване на околната среда в процеса на потребление, лишава себе си от бъдещето. Примери в изобилие, от унищожаването на цивилизацията на Месопотамия още, Британска Колумбия и завършва със смъртта на Аралско море или трагедията в Чернобил.
Човечеството може да съществува и да се развива само за сметка на природата. Неговите възможности са големи, но не и неограничен. "Капацитет" на нашата Земя също не са неограничени, но всички пътници на кораба трябва да имат правото на живот.