Подходи към разбирането на нормите в психодиагностика - абстрактен

14. Подходи към разбирането на нормите в психодиагностика.

От особено значение е концепцията за психодиагностика - в норма
. В психодиагностика трябва да се прави разлика между най-малко две различни видове стандарти: статистически и социално-културни. Първият тип е по-често се използва за оценка на стила и мотивационни черти. Вторият тип - да се направи оценка на способностите и постиженията.

Статистическа скорост
- е средната обхвата на скалата на измерените свойства. Норма се счита за близостта на стойността на имота до ниво, което е характерно за статистическа стойност на индивида.

социокултурна норма
- Това ниво на имоти, които пряко или косвено се считат за необходими в обществото. Наличност на стандарти за изпитване за определена тест е задължително.

Тест норма -
Тази представителна средна стойност за този тест, това е, показатели, които представляват голяма група от хора, с които можете да се сравни ефективността на едно или друго лице, се оценява степента на психическото развитие. тест норма се определя чрез изследване на голяма извадка от индивиди на определена възраст и пол, и след осредняване на оценките и тяхната диференциация по възраст, пол и някои други подходящи показатели.

Ная извадка от хора. Освен това, чрез осредняване на получените по тях показатели, определени тест норма за даден набор от хора. Имайте предвид, че в описанието на всеки тест, включени в нея правила, трябва да се има предвид, къде, как, на кого и кога е било ustanovlena.Krome изисквания за стандарти за изпитване, има специфични, строги правила за тестване, обработка и интерпретация на резултатите , Най-важното от тези правила са както следва: преди да се приложи този или онзи тест, психолога е необходимо да се запознаят с него и да го опитате сами или друго лице. Това ще позволи в бъдеще да се избегнат възможни грешки, свързани с процедурите за изпитване и недостатъчна поради добро познаване на неговите нюанси. Важно е да се грижи за това, преди извършването на тестове теми са добре разбрани и придружаващия ги теста инструкция. По време на изпитването трябва да се гарантира, че всички предмети са работили по своя, независимо една от друга и да имат никакво влияние върху друг, може да промени резултатите от тестовете. За всеки тест, трябва да има разумен и точен метод за обработка и интерпретация на резултатите, с което се избягват грешките, които възникват на този етап на тестване. Това по-специално методите за математическо-статистическа обработка на суровите данни, което също трябва да бъде строго определено предварително. Преди да се пристъпи към практическия изпит, е необходимо да се проведат някои подготвителна работа за него. Това е, както следва. Първоначално тестът покаже на теста и да обясни за какво е, с каква цел се тества, какъв вид данни, в резултат на това може да се получи и как те могат да се използват в живота. След това даде инструкции, и се стреми да гарантира, че тя е правилно разбран от всички учебни дисциплини. Убедени в това, психологът започва тестване стриктно да прилагат правилата и всички по-горе условия, за да се гарантира точността на резултатите. Разпределението на резултатите, получени при тестването на стандартизацията на тест-проба, могат да бъдат представени, използвайки графика - нормалната крива на разпределението. Тази графика показва, които параметри са от първостепенно значение в средните стойности на зоните т.е. в областта на стандарти, и които от показателите над или под нормата. Нормалното разпределение се нарича непрекъсната случайна променлива, плътността на вероятността е описано.

Видове психо правила:

Училищни правила
- разработена на базата на тестове на тестове училищни постижения или училищни факултети. Те са определени за всяко ниво училище и работи в цялата страна.

Професионални стандарти
- създадена на базата на тестове за различни професионални групи, като механиката на различни профили или въвеждане на думите.